匆匆一个学期又过去了，时时感受着班里孩子的变化，为着孩子们欣喜着。我和我的孩子们在这个学期共同经历成长着，可以说收获颇丰。当然，也有许多困扰和困难。
为了以后更好的成长，现将本学期的情况总结如下：
一个学期时间很短，这个学期有得也有失，我将会继续努力，和我的孩子们一同进步。
1、强化培训，分层助推。
2、围绕活动，团队共进。
1）进一步深化“课内比教学”活动。
3、立足常规管理，跟踪评价，全面提升教学质量。
1）完善各年级第二学期语文单元独立作业的设计。
2）高度重视教学质量监控，强化教学质量的过程管理。
在学校童心教育理念的指引下，老师们能正确看待学生发展与学业质量的关系，注重学生素质培养，注重学生学习情态和持续学习发展的变化，为学生搭建多元发展的平台，开展丰富多彩的课外延伸活动。
1、全员参与提升学生语文素养。
2）时间落实：学校把学生诵读和写字纳入课程管理和学校作息时间表进行落实。同时根据学科均衡发展的实际需要，周一下午的写字时间用于数学，3-6年级周五早上的诵读时间用于英语。
3）人员落实：每周。
二、四早上和每周。
一、五下午的时间为术科老师负责，其余时间为语文老师负责。
5）评价落实：本学期，我校启动了“书香班级”的评比。书香班级评比，一方面关注班级学生在学校开展的“诵读测查”和“作业展览”、“读书漂流”等活动中的突出表现，另一方面注重班级在平时营造的读书氛围。
在各年级组评选的基础上，学校最后评出以下班级为“书香班级”，即：一（4）班、二（1）班、三（2）班、四（5）班、五（6）班、六（3）班。同时，我校本学期改变每月评选学生“读书小明星”“书写小能手”的评价方式，在学期结束阶段，根据学生全学期在“20+20”方面的表现，学校评选出“读书小明星”“书写小能手”各420人。
2、发现特长，全面提高学生综合素质。
学校本学期积极开展三至六年级语文兴趣小组活动，开展文学社、推普组和书法组的特色活动。各个兴趣小组的老师充分考虑童心的需求，激发学生的兴趣，开展了生动活泼的活动成果。
三至六年级语文兴趣小组，我们将活动内容主要有：竞赛作文、阅读学习。其中，竞赛作文以楚才作文竞赛为抓手，进行竞赛作文的选材、立意、行文、抒情等方面的学习和训练。
在阅读学习中，引领学生实战阅读，从阅读篇目中培养语感；教会学生阅读的基本方法，进行一系列方法训练；发现语言文字的特点、规律，学会解决生活中的语文问题；积累语文知识、文学常识，丰富学生的阅读视野。各年级兴趣活动注重将过程与方法，知识与能力，情感、态度，有机的结合起来，在学中用，在用中学，使语文学习有滋有味。
3、竞赛活动，帮助学生实现自我的超越。
本学期，学校学生参加教育主管部门审批的竞赛活动全面丰收。
在___省、市、区、县)第七届读书竞赛中，我校四年级和六年级学生参加了比赛。共有137名学生获奖。其中四年级获奖62人，一等奖6人，二等奖23人，三等奖33名；六年级获奖75人，一等奖8人，二等奖28人，三等奖39人。
在第七届全国少儿书信比赛（武汉赛区）中，我校：五（8）班姚天童同学获得一等奖，五（4）班盛典同学和五（8）班李浩东同学获得三等奖。
以上这些优异的成绩的取得，将激励同学们在读书和习作的园地里绽放更多的精彩。
4、顺应特点，让不同学段的孩子得到发展。
各个年级的老师们在本学期结合读书节活动，开展了读书漂流活动。而且还根据不同学段学生的年级特点，顺应了学生身心发展的规律，开展了各具特色的语文实践活动。如：
一年级将《书声朗朗》材料和孩子平时自己积累的知识结合起来，进行基础知识大比拼活动。
教学工作总结下学期
教学工作总结2015 2016 下学期 知识的海洋广袤无边，教学观念 教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所掌握的 教学理论知识有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新教师不断探索 不断充实自己，以寻求切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念 新方法真正地运用于教学...
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个人教学工作总结下学期
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