一、基本情况分析。
本次语文期末试卷共分为三部分，试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、易读错的字、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。
二年级共有30人，平均分82.68，优秀率63.33%，及格率90%。二、答题情况分析第一题：读拼音，写词语。
本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。第二题：加偏旁。
这道题是让学生给字加偏旁变成新字组词，大部分学生掌握很好，能做到正确添加，但也有少数同学填得比较马虎，组词不对。
第三题：选择正确的读音，玫瑰的瑰应读轻声，出错的很多。
第四题：照样子写词语。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。
第五题：有的学生“优美与美丽”应用的不好。
第六题：按课文内容填空，大部分同学掌握的不错，只有个别学生出现错别字。
第九题：阅读短文，在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。还有的学生没有好好读题，丢题现象严重。
第十题：看图写话。
大部分学生能按要求写出图中的故事，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学。
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没有写作文题目而失分。三、今后改进措施。
通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。2、督促学生熟读、背诵课文。
3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。
4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。
学年第二学期二年级语文期中试卷分析
在紧张忙碌中半学期已经过去，学校对学生所学知识进行了统一测查。下面就将本次测试情况做如下分析 一 总体分析 本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养。二 试卷分析 第一题是我会选。1 我能给下面加点字选择正确的读音，并在后面小花里打对...
第二学期二年级语文期中试卷
2010 2011学年第二学期二年级语文期中试卷。一 我会看拼音写词语。10分。x n xu z di n xi ch n h x p p ng chu ng z o b ji o bi o xi n g n xi gu i w n 二 辨字组词。16分。历责海惊。厉贵诲凉。郎晴幅便。朗睛福遍。三 ...
二年级第二学期语文期中试卷
时间 60分钟，分数 100分 姓名得分 一 我会拼，我会写。10分 ti n y gu ng r ng s n y w i xi o f ng hu ng l i f ng f n f ng zh n xi n sh n p hu hu ng 二 在加点字正确的读音上打 6分 终于 z ng zh...