2014-2015学年第二学期二年级数学第三四单元测试卷。
一、我会算。(16分)
二、我会填。( 27分)
÷3＝4，表示把12平均分成（ ）份，每份是（ ）也可以表示12里有（ ）个（ ）
2、、这些现象中（ ）是平移，（ 是旋转。
8、在里填上正确的运算符号。
9、认真想，仔细填。
10、，28﹥口×7，口里最大能填（ ）
口×8﹥57，口里最小能填（ ）
四、将正确答案的序号填在括号里。（5分）
1、直升飞机螺旋桨转动是（ ）现象。
a 、旋转b、平移。
3、一根绳子长8米，对折以后再对折，每折长（ ）米。
a b、4 c、2
4、 计算32里面有（ ）个4，正确的算式是（ ）
a÷8＝4 b、32÷4＝8 c、4×8＝32
六、列式计算。（10分）
1、把63平均分成7份，每份是多少。
是9的多少倍。
3、除数是 9，被除数是36，商是多少。
里面有几个8
个6相加的和是8的几倍。
七、解决问题。（17分，1题2分，其余每题3分）
1、上衣的价钱是袜子的几倍？
36页。3、每个小朋友吃几块西瓜？
4、食堂购买了6筐白菜和18筐萝卜，一共需要运几次才能运完？
5、用7张同样的纸可以折多少朵花？
一、填空 1．36÷4＝9，这个算式读作（ ）其中除数是( )被除数是（ ）商是（ ）
考查目的：除法算式的读法及各部分的名称。
答案：36除以4等于9，4，36，9。
解析：除法算式的读法要注意“除以”和“除”的区别；要灵活理解除法算式的各部分名称，切不可机械记忆，将除数和被除数弄混淆。
2．42减7，连续减( )次，差是0；63连续减( )个9，差是0。
考查目的：除法意义的理解。
答案：6，7。
解析：42连续减多少个7，差是0，其实就是求42里面有多少个7，用除法计算；后一题解法与前一个题相同。
3．计算54÷9＝（ 时，用到的乘法口诀是（ ）
考查目的：表内乘法口诀。
答案：6，六九五十四。
解析：做除法想乘法口诀，想（ ）九五十四，所以商为6。
4．将下列算式填在合适的（ ）里。
考查目的：根据口诀计算。
答案：7×7＞72÷8＞42÷6＞36÷6＞35÷7。
解析：先让学生根据口诀计算，将结果写在算式下面，再根据结果排列大小。
5．两个因数都是8，积是（ ）被除数和除数同样多，商是（ ）
考查目的：先根据语言描述列算式再计算。
答案：64，1。
解析：已知两个因数都是8，列出的算式是8×8＝64；被除数和除数同样多，商就是1。
6．35天有（ ）个星期。算式： 。
考查目的：除法的意义，一周的天数。
答案：5，35÷7＝5。
解析：求35里面有几个7，用除法计算，这里隐含的条件是一周有7天。
二、选择。1．与计算7×8用同一句口诀的除法算式是（ ）
a．8×7 b．56÷7 c．65÷8
2．12÷4＝3，读作（ ）
a．12除4等于3 b．4除以12等于3 c．12除以4等于3
3．（ 4＜30，（ 里最大能填（ ）
a．7 b．6 c．8
4．42÷7＝6，这道算式表示( )
a．把42分成7份，每份是6
b．42里面有7个6
c．把42平均分成7份，每份是6
考查目的：表内口诀、除法算式的读法、意义。
答案：1．b；2．c；3．a；4．c。
解析：第1题的关键词是除法算式，不要把a选项也选了进去；第2题的读法要注意区分“除”和“除以”；第3小题要注意关键词“最大”，不要错选了b选项；第4小题主要考查除法算式的意义，要体现平均分的思想。
三、解答。1．3张纸可以扎12朵花，7张纸可以扎多少朵花？
考查目的：先归一再归总的两步应用题解题方法。
答案：12÷3＝4（朵），4×7＝28（朵）。
解析：要求7张纸可以扎多少朵花，先要求一张纸可以扎多少朵花，所以先利用前两个条件算出一张纸扎4朵花，就可以算出7张纸扎花的朵数。
2．24个同学去租船游玩，每条船坐6人，需要租几条船？如果每条船租金是8元，他们一共要花多少钱？
考查目的：除法的意义，乘法的意义。
答案：24÷6＝4（条），4×8＝32（元）。
解析：需要租船的条数就是求24里面有几个6，用除法。已知一条船要8元租金，4条船共需要的租金就是求4个8是多少，用乘法。
