高二年级学年第二学期工作计划

1 高二年级2016-2017学年第二学期工作计划。

一、指导思想：

紧紧围绕学校工作的总体目标和年级学年工作要点，本学期高二年级继续以教学质量为中心，以教学管理为抓手，以程改革为突破，贯彻学校工作计划，扎实“双基”，抓好过渡，全面提升教育教学质量，力争实现“五个一中”的总体目标。

二、工作目标：

1、优化教师队伍，提高教师的思想觉悟、教学水平与科研水平。努力实现教科局提出的“123”工作目标，即构建一个模式（切合学校实际的堂教学模式），实现两个转变（教学方式和学习方式的转变），推进三类堂（规范堂、高效堂、精品堂）。。

2、培养学生良好的生活习惯、学习习惯。培养学生自主合作**的学习能力和结合实际解决问题的能力，最大限度降低高二阶段学生两极分化现象，力争9％的学生顺利通过学业水平考试。

3、努力探索优秀生的培养模式，让每个学生都找到目标，增强动力，付诸行动。形成“学、赶、帮、超”的良好局面。力争通过高二努力为2023年高考打好基础。

4、教学改革活动助推青年教师成长。全体教师积极参与听评活动、集体备、常规教研以及新高考研究。要求3岁以下新青教师主动听学习，力争做到先听后讲，力求取长补短，精心打造精品、魅力。

教师要强化科研意识和成果意识。坚持问题即题的教研思路，学科组自主加强题研究，教师及时总结个人题研究，积极撰写教育教学论。

6、加强班主任队伍建设，强化班主任常规工作要求，关注班级管理过程和学生管理实效，建立一支学习型、智慧型的班主任队伍。

7、严格执行《乡宁一中全员育人导师制》。强化学生理想目标教育、心理健康教育，重点落实学法指导。

三、具体工作要求：

一）备组及教师

1、实行备组长教学质量负责制，认真做好集体教研备、每次重大考试的备考、命题及反馈等工作。集体备活动，严格备纪律，保证时间，保证人员，保证质量，早安排早准备不搞形式。

2、要求教师备规范，新青教师备详案，渗透德育教育和安全教育内容。每周至少一次教学反思，附在备之后。 ①强化集体备时的业务学习，抓实集体备时的教学研讨。

②青年教师注重新考纲的学习与研究，依据考纲灵活处理教材，并且进行命题研究。打造教师专业底气，提升教师的业务水平。

开展每月的教学总结活动，特别是每次重大考试后的阶段总结。

3、备组内加强教研和交流，认真组织好备组听评工作，加强复习、练习讲评，完成学案编写工作的研讨。注重研究高考考点在高二教学中的合理渗透；注重精选例题、练习题和补充拓宽的内容；注重教法和学法指导研究；注重落实分层教学，不搞一刀切。

加强考练的研究，中心研究题为：教过些什么，学会了什么，效果怎么；考过些什么，哪些还需要巩固。下午训练试题要滚动型命制。

考后要全部批改、认真讲评，学生普遍问题和重难点问题必须继续练考，练会为止。

4、作业分层要求，批改要做到：一一收，查阅0％，批改0％，练考100％批改。确保批改数量和批改质量，汇总分析典型错题，作为例题纠正，追求批改的实效性。

b层班级要求人人有“纠错本”。周六周日要有具体作业，2个时的作业量，必须检查落实到位，另外强调培优补差的持续性。

以人为本，方阵竞争。以平时下午训练为基础，以大型考试为阶段性标志，公布龙虎榜，形成竞争态势，你追我赶，互相促进。

6、加强学习，主动听，根据个人情况，拜师学习。一学期达到0-40-20节的要求。研究教材，注重智能性和可考性，把握基础点、能力点和突破点，强化变式训练，做到融会贯通。

7、加强导师制工作，全体教师要全身心投入，确实发挥导师的育人作用。关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。教师要采用谈心、个别交流、座谈会等方式，帮助学生理清学习思路，提升学习成绩。

教师建立导师工作档案，学部不定期检查。

二）堂教学：坚定改理念，进一步深入理解“导、学、疑、展、练”教学模式，在堂教学中灵活运用。认真磨、研。80%的堂要达到高效，0%的堂要达到精品，20%的堂要达到魅力。

1、重视教学的有效性：依托学案，对教学内容进行知识问题化、问题情景化、问题层次化、问题能力化，充分发挥教师的能动性。

2、展示交流环节，要有科学性安排：丰富展示交流环节的内涵，减少时间浪费，既要保证学生的充分展示，又要完成教学任务。

3、强调小组讨论的有效性和堂生成性，学生全员参与，有讨论、有争议、才有生成，这样才有进步，堂才有效率。

4、每一节必须留出足够的时间进行反馈练习或小结，只有及时的总结，才能使教师知道本节自己的目的，让学生明确本节的收获。堂结束时必须布置作业，必须有具体的检查方式交代和落实标准要求。确保学生要落实到位。

