二年级下学期语文一单元复习试卷班级姓名。
一、照样子抄写词语，注意把字写规范。
二。在加点的字正确读音下面划“√”
团结（jiē jié）光荣（róng yóng）山岗（gāng gǎng）
抽水（chōu yóu） 未来（mò wèi ） 追跑（zuī zhuī）
三、从（ ）中选出正确的字组词，在下面画“√”
发（牙芽呀） 小（西息溪） (浇烧绕)火。
追（干敢赶） 花（电店甸） (住注柱)宿。
干（苦枯库） (真针侦) 探 (也夜野）草
四、把部首相同的字抄在一起。
满唤浇呼清喊。
氵口。躲抽拐躺探射。
日扌。五、查字典，填表。
六、填出反义词。
嫩 ）对对（ 闹 ）
荣 ）对细微 ）对（ ）
）对（ 死对（ 缩进 ）
七、把词语连成来，组成成语。
草长千红花红花香
万紫花开鸟语燕舞
春暖莺飞莺歌柳绿
八、连线，将词语搭配合适。
美好的天空渐渐地长大。
金色的田野静静地躺。
蓝蓝的春光高兴地笑。
九、选择合适的选词填空。
冲出脱掉寻找奔向。
我们几个孩子，（ 棉袄，（ 家门，（ 田野，去（ ）春天。
十、选择合适的词语填空，只填序号。
① 闻到 ②听到 ③触到 ④看到。
春天来了！我们了她，我们了她，我们（ ）了她， 我们（ ）了她，。
十。一、把诗句补充完整。
1草荣。2.野火春风。
3.篱（ ）疏疏未成阴。
4追黄碟。十。
二、给句子加标点。
1.是谁在叫我呀（ ）
2.多美好的春光啊( )
3.笋芽长成了一棵健壮的竹子（ ）
十。三、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和螳螂。
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1 文共有()个自然段。第()自然段写了冬。
天的天气情况。
2 用“--画出螳螂和蚂蚁的对话的句子。
3 从文中找出合适的词语。
游荡懒散，不愿意参加劳动。
腿脚不灵便，走起路来摇摇晃晃。
4 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候。
冬天的时候。
5 读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
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