中文系 10广告2班韩晓梅 201040126246 182***
我有幸经历了青春。
沉默就像一声清磬，摇曳着尾声，周围的活物都在其中凝结了。
奔腾的云溶尽落日的余晖，凛冽的夜风把宁静的光辉包围，月光下那阴郁惨淡的树身把本来就躁动的夏夜笼罩成一块块阴影，犹如心里的阴霾被沉重的深深压了下去，挥之不去，摆脱不走。
沉默，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我终于打破了这种不可告人的沉默，带着哭腔问他们我到底得了什么病。这场病离现在已有十年之久了，可当时的情景我依然记忆犹新。
我由于误诊而耽误了病情，导致我危在旦夕，当我醒来时我已经在病房了。妈妈半掩眼泪半哽咽地一句话说不出来，乌黑浓密的头发瞬间被岁月无情的倾蚀成斑驳苍白，只有撕心裂肺的哭声——声嘶力竭。当我看到妈妈这样痛苦的表达之后，一切情况似乎已明了，不言而喻——肺结核，这种在农村唯恐避之不及的传染病。
可我刚刚上初一，这让我怎么接受，怎么承受？经过一番思想挣扎，我终于想通了——现在唯一能做的就是养好身体，用乐观的情绪来感染母亲，顷刻间空气轻松了好多，我似乎看见夜风轻抚绿意的惬意。
青春需要历练，青春更需要幻想，青春过程中不乏迷惘。
彼时彼刻，我没有因为病痛放弃自己的信念：“知识改变命运”，而是为自己的未来憧憬努力充实自己，我可以肯定的说，这些年我一直在路上，没有因为怕自己弄得伤痕累累而放弃那荆棘满布的蹉跌道路，也许会有捷径，但真正掌握知识不会有捷径，我在为自己的梦想奋斗，虽然有时候仍然迷惘，有时候甚至想退缩，但那我不想做缩头乌龟。直面困难后迎接的晴天更别有一番韵味，纵然有时候看到的是地平线，但我们可以骄傲的向世界留下一个深深的剪影。
这场病真像一位手里拿着刻刀的技术炉火纯青的雕刻大师，硬生生的把我改变成另外一个人。
我能“享福”了——终于胖了，我能“坐下”了——不能做运动了，我能“嗜书如命”了——要放弃我最爱的体育了，我能“静如处子”了——思想正在经受历练，…
我渐渐适应时间这位艺术大师的安排，没有经历别人的肆水年华，直接过渡到后青春期，开始有点儿吃不消，青春也许会迷失方向，但最终会找到回归之路——我把自己青春的躁动与不安沉浸在知识的海洋中，安抚在梦想的奋斗中。这些年我一直在徒步。
学会选择与承受是青春蜕变的必经之路。我既然选择了承受，我既然接受了**，我就要珍惜生命，珍惜上天再次给予我的青春，虽然我一直在徒步，但在步行途中我收获了友谊，收获了知识，收获了成长。
与孩子共成长征文我与孩子共成长征文
转眼间我已经是一个四岁孩子的妈妈了，木木就像是上天给我的礼物，我爱他 尊重他，我想用我的爱心 耐心呵护和引导这只小小鸟长出丰腴的翅膀飞向篮天，在这过程中，我走过很多激进的看似为孩子好但是伤害孩子的 弯路 但这个过程也让我和孩子共同成长着。在教育孩子这方面，我比较推崇 好妈妈胜过好老师 作者尹建莉的做...
读书与成长征文
书中的第一节给我印象也很深，在书中一开头他就提出我们经常头疼的问题 为什么一年级就开始出现落伍的 考试不及格的学生？而到了二三年级就有落伍得无药可救的学生？对孩子我们缺少个别对待的态度！虽然平时我们耳熟能详的知道备教材 备学生，但真正说来我们有几个能像孔子所说的 因材施教 的去做？教师要关注每一个个...
读书伴我成长征文
读书伴我成长 主题征文。学校名称 黔江区太极中学。作者姓名 郑仁娥。指导教师 张晶珠。联系 151 我的好朋友 书。书是知识的海洋，亦是取之不尽的宝藏。我喜欢遨游在她制造出来的知识的海洋里，更喜欢将那无尽的宝藏收藏于自己的脑海中。小时候，我第一次摸到书，看到字，是在幼儿园的图书上。那时，我带着疑惑而...