雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案。
课题 ：《识字1》 课时 ：第一课时主备人。
同飞学习。1. 同飞目标。
1)我要认识本课的生字。
2) 能正确流利的朗读词语。
3)初步了解一些传统节日和民间风俗。
2.同飞自学。
1）我先自己读韵文，边读边画出不认识的字，用拼读音节的方式来认识生字。
2）我能拼读课后的生字条。
3）我来把“饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼” 写在下边的田字格内。
3.合作**。
（1）我和同桌说一说：“饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼”它们分别是什么结构的字？
（2）你还知道以前学过的哪些字也是这个结构的？
（3）我们要认一认下面的词语宝宝。
春节饺子拜年
清明扫墓踏青。
端午粽子龙舟
中秋团圆月饼。
小组长先带领组员读词语吧！
读：组长领读，个人读，**车读，齐读。
说：你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。
同飞展示】学习效果好不好？勇敢风采便知晓。
同飞检测】1.看拼音，写词语。
chūn jié jiǎo zi bài nián
qīng míng sǎo mù tà qīng
duān wǔ zònɡ zi lónɡ zhōu
zhōnɡ qiū tuán yuán yuè bi nɡ
2.扩词。饼拜。
清端。3、选择下面的词语写一句话，看看你最多能用上几个词。
1、中秋团圆月饼。
2、清明扫墓踏青。
【同飞思学】
今天你学会了什么。
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案。
课题 ：《识字1》 课时 ：第二课时主备人：
同飞学习。1.同飞目标。
1)了解四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
2） 围绕节日文化展开说话练习。
2、同飞自学。
1 )出示第一幅图，观察说话。
小朋友，图上画的是什么节日的活动？全家人围在一起在干什么？
2)出示第二幅图，观察说话。
图上画的是什么节日？
温馨提示：清明是二十四节气之一，在4月或6日。民间习惯在这天扫墓。
清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。
清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。
3）出示第三幅图，观察说话。
人们正在干什么？这是什么传统节日？
4）出示第四幅图，观察说话。
图上画的是什么节日？
中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么？
温馨提示：同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫“团圆”
3.合作**：
1）过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢。
2）端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么？
同飞展示】学习效果好不好？勇敢风采便知晓。
【同飞检测】
1、在搭配合适的词语间画线。
春节清明端午中秋。
扫墓拜年团圆赛龙舟。
2、组词。衫（ ）彩（ ）影（ ）
徐（ ）行（ ）很（ ）
扫（ ）打（ ）捧（ ）
狼（ ）狗（ ）猎（ ）
3、根据课文内容填空。
1）在（ ）的时候，我们要吃饺子，去给长辈拜年。
2）八月十五是（ )我们全家团圆，一起吃月饼赏月。
3）（ 节要赛龙舟，吃粽子。
4）（ 节时，人们要去扫墓，踏青。
【同飞思学】
今天你学会了什么。
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案。
课题 ：《识字2》 课时 ：第一课时主备人：
同飞学习。2. 同飞目标。
1)学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。
2) 认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。
3) 了解大自然的美丽景色。
2.同飞自学。
1）我先自己读课文，边读边画出不认识的字，用拼读音节的方式来认识生字。
2）我能拼读课后的生字条。
3）我来把“碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊” 写在下边的田字格内。
3.合作**。
（1）我和同桌说一说：“碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊”它们分别是什么结构的字？
