二年级语文上册第四单元集体备课。
一）、教学内容。
本单元编排了《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》四篇童话寓言课文。
二）、教材特点。
课文《小鹰学飞》是一篇童话，叙述了小鹰在跟老鹰学飞的过程中，老鹰不断提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理，让学生从中领悟学无止境、虚心好学的人生哲理；
课文《青蛙看海》告诉我们，凡是都要坚持不懈才能获得最后的成功；
课文《狼和小羊》是一则寓言故事，继续了狼为了吃小羊而故意找茬儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，最终还是蛮不讲理地扑上去，通过这则寓言，告诉我们：狼的本性是**的，它是一定要干坏事的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的；
课文《狐狸和乌鸦》写的是一只乌鸦爱听奉承话，被狐狸花言巧语所骗的故事。
三）、教学目标。
1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，复述指定的课文。
2、学会本单元39个生字，两条绿线内的19个字只识不写。认识新偏旁，理解相关的词语。
3、让学生懂得一定的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。
4、正确、美观的书写本单元生字。
5、训练学生口语交际的能力。
四）、单元教学建议
本单元几篇课文都是学生从未见过的寓言或童话，教师要讲一些这方面的知识，教学中可结合观察插图，帮助学生加深对课文内容的理解，对角色本质的理解。在理解的基础上，引导学生讨论：读了这几篇寓言，你有些什么想法？
从而让学生懂得一些重要的道理。这几篇课文故事性强，因此可充分利用这些材料，进行三个活动：一是复述指导，在学生理解课文的内容以后，可引导学生对照插图及狐狸的三次说话及乌鸦的三次不同表现进行复述，复述时可启发学生根据课文的内容，适当展开想象，可用自己的话进行叙述；二是写字指导，重点指导左右机构字的写法；三是实践活动，童话故事对学生很有吸引力，可以在教学中组织学生把课文改编成课本剧进行表演。
除了运用书上的语言，狐狸与乌鸦当时的想法要通过旁白表现出来，使故事情节更为具体生动。
五）、课时安排：
小鹰学飞》 2课时
青蛙看海》 3课时。
狼和小羊》 3课时。
狐狸和乌鸦》 3课时。
练习43课时。
六）、教学反思。
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