学校教学工作总结

2018-2019学年度x学期。

教学工作总结。

时光荏苒，岁月如梭，回顾一学期的工作感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”。

为了保障教学工作有序发展，本着肯定优点、查找缺点、促进提高、追求发展的原则，现对本学期的教学工作简要总结如下：

本学期主要抓了六项工作：一是强化过程管理，建立目标考核体系。二是加强教研活动的开展。

三是抓好课堂教学主阵地，借助“师友互助”教学策略来打造高效课堂，继续**高效课堂教学模式，增强课堂的实效性，尤其在提高课堂效率方面做了很大的尝试，大力推进课堂教学改革。四是通过小课题的研究，提高了教师的业务能力，促进教师专业化发展。五是加强理化实验课教学。

六是积极参加县进修组织的国培系列活动。

1、强化过程管理，建立良好的教学秩序。学期初完善了《肇源四中教学工作考核细则》，把制定教学计划、备课、上课、批改作业、课后辅导、质量监测、教研活动、实验教学、电化教学，“课间无缝隙管理”制度等一并纳入考核细则，且与评优、晋级等挂钩，激励了全体教师的工作积极性。同时建立了目标考核体系，学校把量化的目标层层分解到学年组及每位教师身上，形成了校、组、师**目标管理网络，每月考核结果在学校公共邮箱进行公示。

2、教研活动的开展。本学期展开的活动如下：

进行了初一年级高效课堂即“师友互助”教学策略汇报课，涉及了九个学科，共计22名教师登台示范，全体同学科教师参加听评课，这项活动促使教师的课改意识在增强，课上的角色在转变，把课堂还给学生，让学生去说、去评，去发现问题，也深深悟出课堂教学改革的道路上没有最好，只有更好。

进行了小课题研究汇报课，涉及3个学科，共出研讨课5节。活动的效果：学生方面，落实了学生主体地位，初步解决了为提高质量拼体力、拼时间、高消耗、重负担、低效率等问题；教师方面，增强教师间的合作、信任，提高教师工作的能力，从而促进全校教学工作的进一步提升。

初四学科温课备考专题汇报课，涉及语数外理化五个学科，共出课10节。活动的效果：学生方面，对知识有了更系统的了解，做到知识体系化，层次化；教师方面，加强了集体备课的效果，增强教师间的合作、信任，提升了教师工作的能力；学校方面，全体教师见证了初四教师的工作态度，激发了工作热情，促进全校教学工作的进一步提升。

进行了高效课堂即“师友互助”教学策略经验交流会，确立了“师友互助”打造高效课堂一个主题。活动效果：一方面，提高教师的教学水平，实现追求生命活力与课堂效率统一的最优化的尝试，使教学效果得到大幅度提高，进一步推进素质教育，培养学生综合能力；另一方面，各学科的教师在交谈中自身的能力得到锻炼和提升，彰显了深厚的教学基本功，宽广的知识面和教学机智，尝试了“先学后导学中研讨”为重点的课堂教学模式改革，充分发挥“师友互助”教学策略，让学生在讨论中求真，在展示中收获，在质疑中锻炼，在点拨中成长，彰显了我校改革的勇气，探索的精神，也为再谱课改新曲，再攀教育高峰奠定了基础。

加强对教师的培训学习。青年教师进行信息技术于教学融合的相关学习，效果很好，很多教师尤其是年轻教师都自己在制作白板课件。另一方面，学习了“师友互助”教学策略，让教师们知道什么是师友互助，怎样更好的落实师友互助，师友互助的好处及师友互助中易发生的问题，并组织教师**了课堂实录等。

本学期由业务校长进行两次业务讲座，其实质是促进教学理念向教学行为的转化，深化课堂教学的改革。改变课堂的评价标准：由仅看老师的基本功到关注学生的状态。

即在课堂上争取达到中等生能讲解，优等生能点评，学困生能提问，从而形成课堂上立体交叉评价方式，现在初步形成学生“主动学习，乐于思考，合作交流，勤于**”的愿望。另外组织教师参加了进修学校组织的国培教研活动，通过教师的参与学习了兄弟学校课改的经验和做法，提升了课改的理论基础，为我校的下一步课改的推进工作奠定了基础，增强了信心。

积极开展学生活动，以活动促进学生的学习。如：学生作业展，大庆精神书画展，评出最优秀的师友，“五一“征文比赛”，“五四”演讲比赛，政史地生学科知识竞赛等。

积极推进网络教研活动和参加大庆市远程助理培训，“一师一优课，一课一名师”，网络教研，信息技术远程提升培训及信息技术与学科教学融合等培训活动，以此来提升教师的专业化水平和自身的素质。

校本课程《**规》在初一开展，通过对《**规》诵读及书写，提高学生识真伪，分善恶，辨美丑的能力，养成良好的写字习惯，学会如何做人，如何做事。

3、在教师专业化提高方面，要求教师每节案后写反思，每月上交一份教学反思，学期末把教学工作总结及反思都上传到网络教研上。

4、在办学条件改善上，新安装**会议室，新安装了一个电子备课室，给教师订阅专业书刊阅读，给教师购买手提电脑等。

成绩属于过去，我们也清醒地知道我校在各方面工作还存在着不足和缺点，这些缺点和不足也为我们今后的工作指明了方向，今后我校将高举教育“旗”，紧绷安全“弦”，上好特色“课”，出好管理“牌”，使管理优化，环境美化，教研风气浓厚，教学优质，为上一级学校输送更多的人才。我相信我们全体四中人在上级教育部门的领导下，教学工作一定会更务实创新，开拓一个崭新的新局面，铸造一个个新的辉煌。

2018、xx、xx

学校教学工作总结。

时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期即将结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、开学初，我校召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。

3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

1）抓备课。开学初，教导处结合 “备好课”这一主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”

2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。

要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。在月份，教导处组织开展了每人一节优质课活动，让大家听，大家评，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高。

通过教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变。

5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于10节。

对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。截止本年度，我校45周岁以下的中青年教师已全部为大专学历，大本学历也呈上升趋势。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我校共有十五篇教学**在市级以上**评比中获奖或在同级刊物上发表。

5、抓实教师的业务学习。我校规定每周三为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事等活动，丰富了学生的学习生活，也提高了学生的学习兴趣。

2、在十二月份，教导处部署了各年级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强督促，元旦前还组织开展了诸如语文书写等比赛，做到让学生学有所用，增强学生学习的积极性。

学校教学工作总结

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