化学是一门主要的基础天然迷信，与数学、物理、生物乃至社会开展各方面都有亲密的联系，不只在常识上有相互融合和浸透，而且剖析处理后果的方法也有相反、相似或许可以相互自创的**。下面是给大年夜家分享的化学教员学期教授教化任务总结，欲望大年夜家爱好。
化学教员学期教授教化任务总结一。
本学期，我担负高二c236,c243,c251三个班化学教授教化任务，现就一学期来的主要任务做以下总结：
1.课前准备：备好课。
控制课程目标，使常识身手与师长教师花费生活实践及应用相联合；使师长教师的体验、感悟与迷信思维、迷信方法积累相联合；使化学在人类提高中的感化与师长教师立志化学研究为化学的开展而尽力的志向相联合；逐渐改变以常识教授教化为主的备课形式，完成教授教化不美观念的完全革新。
2.仔细研叨教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，知道应弥补那些资料，如何才华教好。
3.了解师长教师原本的常识身手的质量，他们的兴味、需求、方法、习惯，进修新的常识能够会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。
4.思考教法，处理若何把。
己经控制的教材传授给师长教师，包罗若何组织教材、若何安插每节课的活动。
教授教化的关系从实质上讲，学为主体，教为客体。教若何完成客体适应于主体特色，从师长教师为根源的思维计谋去实施教授教化，才是培养有特点、有创新、有开展的新人才不美观的基本请求。
化学学科的特色是，对象为微不美观粒子，看不见，模不着，进修中添加难度，从思维的角度看，对师长教师笼统思维请求很高，特别是高中教授教化，这类后果越发清晰。若何建立笼统思维与笼统思维的联合点，只要充沛发扬试验的优势效应。在教授教化实际中，我主要抓了试验教授教化的实际与练习，除教材中安插的演示试验保证高质量完成，还联合常识系统的具体状况，恰当添加局部演示试验，保证师长教师试验的做出率100％，关于某些用品，提议师长教师自己想方法，应用代用品，或许增加试验用品的比例，或许采取微型试验，试验中，随时引诱师长教师育成浪费、节俭的优胜习惯。
既进修了知。
识，又增加了才华。鼓舞师长教师“汇集分歧种类的资料，并制成资料实物标本”，使他们经过自己的感触感染、入手、对比、辨别，增强对资料的了解，体验化学对生活的促进感化，培养进修化学的情绪。在动力应用的教授教化中，指导师长教师对家庭燃料的构成、功用、**、资本及对情况的影响停止实践查询拜访、剖析，提出自己对燃料应用的看法。
5.教室上的状况。
组织好教室教授教化，存眷全部师长教师，留心信息反应，调动师长教师的成心留心。使其保持相对动摇性，同时，激起师长教师的情绪，使他们发生愉悦的心情，发明优胜的教室气氛，教室言语繁复清晰明了，克制了之前重复的缺点，教室提问面向全部师长教师，留心激发师长教师进修化学的兴味，教室上讲练联合，安插好家庭作业，作业少而精，减轻师长教师的担当。
6.要提高教授教化质量，还要做好课后指导任务。
师长教师爱动、好玩，缺少自控才华，常在进修上不能按时完成作业，有的师长教师剽窃作业，针对这个后果，就要抓好师长教师的思维教导，并使这一任务贯彻到对师长教师的进修指导中去，还要做好对师长教师进修的指导和协助任务，特别在落伍生的转化上，对落伍生尽力做到从友善末尾，比如，握握他的手，摸摸他的头，或许协助整顿衣服。从赞誉着手，一切的人都欲望掉掉落他人的了解和尊敬。所以，和差生扳谈时，对他的处境、想法主意表现深入的了解和尊敬，还有在批评师长教师之前，先谈谈自己任务的缺少。
7.积极参与听课、评课，谦虚向同业进修教授教化教法，博采众长，提高教授教化水平。
本学期，自己保持停止团体教导实际与营业研修，积极参与黉舍组织的各类进修和培训，保持向同业进修，听课 23 节，参与教研活动 11 次，充沛应用黉舍各。
种资本，不时提高自身的营业修养，教授教化中关于生成性的资本及时反思和积累。经过教授教化反思与教研活动的展开与积累，我认为自己的教导实际水平、教授教化组织与调控才华、学科系统常识水平、教授教化科研与教导评价理念都有分歧水平的深化或提高。
8.热爱师长教师，对等的看待每个师长教师，让他们都感遭到教员的关心，优胜的师生关系促进了师长教师的进修。
在高二化学的教授教化中，取得了较好的后果，但对少数师长教师的进修基础的提高做得还不到位，后果师长教师的进修效力的提高不时是自己一块芥蒂，但办法还不够完美，需求进一步寻找与实际。
化学教员学期教授教化任务总结二。
一学期的时间就如许过去了，回忆一学期的任务，想说的真是太多太多。这篇总结我准备以思维和举措来剖析本学期的实绩和缺少，我对自己提出的请求是：立场必然要诚实，要言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之无情，这请求有点高，但为了指导满意、自己满意、一切关心我保护我的人满意，我习惯于严厉请求自己，假设你不置信你可以检查我自2023年献身于巨大年夜的神圣教导事业始的每年一份的总结，素来如此且渊源传达。
因为教授教化经历尚浅，我对教授教化任务不敢怠慢，仔细进修，深化研叨教法，谦虚向晚辈进修。经过一个学期的尽力，获得了很多名贵的教授教化经历。以下是我在本学期的教授教化状况总结。
1、思维方面：
