第三单元：丁丁冬冬学识字（一）
课题： 丁丁冬冬学识字（一） 课型： 新授
主备人：李玲使用时间： 姓名： 组别：
学习目标]1、会认8个字，会写4个字。激发独立认字的能力。
2、认识首都典型的建筑，激发对首都北京的热爱、向往之情。
[课前尝试]
1、看图认读词语。
天安门人民英雄纪念碑**电视塔中华世纪坛故宫天坛长城北海公园。
课堂**]
1、出示课件展示北京古代和现代建筑物，看后想说点什么？
2、同桌交流认字识字方法。
3、“城、塔、坛、”偏旁是（ ）说明与（ ）有关，像这样偏旁的字你试着写几个。
4、说说家乡著名建筑物。
课后检测]1、给下面汉字注音。
英雄天坛故宫长城。
电视塔公园世纪。
2、写出下面字的笔顺。
世第二笔是（ ）
央共（ ）笔。
作业设计]1、比一比组词。
纪华园（ ）城（ ）
记（ ）花圆（ ）诚（ ）
2、写一写生字。
课题： 平房和楼房课型： 新授主备人：李玲
使用时间： 姓名组别。
学习目标]1、正确流利有感情地朗读歌谣，并背诵。
2、学会本课生字新词，理解偏旁部首字的意思。
课前尝试]1、自由地读课文，画出不认识的字用自己喜欢的方式解决。
2、认读词语。
绕白墙庭院阔菊花香宽敞窗帘。
课堂**]
1、读一读，填一填。
我家住平房我家住楼房。
（ ）绕真（ ）
（ ）庭睡，廊下映（ ）
2、交流识字方法。
3、分析“夜”字形。写出不顺。
夜共（ ）画。
课后检测]1、看拼音写词语。
mén qián kē tīng rì yè kuān chǎng
chuāng lián tíng yuàn kuò
2、背诵课文。
作业设计]1、写一写生字。
课题： 丁丁冬冬学识字（三） 课型： 新授
主备人：李玲使用时间： 姓名： 组别：
学习目标]1、学会本课生字新词，掌握6个部首名称。
2、理解带有部首汉字的意思，了解感知汉字的演变规律。激发识字兴趣。
课前尝试]1、自由读教材17页三组词语，画出不认识的字用自己喜欢的方式解决。
2、个人展示读教材17页三组词语。大家评一评的几颗星。
课堂**]
1、观察部首“宝盖头、穴宝盖、广字头、”与旁边的图形、象形字联系。
2、交流识字方法。
课后检测]1、将本课生字归类。
宝盖头。穴宝盖。
广字头。厂字旁。
2、在课外找一找带有以上部首的字，写一写。
作业设计]1、写一写生字。
课题： 丁丁冬冬学识字（四） 课型： 新授
主备人：李玲使用时间： 姓名： 组别：
学习目标]1、继续学习带有部首的字，并进行字、词、句的练习。
2、有感情地读朗读古诗《夜宿山寺》。并背诵。
课前尝试]1、自由读教材18页两组词语，画出不认识的字用自己喜欢的方式解决。
2、交流词语。
关闭闯入闪现热闹房屋住所
开启一扇门。
3、描一描写一写18页的字，听听冬冬的话。
课堂**]
1、词语接龙。
闹——室——
2、写一写带有“门、户”的字。门。户。
3、读一读古诗《夜宿山寺》说说你读懂什么？
课后检测]1、填空。
危楼高百（ ）手可（ ）星辰。
不敢高声天上人。
2、把下面这些反义词填写在句子中，使句意完整。
快---慢热---冷粗---细懒---勤。
、冬天天气（ ）夏天天气（ ）
、手脚（ ）快的人能把事情做好，手脚（ ）的人什么事都做不好。
、飞机的速度（ ）火车的速度（ ）
、学习（ ）心的同学进步快，学习（ ）的同学退步快。
作业设计]1、读一读，完成练习。
秋天的足印。
秋风慢慢地吹起来，天气渐渐（ ）地转凉了。老师带着同学们，登上郊外的小山，去寻找秋天的足印。
抬头仰望，只见蓝蓝的天空一望无边，比以前更蓝了，更高了。几朵白云悠（ ）闲（ ）地飘荡着，一会儿像一群大白兔，一会儿又像几只小绵羊，真可爱。
低头俯视，田野里到处是黄黄的稻子，红红的高粱，白白的棉花……好一派丰收的景象！
