师德师风征文。
老师好。火炬中学罗伟杰。
窗外，雨声淅淅。备好明天的课，之前袭来的疲惫感与我擦肩而过。我搜索着书架上早已计划阅读还没开始实施的书籍，“滴滴”寂静的夜晚，手机的短信提示声格外响亮。
“老师好”三个字跳进我的眼里，看看落款：你的学生。瞬间，记忆如同黑夜里突然擦亮的火柴，逝去的日子清晰如昨。
老师，你还背得动我吗。
初一，军训期间，一个学生匆匆跑到我面前，神色惊恐，语无伦次地对我说我班的一位同学玩单杠摔断了腿。摔断了腿？我也吓了一跳，匆匆赶到操场。
只见一个胖胖的男生抱着右脚坐在地上痛苦的哭泣，也许是因为紧张，也许是因为疼痛，胖胖的脸颊已经热汗涔涔。我检查了一下，发现他的脚踝有些肿大，初步判断是骨折。我一边安慰他，一边扶他起来，哪知他根本用不上力，走一步都无比痛苦，只能咬着牙单脚跳。
不能二次受伤了，否则问题就大了。想到这里，我马上蹲下身子，“上来，我背你去医务室。”我蹲下身子等着他上来，可好半天他都没上来，也许是腼腆吧，刚进校的新生都是这样子的。
我转过头，只见他愣愣地看着我，一言不发。“快上来吧，别磨蹭”，我发出命令。”“老师，你背得动我吗？
”半晌，他发出这样的一句话，我才注意到，他虽然只是一个初一的学生，但却是一个小胖墩。胖胖的脸蛋，肉嘟嘟的双下巴，种种表象显示他的体重并不轻。“你有多重？
”我稍一迟疑，问道，“有八十斤吗？”“120斤”他的这声回答让我像喝水时不小心哽噎了，原本挂在嘴边的话硬生生吞了回去。“老师这么大的人，背你个小孩子，没问题。
”说这话时我自己都没底。他慢慢地靠在我背上，我像一个举重员一样，深呼一口气，心里暗喊一声，“起”。我终于起身，我庆幸我的自信没有当众折断翅膀。
我承认，不经常锻炼的我背起他的确费力，我艰难地朝着医务室走去。幸好医务室并不远，在离医务室几米的地方有几级台阶，小胖墩在我背上不安起来，“老师，放我下来，我可以跳着上台阶。”也许是他听到我有点急促的呼吸声，开始担心我上不去台阶。
“没事，只有几步就到了”，我可不能让一个初一新生把我看扁了啊，年轻时的倔强与自尊心似乎在刹那间被点燃了。平时上下轻松自如的台阶，却没想到背着小胖墩会这么艰难，几级台阶似乎把我将平时聚集的能量一下全用光了。汗水不知什么时候已经从全身冒了出来。
“老师，你还背得动我吗？”语气里没有疑问，多了关心和感激。“没问题”我终于迈过最后一级台阶，心里无名涌起一股胜利的喜悦。
三年后，微笑着送别陪伴我三年的这批学生，昔日的小胖墩早已长得老高，在我面前依然腼腆的说，“老师，你还背得动我吗？”接下来就是我印象中最深刻的一片欢笑。
老师，我送你一本书。
小枚是我非常欣赏的一名学生。思维敏捷，一点就透，学习从来就不吃力。都说老师的幸福就是得天下英才而教之。
从遇到小枚这样的学生，我真有这样的幸福感。连续几次考试，她各科成绩都名列年级第一。小枚被我选为班长，管理班级同样让我满意。
但是，我忘记了学生始终是学生，他们毕竟年轻，他们也会犯错。我欣赏小枚的优秀，让我忽略了她身上逐渐出现的问题。初二开始，小枚的问题开始一一暴露。
首先是作业不按时完成。开始几次我还能平静地给她讲作业的重要性，直到寒假收假，她的作业几乎一题未做，加上上期的期末成绩直线下降，我对小枚的态度全面爆发，“把家长请来，作业补起才来上学！”我恨铁不成钢，在小枚面前气急败坏。
