2024年秋季二年级语文试题

发布 2024-04-03 04:10:12 阅读 6483

d 小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。

7、下面一段话,排序最合理的一项是:(

山是不动的 ②小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般 ③好像层山后退了一些 ④那是光线加强了 ⑤当花瓣微微收拢 ⑥是早晨来到了山中 ⑦那就是夜晚临了 ⑧慢慢地花蕊绽开了一些。

ab.①②cd.④③

8、句子标点符号使用不恰当的一项是( )

a.还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样。

b.三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆。

4.下列句子中“师”的意思是。

a.古之学者必有师。

b.吾师道也。

c.吾从而师之。

d.师道之不传也久矣。

名词,老师。

动词,学习。

意动用法,以……为师。

动词,从师。

名词,有专门技艺的人。

c.塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

d.树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧;而小屋的别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的。

9下列说法,不正确的一项是( )

a 荀子是我国战国后期著名的思想家、文学家,他著的《荀子》是一部语录体著作。

b 林清玄,笔名秦情。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《鸳鸯春炉》等。

c 韩愈和柳宗元提出了“文以载道”“文道结合”的观点。

d 郁达夫,原名郁文,浙江省富阳县人,现代著名**家、散文家。

10、下列人物全是“唐宋八大家”的项是( )

a 李白韩愈王安石欧阳修。

b 苏轼韩愈王安石曾巩。

c 司马迁苏洵苏辙柳宗元

d 李白杜甫苏轼柳永

二、按原文填空。(7分,每空0.5分)

1、 青,取之于蓝,而冰,水为之,而寒于水。

2、君子生非异也,善也。

3、积土成山,风雨( )焉,积水成渊,蛟龙生焉而神明自得,圣心备焉。

4、古之学者必有师。师者, 所以也。

6、叶子出水很高,像。

三、阅读下面语段,完成各题。(15分)

不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写到道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。② 根本不读书或者不喜欢读书,那么, 论什么求甚解不求甚解就都毫无意义了。③ 不读书就不了解什么知识,不喜欢读书也就不能用心去了解书中的道理。

④一定要好读书,这才有起码的发言权。⑤真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。⑥一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了狂妄自大的人以外,谁也不敢这样自信。

⑦而读书的要诀,全在于会意。⑧对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。⑨所以,他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。

这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解。可见这不求甚解四字的含义,有两层:一是表示虚心,目的在于劝诫学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会得了书中的真意,还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。

二是读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。

1、解释下列词语,不正确的一项是( )

a.五柳先生——指的是东晋著名诗人陶渊明。

b.不求甚解——在文中是贬义词,指学习不认真,不求深入理解,了解情况不深入。

c.会意——领会著作精神实质。

d.非议——责备。

2、依次填入第2段横线上的关联词语,正确的一项是( )

a.然而尽管和所以 b.但是无论和因为。

c.而且尽管或所以 d.如果无论或因为。

3、第2段其9个句子,其层次划分正确的一项是( )abcd

4、文中三个语段采用的结构方式,理解正确的一项是( )

a.并列式 b.递进式 c.总分式 d.总分总式。

5、文中三个语段文字阐述的中心,正确的一项是( )

a.阐述古人读书的正确态度。

b.阐述好读书这个习惯的养成是很重要的。

c.阐述读书的要诀,全在于会意。

d.阐述陶渊明提出的“不求甚解”

四、解释句中加点词的意思。

1、古之学者必有师。(

仿写句子。(4分)

人生如默默无闻的小草,贵在活出精神。

五、翻译下列句子。(6分)

1、 无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存矣。

2、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

六、下面一份会议记录有五处地方不够规范,请指出并改正。(10分)

xx学校xx班团支部全体团员会议记录。

时间:x月x日下午。

出席人:本支部全体团员。

主持人:团支部书记李琳。

列席人:班主任王老师、本班全体团外青年。

记录人:团支部宣传委员刘红。

团支部书记李琳宣布会议的中心议题:如何纪念五四运动xx周年?

团支部书记李琳宣布分四个团小组讨论。

班主任王老师提议:团外青年分四个小组,分别参加四个团小组讨论,然后每组推举两名代表在全体会议上发言。

小组讨论(略)

全体交流(略)

团支部书记李琳总结,从思想上和组织活动上两个方面提出纪念五四运动xx周年活动的要求。

形成团支部决议(略)

2011年。

七、作文。(30分)

土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来……以《我的未来》为题,写一篇散文,要有真情实感,以上。

参***。一、1c 2a 3c 4d 5d 6d 7a 8c 9a 10a

二、略。三、1b 2d 3a 4c 5d

四、略。五、1

2、古代求学的人必定有老师。

六、时间不具体;应改为2011年4月3日下午4︰00-5︰00

缺会议地点;xx学校xx班教室。

主持人与出席者顺序有误。

尾部缺“散会”(或“会议结束”)标志。

缺主持人、记录人的签名。

七、略。

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