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二、1数学李娜四分场学校2017.1.12.
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人教版小学数学二年级上册期末试卷分析。
一个学期的教学工作已经结束，考试是对学生的检测，也是对教师工作得失的总结，下面是我对本次考试卷面的一个简要分析：一、试题分析：
从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，除长度单位没有涉及外，其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。（1）强化知识体系，突出主干内容。
学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、填空、比较大小、解决问题等形式得到了广泛的考查。
2）贴近生活实际，体现应用价值。
人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。（3）重视各种能力的考查。
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本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。如列计算，运用乘法口诀解决实际问题，时间的认识等。（4）巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的浸润，如在解决问题第三小题中“你还能提出什么数学问题，并解答。”等开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式。二、试卷分析；
1、成绩分析：本次考试，我班32个学生参与考核，及格率100%，考出了孩子们的真实水平。班级学生整体水平都很平。
从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。（2）运用数学知识解决问题的能力较强。
3）有良好的书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。2、试卷中的不足：
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：
1）对计算抓的还是不够，尤其是第一大题有不同程度的丢分，可能是到复习后期，重点放在了对知识的灵活应用上，对概念的理解和操作上，在计算上只强调方法，没有天天坚持检查。
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2）解决问题里学生的理解能力还是欠缺，虽然也讲解了许多类型的题目，但是学生的分析能力和举一反三能力还是有问题。反思失分原因，学生可能平时接触一步计算的题目较多，有了思维定势，又缺乏细心和耐心导致丢分。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
三、采取措施。
1、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。2、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。
在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。3、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。
4．关注后进生的状况。反思学生中弱势群体的学习方式，思维方式，做好家校联系，5、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。
以上是二年级一班数学期末考试的分析，也是我辛勤劳动的成果，它有力地证明了我对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度，希望我在今后的教学中能把工作做得更好。
二、1数学李娜。
四分场学校2017.1.12.
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人教版小学语文二年级上册期末试卷分析。
二、1语文高霞四分场学校2017.1.12.
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人教版小学语文二年级上册期末试卷分析。
本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。
一、基本情况。
本次检测参考人数32人，及格率100%，考出了孩子们的真实水平。二、试题特点1、字音、字词。
试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。少部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。
2、积累。
所考查的内容是本册的词句。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字。
3、阅读二年级的阅读能力较好，基本无丢分现象。
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4、写话从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙，颇有创新意识；二是内容丰富多彩，语句优美流畅；三是中心明确。
三、对今后教学的几点看法。
1、重视字词教学，夯实语文基础。
字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。
试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率还不高呢？
要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：
词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。2、提高阅读能力，引导个性阅读。
阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
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3、激发写话兴趣，抒发真情实感。
学语文，最头痛的就是写话，学生写话时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写话能力，要采取多种方法，激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力。4、丰富语言积累，注重语文实践。
课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。
二、1语文高霞。
四分场学校。
人教版小学二年级语文上册期末试
小学二年级上册语文期末检测试卷。2013 2017学年度第一学期。基础知识。一 认真阅读每组拼音，相信你一定能写出词语来。15分 f ng zh l sh d o y ng y zh u k j y n j ng b o h w n nu n zh f qi n b r ng y h li q gu...
人教版2024年小学二年级语文上册期末试卷
例 一片片叶子一棵棵一把把 一。例 跑来跑去 来 去 来 去 来 去 来 去。例 越来越好越 越 越 越 越 越 越 越 八 我能补充成语。8分 高 淡 谷 登坐 观 自 自 收 藏 军 马十 十 无 无 九 在括号里填上适当的字词。10分 画 太阳 虫子 二胡 钢琴 故事。一 匹 马一 桥一 椅子...
小学语文二年级上册期末试
小学语文二年级上册期末试卷。一 我会拼，我会写。10分 x ng zhu ng g ng q n p ju n f ng zh ji n k ng ji sh o b x y zh u p n f l o j 二 我能给带点字选择正确的读音。9分 狐狸 n l 欢乐 l yu 幸 x ng x n ...