她低着头，一声不响，头发垂下，把脸遮了一大半，让我看不清她此时的表情。这种态度，让我气不打一处来。“你这样子，还是一个学生的样子吗？
不如趁早回家去，还可以减轻家里负担。”当班主任这么多年，我最恨学生懒惰，更何况她曾经是那样的优秀。
老师，谢谢你对我的关心，我现在就回家。”说完，小枚转过头就朝着家的方向跑去。我愣在旁边，半响没回过神来。
现在的学生怎么了，就说了两句气话就受不了了。我又气又急，追着小枚。小枚的家离学校只有两站路，只是她的父母开家长会每次都请假说有事耽搁，想到小枚那么优秀，我一直也没在意。
现在想想，我竟还没和她的父母联系过。
小枚的家让我震惊，我一直觉得学生们现在的条件和我们小时候相比是天壤之别，现在的孩子都是身在福中不知福。来到小枚家中我才知道，我之前的认识是片面的。小枚的母亲卧在床上，家里凌乱不堪，各种旧书籍散乱地堆在家里。
从她母亲那里我才知道，小枚的父亲常年在外打工，她母亲每天推着三轮去街上摆地摊卖二手书，上学期她母亲胃不好做了手术，一直在家养病，爸爸因为要挣钱养家，在母亲手术后的两周又出去打工了，照顾妈妈的任务就落到了小枚稚嫩的肩上。为了贴补家用，小枚在寒假还蹬着妈妈的三轮，像妈妈一样在街上摆地摊……我一直以为，懂事的苦孩子从来都只是励志故事里的主角，他离我们的生活似乎一直都是遥不可及的。今天，这个主角就在我身边，我却一直不知道，还曾用最恶毒的语言打击她。
我的良心受到拷问，我知道我必须及时补救我的过失，不然我可能一生都不会心安的。
故事的结局是美好的。小枚一如既往的优秀，毕业时考上了理想的高中，现在已经考上了名牌大学，我们还常保持联系。还记得，毕业时的小枚神秘地拿出一个纸包，微笑着说，“老师，我送你一本书”。
那时一本旧书，台湾作家卲僴的《孩子的心》
我知道，这不仅是一名学生最朴素的感恩之举，更有对老师衷心的期许。
老师，你后悔吗。
我已记不清楚给多少届学生讲过我的人生史，其中讲得最多的就是我当年高考报自愿时，明明没有填报师范专业，阴差阳错的读了师范，结果就成了一个孩子王，天天和孩子打交道。每次讲，我几乎都带着失落和遗憾的语气告诫我的孩子们：我的悲哀在于高考分数不够高，结果才任人摆布，你们都要吸取我的教训，趁早努力，别学我老大徒伤悲。
我挺满意我的现身说法，因为真实，所以我认为一定感人，一定会对孩子们起到教育作用。不曾想，一次刚刚照例进行了这种现身说法教育后，班长怯怯的问我：“老师，你现在后悔吗？”
我曾多次动情的在学生面前舞动我觉得屡试不爽的教育法宝，却不曾思考，作为一名教师，我对自己的人生选择究竟持怎样的态度。对学生说，我后悔当初的选择，作为一名教师我一无是处，还是在漫长的教育生涯中，我似乎已经触摸到了价值与意义的天空，找到了幸福的归宿？我忙于工作，耽于琐事，烦于交际，我从未悉心品味现有生活的滋味。
想起初进校园张张稚嫩的笑脸，毕业时真诚话别，多年后从各地寄来的贺卡，陡然间，我觉得，见证成长的过程是一件多么美好的事情，将青春奉献给教育，我，不后悔！
听过无数次学生对我说，老师好。现在想想，这里面埋藏着多少付出与感激。我会时刻提醒自己，做一名好老师，让每一个学生记起我都会说声：老师好！
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