名师工作室三年工作总结-怀揣永久感动笃定一世方向。
来。源xx课。
件。名师工作室三年工作总结。
怀揣永久的感动，笃定一世的方向。
三年，一千零九十五天，三年，一段生命拔节的生长，三年，一路志同道合的、亦师亦友的情怀之旅。回首三年的在职研修，感念师傅的不厌其烦和手把手培养，感念同志们、姐妹们的相互帮助、激励和温暖，感念、感激、感动就像一朵朵浪花不断在自己的心海中翻腾。在一朵朵七彩的浪花中我清晰地看到师傅、大家还有自己，在蓝色的课改浪潮中坚定地前行着……
一、三年，一千零九十五天。
还依稀记得，自己是“粘”着走进了xx名师工作室，十分激动，也十分珍惜。记得第一次，参加工作室的工作，就被震住了。一是师傅拿出了自己的工作室三年发展规划，有务实的、创新的研修方式，也有一个个的时间表，大有大干一番的魄力和底气。
二是，**了吴忠豪教授做的《从教“课文”到教“语文”》的专题讲座，我们傻眼了，自己十多年的语文教学。
白教了，因为只有一堆抽象的情感教育，没有学生实实在在的能力发展。那一刻，就拉开了工作室落地研修的序幕。三年里，我们送教下乡，三年里，我们外出学习，三年里，我们一课多磨，三年里，我们同课异构，三年里，我们同课异段，1
三年里，我们共度一本书，三年里我们做实、做大、做强我们的课题研究。三年，一千零九十五天，说长也长，说短也短。长的是师生情、朋友情，短的是相聚的时间。我真的好想再来几个三年！
二、三年，一段生命拔节的成长。
三年，一段生命拔节的成长。三年里，我被书籍催着成长，我被送教逼着成长，我也被笔写着成长。从自己的十几篇教育教学**在区级教育刊物发表到4篇在国家级核心期刊上发表，从市级骨干教师到市级小学语文学科教学名师，从小打小闹到真正地做课例、课题研究，从台前比赛到幕后指导，从一个工作室研修到与两个、多个工作室联动研修，我像一竿竹子，一节一节地奋力成长。
这归功于师傅的风向引领的精心浇灌，还有朋友们、姐妹们的包容、帮助、激励和温暖。
三、三年，一路亦师亦友的情怀之旅。
一个人，路走不远，一群人，路才会走得远。在这条路上，我相遇师傅，应该是冥冥之中有这样的际遇。师傅向本一本书，三年里，我研修师傅的学识，也研修师傅的为人处事，走进这本大书，我学到了一招半式，但还有很多没能学到一是读书。
的方法，我是曾国藩的苦读，而师傅是短时间的高效阅读，二是多元的研读教材的视角和简洁有效的板块教学设计，三是宏大、精深的学术素养。还有一群可爱的、美丽的、魅力的姐妹们，唐艳的贴心帮助、毛毛的勇气和坚持、王静的干净大气、万平的落地研究、玲玲姐的内外兼修、周燕的不断挑战、王俊的美丽人生、卢远林的自信独特、小芳的才情、叶超的后来赶超、郭念的山乡坚守、兴旺的豪爽耿直、亚玲的敬业认真、徐维的热情乐观、杨会的冷静沉稳、金丽娟的聆听生。
成、钟瑞的茶韵书香等等，在不同生命特质中、在同样真诚的情怀中影响着我、温暖着我、成长着我。
三年是一天，一天是三年。我在三年里不断地改变，也在三年里不变。未来的人生，我将怀揣永久的感动，笃定一世的方向，继续前行，继续改变，继续不变……
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