2010学年第一学期二年级数学学习知识点。
一、计算：1、 口算（注意：先乘除后加减）
2、 竖式计算（两步计算时要用连列竖式做完整，别忘了等号后面的答案。）
3、 巧算：加法：一加一减（两个加数中任选一个凑成整十数）
减法：同加同减（把减数凑成整十数）
4、 几个几加减几个几（找出相同的因数）
如：8×3+8×7 9×5-5×4 19×7
5、 除法中除数不能为0。 例：5÷0 （无意义）
6、 有余数的除法：（余数一定要比除数小）
被除数=除数×商+余数。
如：254
想：25-4=21
21=3×7 （余数一定要比除数小，所以除数是7，商是3。）
7、 幻方：（幻和=中心数×3，中心数=幻方和÷3，中心数=两边和÷2）
策略：先找出中心数，数列中排在第个数，依次填写在幻方的四个角上。
二、应用：1、文字题：看清是几个几相加还是相乘，比多比少的题目看清数量关系，做完后放到题目中检验。
2、应用题：审清题意，如有两个问题，分别列出算式。有关有余数的除法，根据情况决定最后是否要加1。
3、周期问题：首先判断是几个图形为一组，用除法算出有几组余几个。如果余3个，就是这个周期中的第3个。
三、概念：1、乘除法的意义：
1）3×4=12读作：3乘4等于12。 3和4是因数，12是积。
2）25÷3=8……1 读作：25除以3等于8余1。25是被除数，3是除数，8是商，1是余数。
2、奇数和偶数：奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数+偶数=奇数。
3、统计：会看条形统计表制作条形统计图，每根直条之间的间隔相同，知道一格代表几。
4、几何知识：
1）角和直角：
角有一个顶点，两条边。一把三角尺上都有一个直角，但一个三角形中不一定有直角。
会用三角尺上的直角去测量判断是否是直角，并会用直角符号在直角上标出。
2）长方体和正方体：
共同特征：6个面、12条棱、8个顶点。
1、（1）面：相对的两个面是形状相同、大小相等的长方形。
一般长方体 （2）棱：分为3组（4+4+4），每组4条长度相等。
2、（1）面：有2个相对的面是大小相等的正方形，其余4个面是。
大小相等形状相同的长方形。
2）棱：分为2组（4+8），一组有4条棱长度相等，另一组有8条棱长度相等。
特殊长方体即正方体：（1）面：6个面是都是形状相同、大小相等的正方形。
2）棱：12条棱长度都相等。
3）长方形和正方形：
共同特征：4条边，4个直角，对边相等。
一般长方形：4条边，对边相等。
长方形。特殊长方形即正方形：4条边都相等。
4）视图：会从正面看，从上面看，从侧面看（左侧面和右侧面看到的不完全相同）。
做一做。1、 口算： 45-5×6=（
2、 竖式计算： 35+55-28
3、 填空：计算共有几个方块？
4、 幻方：
5、 应用题：
1）停车场有50辆车，第一次开走3辆，第二次开走10辆，一共开走了几辆？
2）有46个小朋友去公园划船，每条船只能坐6人，至少需要几条船？
3）小胖有2元钱，他想买3角一张的粘纸，可以买几张？
4）小胖拿了27个小球和一些小棒，能搭几个正方体？再拿几个小球就可以多搭一个？
二年级第一学期数学概念整理
1 加数 加数 和。一个加数 和 另一个加数被减数 减数 差被减数 差 减数减数 被减数 差因数 因数 积数。一个因数 积数 另一个因数被除数 除数 商被除数 商 除数除数 被除数 商。2 解应用题儿歌 题目读几遍，从中找关键先看求什么，再去找条件合理列算式，仔细来计算一题求多解，单位莫遗忘结果要验...
二年级第一学期数学练习
一 填空 每空格一分，共30分 的6倍是 这个数是8的 倍。6 48读作15 5 3读作。3 7被除数是 除数是 商是 5 表示把35平均分成 份，每份是 也表示35里面有 个 6 6 6 6写成乘法算式是。6 数学课本的长约21 教室长约。张2元可换 张2角，也可换 张5角。8 爸爸给小明5元后，...
二年级第一学期数学练习
二年级第一学期数学练习 应用题 1 小巧吃掉了6个草莓，还剩3个，原来有几个草莓？2 小胖8岁，妈妈的岁数是小胖的4倍，妈妈几岁？3 一个笼子关5只兔子，10只兔子关几个笼子？4 一张图画纸可以制作7张卡片，25张卡片需要几张图画纸？5 足球10元，皮球5元，皮球比足球便宜几元？6 小汽车有9辆，卡...