《小鹰学飞》教学设计。
教材说明：课文是一篇童话故事，通过讲诉小鹰跟随老鹰学飞的过程，使孩子们懂得人外有人，天外有天，学无止境，一往无前的道理。教学要求：
1、.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。教学重点：有感情地朗读课文，懂得学无止境，一往无前的道理。
教学难点：感悟学无止境，一往无前的道理。教学过程：
一、导入。
1、今天，老师给大家带来了一位好朋友，看看它是谁？
2、小朋友，认识它吗？对，它就是飞行高手——鹰。我们来写写这个字。3、介绍“鹰”
刚出生的小鹰是不会飞行的，它是怎样成为飞行高手的呢？今天，我们就来学习一则童话故事《小鹰学飞》，齐读课题。二、初读感知读准字音1、欣赏课文。
2、你们喜欢这个故事吗？这个故事就在图上55页，请小朋友们打开课本借助拼音自由读课文，注意读准字音。
3、现在有一只小鹰想要考考大家，大家敢接受它的挑战吗？①、来吧，第一关挑战开始！
请一个小朋友来读读这些词语，读准了，大家跟他读，没读准，你给他指出来。
第1页。、第一关挑战扰功，祝贺你，奖你一只小鹰，现在有只老鹰对大家提出了更高的要求你们敢接受它的挑战？第二关开始，谁来？
登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。三、再读课文，理清文章脉落。
1、大家把这课的生字词已经读准，请小朋友再读课文，然后想想：①、这篇课文有几个自然段。
、小鹰跟老鹰学飞行，它飞了几次，分别飞到了**？2、同步理解课文。
、请同学们张开双臂，闭上眼睛，想象一下我们现在就跟小鹰一样在空中学飞行，请扇动你的翅膀。
快看！飞呀，飞呀，飞离地面，越飞越高，高树已经在我们脚下了，此时此刻你的心情怎样呢？
、指导朗读“我已经会飞了。”用”已经“造名。
、现在小朋友们如果你是小鹰飞到了大树上，你会看到些什么呢？出示名式：飞到大树上，我看到了……
、你们这群小鹰这么高兴，快看看我这只老鹰在干什么？
从我的动作可以看出，老鹰对小鹰说的话持什么态度？那你来做老鹰，试看读读它的话。④、出示角色朗读一二自然段。
过渡：可爱的小鹰们，听了老鹰的话，我们该怎么做呢？
我这只老鹰嘴上虽没说表扬的话，但是看见你们有决心飞得更高，真想好好夸夸你们，可是不行，我怕一夸你们就会骄傲，还是大家鼓鼓劲，张开双臂继续往上飞吧！⑵、**课件，飞到了大山的上空。
、现在小鹰已经飞到了大山的上空，这时小鹰又说了什么呢？②、学生齐读：“我真的会飞啦。”
第2页。、提问：小鹰这次说话与上次有什么不同？说明小鹰对自己很有信心。谁来把它朗读一下。
现在我们跟着小鹰飞到了大山的上空，往下看多美呀，这时你又看到什么呢？
、不要高兴的太早，看看我这只老鹰又在干什么？老鹰又摇摇头说：“…这段话中有一个字表示做了一次重复做一次的，出现了3次，快把它找出来，“又”谁能用“又”来说一个句子。（指导词语）
、我们请男同学来做可爱的小鹰，女同学做老鹰，老师做旁白一起把这段话有感情的读一读。
、如果你是小鹰，听到老鹰仍是说你不会飞，你会对老鹰说什么呢？
过渡：小鹰学飞的确是件不容易的事。两次学飞，老鹰都不满意，那小鹰又是怎么做的呢？请同学们打开书本把5－6两个章节读一读。①、出示第5自然段，指名读。
、小鹰这次怎么飞的呢？（鼓起劲，拼命是什么样子？谁来做做？）③小鹰飞得真拼命呀，这段话中还有哪个词告诉我们小鹰飞得很拼命呢？联系实际说说：你什么时候急促地喘着气？
、现场体验：拿出跳绳请学生上台跳，全班观察他的状态，理解“急促地喘着气“让这个学生带着感受再读一读。
问：他现在说话连不连贯？（不连贯，断断续续）
课文中用了哪个标点来表示？（…所以，在这里“……表示语气的停顿。⑤、导读：
小鹰飞得多卖力呀，让我们一起跟着小鹰向天空飞去。全体起立，张开翅膀，鼓起劲，拼命向上飞。（齐读，飞呀……飞呀……）
、老鹰被小鹰坚定的信念，顽强的精神感动了，他不再摇头，不再否定，而是向头顶指了指说：“
(齐读)小鹰看到了什么？理解：盘旋。
老鹰希望小鹰飞得更高，如果你是小鹰你会怎么做？齐读5－6自然段。
第3页。四、小结：孩子们，看看外面的天空，有没有尽头？
所以小鹰学飞也没有尽头，它先是飞过大树，再飞过高山，最后飞向更高的天空，用一个成语来形容就是学无止境，知识和本领是无穷无尽的，只要你有信心，不断进取一定会学到很多很多。相信同学们也一定会像小鹰一样随着“鹰妈妈”的引领，直冲云霄的。
第4页。
苏教小学语文二年级上册《8小鹰学飞》教案
小鹰学飞 第一课时教学设计。教材简解 小鹰学飞 是苏教版二年级语文上册第四单元童话寓言专题教学的开篇课。这篇有趣的童话故事，以对话的形式叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰持续地提出新的目标，从而使小鹰一次比一次飞得高，懂得了学习没有止境，应该持续进取的道理。课文共6个自然段，结构相近，语言生动，...
二年级语文上册8小鹰学飞教案苏教版
8小鹰学飞。一 教学目标 1 理解课文内容，分角色朗读课文。2 通过学习使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。二 教学准备 师 课件 图 大树 大山 白云 老鹰形的小奖章 课前板题生 小鹰头饰。三 教学过程 一 导入 小朋友们，你们知道吗？在自然界中，有一种鸟飞得最高，它们经常展翅翱翔在高空...
二年级上册8《小鹰学飞》教案及反思
教学目标。1.正确 流利 有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。2.会用 已经 说话。3.让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学 不断进取。教学重点。在教学过程中，引导学生在说话 朗读 想象 质疑中情有所感，理由所悟，懂得学无止境 虚心好学 不断进取的道理。养成教育训练点。1.培养学生能有感情地...