（2）你还知道以前学过的哪些字也是这个结构的？
（3）我们要认一认下面的词语宝宝。
碧水秀峰倒影。
对歌榕树壮乡
象鼻骆驼笔架。
竹筏鸬鹚画廊
小组长先带领组员读词语吧！
读：组长领读，个人读，**车读，齐读。
说：你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。
【同飞展示】
学习效果好不好？勇敢风采便知晓。
1.看拼音写词语。
bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ
duì ɡrónɡ shù zhuànɡ xiānɡ
xiànɡ bí luò tuo bǐ jià
zhú fá lú cí huà lánɡ
2、比一比，再组词。
蜂（ ）骆（ ）郎（ ）加（ ）
峰（ ）路（ ）廊（ ）架（ ）
3.在括号里填上合适的词。
一（ ）秀峰一（ ）鸬鹚一（ ）榕树。
一（ ）骆驼一（ ）碧水一（ ）山歌。
同飞思学】今天你学会了什么。
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案。
课题 ：《识字2》 课时 ：第二课时主备人：
同飞学习。2.同飞目标。
1) 了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。
2) 培养学生的口头表达能力。
2.同飞自学。
1)理解碧水，读词。
读“秀峰”，看图理解为什么称“秀峰”。
(2)观察图，船沿着漓江渐渐前行，又看到了什么？读第二组词
3)观察群山图，想想你会给它起什么名，为什么？
带着遐想来读读这组词。
4)绿莹莹的江面上来了一位渔民，看到了什么？观察图理解“竹筏。
理解“鸬鹚”，知道渔民利用它干什么吗？
朗读第四行词串。
3.合作**：
1)当一回小导游，带领大家再次去饱览那无限美好的风光。
2)小组内进行小导游演说比赛。
同飞展示】学习效果好不好？勇敢风采便知晓。
【同飞检测】
1、写出带有下列偏旁的字，并组词。山。马。
木。2、用课文中的词语填空。
1）这个（ ）里展出了许多名人字画。
2）你的（ ）上有几只笔？
3、选字填空。
影景。1）桂林的美丽（ ）色让**连忘返！
2）这场电（ ）表现的是少数民族的风土人情。
廊朗。3)颐和园的长（ ）可真美啊！
4)因为勤奋刻苦，他这次（ ）读比赛取得了第一名的好成绩。
【同飞思学】
今天你学会了什么。
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案。
课题：《识字3》1课时主备人：
一． 同飞学习。
【同飞目标】
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、认真观察图画，凭借图画理解词语。
3、初步了解形声字的特点。
目标已确定，前行有方法，结合我们的目标，开始自学吧。
同飞自学】1、我会读生字。（借助拼音，拼读生字三边遍。）
2、我会读课文。（ 用你喜欢的方式把课文读三边遍。）
3、我来把“柏、杨、柳、椅、秧、篮、茶、菠、萝” 写在田字格内。
合作**】1、我们要认一认下面的词语宝宝。
松柏杨柳桌椅秧苗稻谷庄稼。
竹篮箩筐筷子茶叶菠萝兰花
读；小组成员合作读词语，比一比谁读的又准确又响亮。
说；说说你的发现，给同学提个醒吧。
用；借助提示中词语的解释，用喜欢的词语（一个或多个）说一句通顺的话吧。
2、讨论：“木”的古文字像什么？“禾”的古文字像什么？
这些是什么树？你能说出它们的名称吗？春天到了农民伯伯把什么插在田里？
“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢？
2．同飞展示：
3．同飞检测：
1、看拼音写词语。
sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ yānɡ miáo
dàozhuānɡ jiɑ zhú lán luó kuānɡ
kuài zi chá yè bō luó lán huā
苏教版二年级识字4练习
一 看拼音，写词语。ji o ji n xi o m o mi o h n m f i pi n x n zh n sh h mi o ti ku i sh u ji o pi n p n 二 给下面的字加上偏旁，再组词。却脚 脚丫 丁苗。扁户失。三 找出下列句子中的错别字用 画出来，并改正。1.我...
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苏教版二年级下册识字
苏教版二年级第四册全册教案 识字六 教学设计。教学要求。1学会本课7个生字，了解12种动物的名称。2对照插图，认识一些动物的样子。教学重难点识字写字。教学课时两课时。第一课时。一 导入。1 今天，老师带同学们去动物园参观，好吗？2 我们今天就来学习识字6 二 看图认词。1 看图，图上画了哪些动物？依...