初中物理教学工作总结

发布 2019-12-19 13:51:28 阅读 7373

时光飞逝,转眼间一年过去了。在过去繁忙的一年里,很累也很充实;有时茫然,有时无奈,有时也明白。收获很多,感觉失误更多。

现在就过去的一年工作中的经验与教训,做一下梳理,为自己以后的工作指明一个方向。思想上对初中教学工作熟悉上不足,预备工作不充分。刚刚接触初中教学,自己以为初中的内容简单,没有做不了的题,讲不透彻的概念。

现在觉得自己太高估了自己,老师没有做不了的题,但是想让孩子也没有做不了的题那就难了,究竟老师的教学效果是通过孩子表现出来的,所以如何让孩子到达自己的水平那才是关键。没有讲不透的概念,现在看来好多概念就是讲不透,不是老师讲不透,是孩子的接受水平还没有到达,依照自己的理解确切可以把概念讲透,但是孩子未必能接受。初中阶段想把一个概念讲透,确切需要下一番工夫。

由于熟悉上的不足,导致预备上的不足,没有全局安排整个初中物理的教学,使教学难度、教学进度、能力的培养、时间安排、教学要求等多个方面安排不科学、不公道。工作中基本上上完成了教学任务,但是从质量不高。工作**现失误太多,有些可以弥补,有些永久不能够弥补。

现一起总结以下,鞭策自己,给读者提个醒。首先组织课堂教学没有组织好。初中孩子具有好动、留意力轻易转移、留意力延续时间短等特点。

我在组织教学时,没有考虑到这些,一开始上课对课堂纪律要求太低,有时孩子讨论题目声音过大时间太长,课堂纪律放出去收不回来,导致课堂效力低。课堂纪律是进步课堂效力的保证,物理课需要的课堂纪律是活泼不放纵、严厉不拘束、有的放矢、目标明确。其次常规落实不到位,学生对物理学习的重视没有提到应有的高度。

初中孩子上课只是认真听课,不能够及时的记录笔记的习惯,假如上课时不能及时的提示孩子做笔记,很轻易今天学了明天就忘了,知识的学习不怕忘记,就怕想记得时候没有当时听课的材料去记。所以上课时要及时的提示孩子记笔记。孩子课下主动学习的很少,课上没有做完的练习,没有记住的基本概念,和布置的课下必要的巩固练习,不及时的检查,孩子基本上就不去做。

所以要想把物理学好,还要抓好落实。再次知识点的学习不够形象直观,学生接受起来难度比较大。初中孩子的认知水平比较低,以形象思惟为主,对一个比较抽象的物理概念接受起来困难比较大。

所以一个概念的学习多从生活及第例子,加强实验教学,多创设物理情形让孩子从更形象直观的角度理解概念。第四对孩子自学能力、表达能力、解决题目的能力没有适时适地的进行培养。孩子学习能力的培养是个系统的工程,假如不分难度、不分时机的进行故意识的培养,很那构成学习能能力。

究竟孩子以后获得知识主要是自学为主,所以培养孩子的学习能力,是毕生学习的关键。初中的物理教学应当有计划有步骤的进行这方面能力的培养,这对以后物理教学有益无害,这对进步学生的成绩必不可少。总结经验与教训是为了更好地教学,我会在以后的教学中多多留意。

争取在以后的教学中取得优良的成绩。

初中物理教学工作总结

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