第二学期。
一、 读拼音，写词语。
shì jiè dù juān shānɡ diàn cǎi hónɡ
yīnɡ ɡi zhěnɡ qí yán hán nǎo jīn
qī fù zuān yán jù lí chuán rǎn
二、 比一比，组词语。
密纱提迷（ ）
蜜沙题谜（ ）
破shshèn
玻shchénɡ（
三、 照样子，在括号里填字或词语。
1、 例：（黑）（白）相间。
博（ ）众（ ）金碧舍（ ）逐（ ）
众志不息扑鼻。
2、 例：宽—（窄）
喜欢夸奖虚心—（
3、 例：奶牛—（牛奶）
图画。4、 例：（洁白）的羽毛。
）的天空晶莹的一把（ ）
）的灯光清新的两台（ ）
）的小路繁华的几串（ ）
四、 选词填空。
往常常常。1、（ 放学，都是奶奶来接东东的，这几天换妈妈来接了。
2、他们这几个好伙伴（ ）相约一块儿打球。
发明发现。3、夏林（ ）的迷你电扇受到了大家的称赞。
4、伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
五、 把句子补充完整。
1门泊东吴万里船。
2、儿童急走追黄蝶。
3、杨柳绿千里。
4、知识是我们飞向。
5、诚心能叫能叫。
六、 根据课文内容，连一连。
敢说真话的萨沙画家和牧童》
勇敢的小牧童我不是最弱小的》
刻苦钻研的爱迪生爱迪生救妈妈》
聪明的小张衡数星星的孩子》
七、 排列下面错乱的句子，把序号填进（ ）里。
）花瓣上还有滴滴水珠。
）桌子上放着一只花瓶。
）花的颜色十分鲜艳。
）老师办公室的窗前有一张桌子。
）瓶里插着一束花。
）这些水珠就像晶莹的珍珠一样。
八、 阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚(jiān)持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获（huò）得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？在文中把这句话找出来，抄在横线上。
九、 看图写话。
十、拓展天地。
1、 看图猜成语。
2、 趣味古诗。
填植物：1）采___东篱下，悠然见南山。
2）接天莲叶无穷碧，映日___别样红。
3）待到重阳日，还来就。
4）竹外___三两枝，春江水暖鸭先知。
5）忽如一夜春风来，千树万树___开。
6）借问酒家何处有，牧童遥指___村。
填数字：1）劝君更尽（ ）杯酒，西出阳关无故人。
2）春种（ ）粒粟，秋收（ ）颗子。（ 海无闲田，农夫犹饿死。
3）谁言寸草心，报得（ ）春晖。
4）白发（ ）丈，缘愁似个长。
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