时间：60分钟满分：100分。
一、积累与运用(40分)
1. 把下面的句子端正、工整地写在田字格里。
万事万物都有自己的规律！
2. 选出划线字的正确读音，再给另一个读音的字组词。
漂___亮（piāopiào）__油炸___zhá zhà）_
扇___子（shānshàn）__吆喝___hē hè）_
扫___地（sǎosào）__似___的（shì sì）_
3. 选择合适的字词填空。
像象。大___又高又大，身子___一堵墙。
坐做座。小丽安静地___在她的___位上___作业。
满意愿意。张老师和蔼可亲，同学们都___接近她。
看到我在滑冰时摔倒后又爬了起来，爸爸露出了___的笑容。
于是就是要是。
___明天不下雨，我们就去公园玩。
青蛙觉得自己住挺好的，__就不再卖泥塘了。
4. 句子练习。
1. （1）读一读，把下列比喻句补充完整。
早晨，东方升起一轮如___般红红的太阳。
___好像___
2. （2）下列问句不用回答的一项是（ ）
a .羊已经丢了，还修羊圈干什么？b .爸爸，什么是千人糕？c .大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
5. 我会按课文内容或要求填空。
窗含西岭___门泊东吴___
与其锦上添___不如___炭。
爷爷说：那原始森林是___
___是盏指路灯，它___高挂在北方。
6. 比一比再组词。
延___状___钩___慢___准___
廷___壮___构___漫___唯___
庄___历___地___乱___掩___
压___厉___池___刮___俺___
二、组词练习(40分)
7. 祖先的摇篮（节选）
爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
1. （1）这句话把___比作___
2. （2）“祖先的摇篮”中“摇篮”的意思是（ ）
a .婴儿睡的摇篮。b .生活的环境。
3. （3）“祖先的摇篮”具体指的是___
8. 从下列词语中找出十组近义词，把序号写在横线上。
呼唤 ②张望 ③奇怪 ④议论 ⑤焦急。
清晰 ⑦结实 ⑧观赏 ⑨描述 ⑩躲藏。
牢固观望讨论着急躲避。
清楚**呼喊述说奇异。
9. 动动脑筋写一写吧，各写三个。
1. （1）描写秋天景色的词语。
2. （2）有故事的成语。
3. （3）农具。
10. 阅读短文，回答问题。
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”
小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。
1. （1）短文共___段，第二段共___句话。
2. （2）小猴做新衣，先请教___再请教___最后请教___
3. （3）小猴能穿上合适的新衣是听了___
a .松鼠的话。b .山羊的话。c .大象的话。
11. 给下面的句子加标点。
1. （1）***小时候是个活波顽皮的孩子___
2. （2）你每天放学回家做什么___
3. （3）他高兴地说___真好玩___真好玩___
三、提升练习(20分)
12. 你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。
13. 口语交际。
学习了《要是你在野外迷了路》这一课后，同学们在一起议论怎样辨别方向，请你把他们的对话补充完整。
小军：明明，如果你在野外迷了路，你会怎么办？
明明：__小军：要是碰到阴雨天，没有太阳，那你怎么辨别方向呢？
明明：__小军：除了课文中告诉我们的办法外，你还知道哪些辨别方向的好办法？
明明：__14. 写话。
请用上“先……然后……再”写一写自己平时做过的一件事儿。
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