转头再看，公路两边的白扬树还是那样高大挺（ ）拔（ ）一排排站得整整齐齐。扬树叶儿成了金黄的了，在秋风中哗啦啦地唱着歌儿。有几片叶子从空落下，就像飞舞的蝴蝶。
秋天可真美啊！
1、这篇短文共有（ ）自然段。
2、给加横线的字写读音。
3、请在短文中找出一对反义词。
4、请用你喜欢的符号画出比喻句。
5、请你用“——画出描写秋天特点的句子。
6、照样子写词语。
整整齐齐。哗啦啦。
7、读句子，请你再仿写一个这样的句子。
几朵白云悠闲地飘荡着，一会儿像一群大白兔，一会儿又像几只小绵羊，真可爱。
一会儿一会儿。
第四单元：祖国。
课题流动的画课型： 新授课主备人：李玲
使用时间姓名： 组别。
学习目标]1．学会课文生字新词。有感情地朗读课文，2．理解课文内容，感受祖国美丽如画。 树立环保意识。
学习重点]理解课文内容，增强环保意识。
课前尝试]1．自由地读课文，画出不认识的字用自己喜欢的方式解决。
2、根据课文内容填一填：
流（ ）弯（ ）花 （
景（ ）脸（ ）国 （
忽（ ）道（ ）往 （
3、想想课文中“流动的画”指的是什么？
流动的画”指。
课堂**]学习指导 (一)
1．朗读诗的第一小节， 用”--在课文中画出描写“流动的画”的句子。用最美的声音展示这幅画的美丽。
2.“我”往窗外扔橘皮时，忽然明白了什么？
3.妈妈为什么夸我是个懂事的孩子？
因为我懂得。
**(二)
1.继续朗读课文，想一想： “我”还会看到什么？ 仿照课文写一段。
[课后检测]
1.背诵课文。
2．比一比，组词
组往（ ）奶（ ）景（ ）
祖住（ ）扔（ ）影。
3.给完整的句子加标点。
①呜（）火车开啦（ ）
千万不要弄脏它（ ）
你能在地图上找出你的家乡吗（ ）
作业设计]1、把下面的字排到队伍中去。（按部首分类）
纱 ②祝 ③因 ④国 ⑤视 ⑥圆 ⑦降 ⑧组
经练福神。除院图团。
2、整理下列句子，在（ ）中写上序号。
（ ）奶奶高兴地说：“你真是个好孩子”。
（ ）妈妈买回几个苹果。
（ ）李岩把大苹果给了奶奶。
（ ）她给李岩一个大苹果。
课题祖国在我心间课型： 新授课主备人：李玲
使用时间： 姓名组别。
学习目标]1、会认会写本课生字新词。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
学习重点]有感情地朗读课文，学会积累词语。
[课前尝试]
1.让大家在地球仪上或世界地图上，找一找中国、北京和自己的家乡。了解有关自己家乡的情况（位置、物产、景色等）。
2、自由地读课文，画出不认识的字用自己喜欢的方式解决。
3、出示生字组成的词语，集体交流。
二年级语文34单元复习题
2.形容高兴的四字词语 兴高采烈。3.含有数字的四字词语 四面八方。五 填一填。的 美丽的的梦 的森林。七 回顾课文内容，填空。1.小信则大信。2.彩色的梦 一课中，我 的彩色梦境里有 有 还有紫葡萄的 在溪水里流动 3.沙滩上的童话 中，我们 要攻打城堡的原因是 4.我是一只小虫子 中，我 喜欢不...
二年级语文34课复习
二年级语文复习题 课 一 看拼音写词语 g ng ch ng ch n p n n ng m n k j f ng zh ji r l t xi o mi zh ng zh g ng s n sh g d i hu sh qi n k gu gu pi o xi ng 二 我会组词 广 产技 纺 厂...
二年级语文上册教案34 农业的变化真大
四 对照插图，再读课文。a 学生再读课文。标出共有几个小节。b 分段指名读。c 出示 学生观察。说说图上所画的内容是什么？分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。对照，便于理解课文内容。兴致勃勃 是个成语，可以这样指导理解 仿照文中例句说句子。如，我们兴致勃勃地来到...