小学英语教师个人教学工作总结。
时间飞逝，因为疫情的原因，这半学期的时间过得更是快。现就本学期的工作做如下总结：
一、对照计划，分析成绩（一）常规工作。
一、提升课堂教学效果。
1.课前认真备课，梳理知识点，五年级的m1-m6我们**上已经学习过，回到学校之后，我们五年级几个老师进行分工合作，针对线上教学的问题，制作了每个单元的ppt，自己再根据班级具体情况进行修改。m7-m10的三个模块属于新课，孩子们没有学过，我们几个老师也是进行了分工合作，同时在教研会上或者平时积极讨论重难点，有的放矢地进行教学工作。
我还要任教四年级10班英语，平时除了跟四年级老师们讨论教学进度，梳理知识点外，自己也会制作每一个单元的ppt。
2.做到提前到班，组织学生们开展好课前的读书活动。鼓励小老师，每次在读课文和单词的时候，先让孩子们跟着音频跟读，最后再由小老师带读，增强小老师们的荣誉感，自信心，同时也可以给孩子们正音。
3.课上合理安排一节课的时间，同时落实每个知识点，特别是单词的认读和课文的跟读，让学生们过手。关注课堂纪律，建立有效的课堂评价机制，课上按小组或者列进行活动，组员，每列之间互相帮助协作，每列之间互相竞争，每节课根据课堂表现，进行加减分，引导孩子们在课堂上的行为，及时提醒注意力不集中的同学。
每周评出得分最高的列，进行免作业券和糖果的发放。
4.在每节课结束的时候，对整堂课所学内容进行回顾和小结，把阳光课堂的一些选择题拍照放到ppt里进行集体练习，讲解。二、提升课后学习效果。
1.我们的作业主要分为单词抄写，课文抄写及翻译，阳光课堂，听写和练习题单。前期上新课的过程中每日常规作业是单词抄写，课文抄写及翻译，听写和阳光课堂。
复习这段时间的作业是题单，试卷，单词抄写和句子抄写。每天的作业尽量在当天完成批改，试卷利用午休或者延时进行评讲，没有时间讲的发英语群，请孩子们对照答案进行订正。
2.构建知识体系。每上完一个单元，进行一节复习课，把所要掌握的知识进行归纳整理。如语音、单词、词组，重点句子等，使学生形成一个明白的知识体系，便于复习。
3.进行针对性复习和练习。复习期间，每节课先巩固单词，读重点句后，结合考试题型，做题单，打牢基础，突破重点。
我们的学生在情景和阅读这两部分得分率特别差，在讲阅读时，我会给他们讲技巧，把答案在文中勾画出来，标号顺序。做情景阅读，注意联系上下文，寻找关键词，提高得分率。
4.坚持每天布置一起作业，并在每晚10点左右进行群反馈。
二）特色工作。
1.任教的5.5班，班上说话的同学比较多，很多孩子专注力时间不长，针对孩子们的情况，在上课组织课堂活动的时候，根据他们每列的课堂表现进行加分，减分，坐姿端正，安静，回答问题都可以进行加分。
每周评选得分最高的小组，进行免作业券和糖果的发放，在一段时间内，课堂纪律有了进步。
2.本学年我们教研组进行了“趣味活动促进小学中高段学生学习英语的实践研究”的主题教研，针对班级情况和实际上课安排，我在任教班级每天的一起作业中布置了绘本阅读或者趣味配音，激发孩子们学习英语的兴趣。
3.**上学习时，给孩子们分了小组，每天作业发小组群，小组长进行加分统计，回校后评选学习之星，并进行奖励。
三）目标完成情况。
提质目标完成情况等期末成绩出来再做具体分析。
时间2019-2020下期。
任教班级平均分。
优秀率20.37%11人21.81%12人42.59%23人。
合格率64.81%35人61.81%34人83.33%45人。
校排名。
区排名157
二、剖析反思，发现问题：
由于疫情的原因，本学期在学校上课的时间只有两个月，在短短2个月上完一本书的内容，同时处理我们的阳光课堂，试卷，听写等各项作业，时间真的还是很仓促，在备课上主要针对一些重难点进行梳理讲解，课上讲的是比较基础的知识，拔高拓展的知识讲得不多，因为课文拉得比较快，所以对于有些下来不及时巩固完成作业的孩子来说，与同学。
们的差距越来越大。作业方面，每天的作业都尽量在当天改完，试卷在延时或者午休进行评讲，有时候，实在没有时间，就只是把答案发在了群里，请孩子们自己进行订正，但有些孩子是没有订正答案的，错了依然错着。
虽然本学期困难多，但在学校领导，同事们的帮助下，在自己的努力下，所教班级的英语成绩还是有所提升，特别是5.4班的英语成绩，之前在年级排名中处于末位，现在在我们平时测试中能够排在年级中间。
在以后的教育教学工作中，我还要继续向我们组内优秀的老师们请教，多听课，提高自己的教育教学能力，同时注意因材施教，发挥孩子们学习的主动性和积极性，运用各种教学工具和手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
三、改进措施，提出设想1.坚持每天10个单词的听写。
2.注意引导薄弱班级的课堂常规和学习习惯，特别是课前2分钟需要安静下来读书。3.针对上课不认真的孩子，要及时与家长联系沟通，形成教育合力。
4.针对一些踩线生，潜能生，要多与他们交流，沟通，了解学习上的困难，帮助他们分析学习情况，提高成绩。
5.加强对后进生的关注，管理好小组，充分利用好小组的优势，加强基础知识的过关训练。6.作业完成记录本的使用，注意每天反馈作业完成情况。
本学期的教学工作即将结束，要学习的内容还有很多，我要继续不断学习，实践，反思，期待一个更美好的自己，加油。
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