1、以严肃仔细顶真叫真的立场完成黉舍安插的一切义务。自己能积极参与政治进修，关心国家大年夜事，保持四项基本准绳，支撑党的各项方针政策，遵守歇息规律，勾结同志，热情协助同志；教导目标明确，立场正直，研究营业，勤奋刻苦；班主任任务仔细担负，关心师长教师，保护师长教师，为人师表，有贡献肉体。
2、制订计划。新课改师长教师进修方法的课题试验重在师长教师的自立与参与，为了让师长教师在兴味中体验进修，开学初，设计了具体的计划，并在实际时停止了弥补。
2、举措方面：
我不知道任务的惯例算不算实绩，但我知道正如一个贫贱人家，29寸的彩电是只能放在卧室，而关于穷鬼家，即使是一台最新鲜的半导体收音机，也要将它放在家中最显赫的位置上—而我就是如许的一个穷鬼家。一句话，所谓的实绩是相对的，存在后果则是相对的。下面，我恭敬地摆放上的就是相对的实绩，固然这仅仅是半导体收音机。
(一)教室教授教化：
1、备课。积极参与教研室组织的教研活动，在校教研员的指导下停止团体备课，仔细听，仔细记，体会肉体实质。然后依据请求，提早两周备好课，写好教案。
平常做到周前备课。备课时仔细研叨教材、教参，进修睦纲要，谦虚向同年组教员进修、叨教。力争吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上彀查资料，集中他人的长处肯定自己的教授教化思路，经常任务到深夜。为了师长教师能更直不美观地感触感染所学的常识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我任务完的时分，脖子就曾经认为十分僵硬而疼痛。
而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时曾经凌晨一时多了。不外还好，这些尽力没白费，我的每节教室都十分丰富，师长教师学起来特别带劲。
2、上课。上好课的条件是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时仔细讲课，力争捉住重点，打破难点，精讲精练。
应用多种教授教化方法，从师长教师的实践出发，留心调动师长教师进修的积极性和发明性思维，使师长教师有举一反三的才华。保持每天的三分钟演讲，使之真正成为孩子们喜闻乐见的活动方法。培养学困生的进修兴味，有难度的后果找优等生；通俗后果找中等生；复杂些的总是找学困生回答。
桌间巡查时，留心对学困生停止面对面的指导，课后及时做课后记，找有缺少。
3、指导。我应用课余时间对师长教师停止指导，不明确的耐心解说，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子停止指导。
化学教员学期教授教化任务总结三。
本学期我担负九年级四个班的化学教授教化任务。经过一学期来的踏扎实实、认仔细真的教导教授教化，在教授教化中留心激起师长教师进修化学的兴味和进修积极性，重视夯实师长教师的基础，提高师长教师的进修后果，收到了较好的教授教化后果。现将本学期的教授教化任务总结以下：
1、重视双基教授教化，夯实师长教师基础，培养师长教师的化学本质。
重视双基教授教化，夯实师长教师基础，让师长教师从基础着手，一步一个足迹，一步一个台阶地提高师长教师剖析后果和处理后果的才华。经过本学期的化学课教授教化，使师长教师能控制本学期化学教材的常识内容，并能应用所学常识，处理具体的实践后果，使常识转化为身手技能，以提高师长教师剖析后果和处理后果的才华。与此同时，在教授教化过程当中还留心培养师长教师的化学本质。
化学常识靠穷年累月，化学本质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不时的浸透与熏陶。在教授教化过程当中，教员要不时地、经常地灌注贯注化学的进修方法、剖析方法、浸透化学常识、化学身手和技能。化学教授教化中，要与平常生活和社会热门后果联系起来，以增强师长教师的社会义务感和任务感。
在不时停止的教导教授教化中，师长教师在不知不觉地自觉应用化学常识和化学进修和剖析方法，去了解常识，剖析很多实践后果。如有关环保后果、生态后果、资本的开辟应用等等，同学们都能应用所学的化学常识停止剖析和了解。
2、激起兴味，建立决计。
九年级化学是发蒙课程，师长教师进修化学的兴味和决计的培养尤其主要，在第一节课，我起首出示一块手帕，让大年夜家猜想：用火息灭后会是甚么模样？同学们绝不犹疑地回答说烧坏了，我含笑着没有措辞，把一块手帕在酒精灯上息灭，熊熊大年夜火继续了1分钟摆布，火灭了，手帕完整无损，同学们惊呆了。
紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们剧烈感遭到化学的魅力，带着剧烈的猎奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接上去，我就说，同学们我从不打听大年夜家之前的进修后果，化学是一门新课程，不存在甚么基础，在我的化学教室不存在甚么差生。
化学是文科，但比数学、物理要好学的多，是文科中的文科，让师长教师消弭恐怖心思，只需想学好化学，从这堂课末尾，你就可以学好，大年夜家有决计么？同学们就举起有力的拳头，高喊有就在这一声响亮的回答中，我和这些同学的协作就建立起来了，我们的命运就牢牢的联系在了一同。
化学教师学期教学工作总结
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