落实好每一次下午训练检测，试题难易适度，容量适中。坚决禁止随便安排内容，学生手中无题无事可做，监考教师班级固定，要提前到位，盯住每一个学生，确实达到三年备考的目的。

6、恰当处理好堂和自习，教材与辅导资料的关系。不喧宾夺主，也不水上浮萍。依据高考要求适度挖掘和拓展。

7、一定要加强理化生实验教学，细化实验环节，注重学生动手实践能力培养，从容应对学业水平考查，同时面向新高考。

8、理化生政史地学科以及信息技术、通用技术在适当时间结束程，进入学业水平考试的备考复习，力争全员过关。

三）班级管理

1、纪律方面：坚决杜绝班级学生的打架斗殴、翻墙上网、吸烟饮酒、迷恋手机、自暴自弃、不尊敬师长不服管教、班级秩序混乱以及自习吵闹等现象。

2、本学期突出学风建设主题。狠抓班会质量，利用班会的教育功能，开展学风建设系列活动。比如：

科的记忆背诵比赛，理科的做题思路和准确度评比。比惜时，比自律，比成绩。结合开展月主题活动、开展专题活动，营造积极向上的班风。

3、研究学生，注重学生的特征和个性品质，确立面向全体的思想，帮助其确定目标，明确方向，给每个学生指导成才之路。

4、督促学生落实目标，人人有目标，然后将目标细化为阶段小目标。分阶段设立座右铭，力争天天兑现目标，周周检测目标。要以班级为落实导师制的主阵地。

加强学习小组建设。开展学习小组活动、竞争对手赛活动、学习经验交流活动、班级挑应战活动。树立班级学生的阶段榜样，让每个学生都能在活动中轻松备考。

4、具体落实全员育人。建立健全学生成长档案，弱科对应分配导师，据情况变化调整导师，沟通学生进**况。适时组织班级任教师进行学情分析，收集学情数据，及时指导学生备考。

四）音体美教学训练管理

1、加强体育教学的管理，强化音体美训练秩序、训练质量的检查，做好音体美特长队伍的稳定与壮大工作。a层班级摸排学生情况，继续发展特长学生，可以选择播音主持、编导、书法等类别。

2、音体美教师保证按时到岗守岗（堂、两操、特长训练、大型会议），训练时间饱满，内容实实在在，有实效。

3、一月至少选择开展一次活动，比如：艺术活动、素质拓展、益志游戏、健身舞蹈等等，普惠及全年级学生。

4、实行音体美训练学生的专业与化一体化管理，对音体美训练学生专业、化两手都要抓，两手密切合作。特长班班主任及时了解学生训练情况，音体美教师及时向班级反馈学生训练中的问题。任教师联手培养特长学生。

四、年级主要工作及安排

1、年级要求：⑴ 听必须达标（一般教师20节、青年教师节），青年教师听高三教师的有奖励分。每（节）教案后有堂教学反思，后反思一周一次。

学案数量33-22。年级、学部管理人员听推门1节以上。

近2年没有带过高三的青年教师要求做近三年高考题或一本2023年高三复习资料，有专业学习笔记。并且纳入常规检查项目。

严格执行学校请假制度，不许旷、旷辅、旷备、旷训；不坐着讲，堂巡查学生学习情况，强调学生笔记，监督管理其学习。有事请假前，自行调整好下午练考。年级值班查出核实后按规定扣除绩效，私自顶替教师一同扣除。

学科教师的评估依据业务考试成绩、教学行为、教学成绩、学生管理能力、遵规守纪以及学生满意度。

2、以学部为主要管理集体，两位部长合理分工，相互配合，确保管理无漏洞、无死角，不定期的、灵活的、班级自主的召开家长会（学期1-2次）；学部自主召开学生大会（学期1-2次）。

3、检查--值班安排：学校**值班与学部值班相结合，保证天天有人负责学部和班级。据班级纪律、教学成绩、教师到位守岗等评定管理效果。

4、学部勤于检查，重在落实，沉下去管理，用“严”“实”做标杆。每周对教师不规范的教学行为要及时提醒，必要时通报批评。

要求学部值班检查统计早读，上、间操、下午练考、特长训练以及集体备等等情况，及时汇报年级组或学部进行通报，作为绩效考核依据。

高二年级学年第二学期工作计划

学年第二学期高二年级工作计划

学年第二学期高二年级工作计划方案

学年第二学期高二年级工作计划,计划总结

其他用户还读了