6的乘法口诀练习课。
教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p62—64练习十三、
教学目的：1、通过练习让学生加强对6的乘法口诀的记忆。
2、进一步培养学生的解决问题的能力。
3、培养学生自主学习的习惯。
教学重难点：
1、加强对6的乘法口诀的理解。
2、记熟口诀。
教具准备：
多**课件。
教学过程：一、复习新授知识：
1、同位检查背诵。
2、小组检查。
二、巩固新授知识：
1、复习第1题(口算)
学生根据乘加与乘法算式的对比、思考，体会相邻两句口诀之间的联系。
联系时，让学生直接填在书上，请学生观察每组中两小题之间的联系，想一想：
6×3和6×4，6×4和6×5，6×5和6×6后一句口诀的得数比前一句大多少？为什么？
2．练习十三第五题。
3．填表说口诀，学生独立完成，比比谁算得快。
设计意图：通过多种练习，让学生熟悉6的乘法口诀，练习形式多样化，以激发学生的学习兴趣。
三、课堂检测（a卷）
1、口算（观察你发现了什么）
2．在o 里填上+、—
3、看谁最棒：
１）1只蚂蚁6条腿，3只蚂蚁（ ）腿，6只蚂蚁（ ）腿。
每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
２）想：7只小猫掉的鱼，比40条多还是少？
答案：1、口算）
、多2条）]
课堂检测（b卷）
1、把下面的式子改成乘法算式。
2、看图列式。
加法乘法：加法乘法：
3、动脑思考实践题。在实际生活中，说一说可以用6的乘法口诀来解决的应用题？
答案×2）]
设计意图：课堂检测由浅入深，主要检测学生对6的乘法口诀的掌握情况，由基本口算-看图列式-拓展思维，是本课知识得到升华。
人教版二年级数学上册第四单元《乘加乘减》第一课时教案
乘加乘减 教学设计。赣县城关三小刘冬梅。教学内容 新人教2013版二年级上册数学第58页。教学目标 1 学生能在具体情境自主解决乘加 乘减的计算方法和算理，能正确地计算。2 初步了解同一问题可以有不同的解决方法，体验解决问题策略的多样性，提高个人类比 迁移能力及求异思维能力，养成主动 的学习习惯。教...
人教版二年级上册第四单元6的乘法口诀教案
6的乘法口诀。学习目标 1.完善6的乘法口诀 2.培养学生运用6的乘法口诀进行计算和解决实际问题的能力。3.在口诀编制过程中，渗透学习方法，让学生体会学习的乐趣，感受成功的快乐。教学重点 编制6的乘法口诀。四句新口诀 教学难点 熟记 6的乘法口诀及应用。学习过程 第1课时。1 导入新课 前面我们已经...
人教版二年级数学乘第四单元练习题
一 填空1 在 里填上合适的长度单位。1 书桌高70数学书封面的宽大约是15 2 妈妈的身高1 58 打火机的长大约是8 3 旗杆的高是12游泳池的长60 4 筷子的长大约是25楼房的高是15 2 在填上 或 5 m5 cm 99厘米1米 2米200厘米。42 cm24 cm 70厘米7米 1米30...