3．小明一家用40元钱买票够吗？
考查目的：考查学生看图选用合适条件的能力。
答案：3×10+8＝38（元），38＜40。答：小明一家用40元买票够了。
解析：这道题学生要先读懂图意，这一家四口分别是爸爸、妈妈和奶奶、孩子，因为游乐园大人和孩子的门票**不一样，所以学生要选择合适的条件解决问题。
1）芳芳的钱正好够买5辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？
2）买1双鞋的钱，正好买5个皮球。1个皮球几元钱？
3）丽丽有29元钱，买一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？
考查目的：考查学生在多个条件中选择合适的条件解决不同问题的能力。
答案：（1）5×4＝20（元）；（2）25÷5＝5（元）；（3）（29-5）÷6＝4（个）。
解析：这道题有四个不同的条件，三个不同的问题，学生要根据不同的问题选择相应的条件。如第（1）小题，要求芳芳的钱，就是求5辆玩具汽车的钱，需要知道玩具汽车的单价，选择第4个条件；第（2）小题求一个皮球的单价，就需要5个皮球的总价，总价就是一双鞋的钱25元，所以选择第一个条件；第（3）小题要求闹钟的个数，就要知道闹钟的单价，选择第二个条件。
一、把下面的口诀填完整。
三（ ）二十一五八（ ）二（ ）十八
四（ ）二十八 （ 七四十九 （ 六十四
考查目的：考查学生对的乘法口诀的记忆。
答案：七四十九七七八八。
解析：唤醒学生对的乘法口诀的记忆，并能够倒背如流。其中的“ 二（ ）十八”，注意让学生与“三（ ）十八”这句口诀进行对比。
二、看图列式。
口诀： 42 ÷ 6=（ 想口诀：
42 ÷ 7=（ 想口诀：
考查目的：考查用乘法口诀求商，初步感知乘除法间的关系。
答案：6×7=42或7×6=42 六七四十二 7 六七四十二 6 六七四十二。
解析：矩形模型引出乘法算式，激发学生已有的经验。引导学生观察一乘两除这样的3个算式，渗透乘除法间的关系，形成比较牢固的用一句乘法口诀计算一道乘法算式、两道除法算式的认知结构，为学生熟练计算打好基础。
三、将下列算式填在合适的（ ）里。
考查目的：考查学生用的乘法口诀求商的综合运用能力。
答案：35 ÷ 7 < 36 ÷ 6 < 49 ÷ 7 < 48 ÷ 6 < 8 × 7
解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，会区别8×7这道乘法算式和别的算式的不同。培养学生认真读题的习惯。
四、有24个桃子，请你分一分。
1）如果平均分给8只小猴，每只小猴分几个桃子？
（2）你还想平均分给几只小猴，每只小猴分几个桃子？（请解答）
二年级上册数学第三四单元试卷
一 填空 分 5 2，读作 除数是 被除数是 商是 3 口决 是8 倍，是9的3倍，18是 的6倍。4表示 8是 的多少倍 或表示 8里面有多少个 8 4 5 根据下图写出算式 oooooooooooo6 口算 二 观察物体 1 写出下面物体的各个面名称。姓名 评分 2 观察左边物体并连一连。上面正...
二年级语文上册第三四单元试卷
妹妹，你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海，消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山，万重水，割不断的是情深似海如潮的的思念。默默坐在屏前，手指在键盘上轻轻的划过，所有的怀想，所有根植脑海抹不去的记忆，都凝聚指尖，触动着流年的痕迹，把一纸素笺的心事，轻吟纸笺，等你从陌上归来。我的妹妹，你...
人教版小学数学二年级下册第三四单元试卷
2012 2013学年 下 小学数学二年级。三 四单元测试题。时间 70分钟总分 100分 班级姓名。一 直接写出得数。12分 二 看谁算得又对又快。12分 三 想一想，填一填 题各3分，其余每空1分，共36分 3 4，表示把12平均分成 份，每份是 也可以表示12里有 个 5 计算时要用口诀这个算...