小学二年级上册《黄山奇石》语文教案

发布 2024-03-31 10:05:14 阅读 4126

小学二年级上册《黄山奇石》语文教案。

导语】《黄山奇石》一书讲述了从后山云谷寺爬到白鹅岭,再爬到始信峰。黄山的奇景就落落大方地浮到我眼前,龙爪松干曲枝虬,黑虎松针叶短粗,连理松(夫妻松)拥抱亲密,送客松冠平如削,竖琴松色绿深沉。

篇一】教学目标。

1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。2.

通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

4.朗读课文,并选两段背诵。教学重点、难点。

1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处。2.把课文中描写的画面想象出来。教学时间三课时教学设计第一课时。

一、教学目标。

一)初读课文,学会12个生字及词语,理解词语的意思。(二)初步了解课文内容,理清文章层次。二、教学重点、难点。

一)弄清“区、滚、著、状”的字形。(二)查字典、观察图画以理解词语的意思。三、教学过程(一)引题激趣。

同学们,我国有许多的游览圣地,你们也许去过“五岳独尊”的泰山,也许去过“天下奇秀”的庐山,但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起,老师要和同学们一齐游览黄山奇景,你们愿意吗?(二)初读课文,画出生字。

(三)小组讨论,学习生字。

方法:四人为一小组,先读准字音,易错的字音相互提醒;再分析字形,易写错的字找出来,一齐学习。找出最巧妙的识记方法。(四)汇报学习情况。

请一组同学汇报,汇报后,重点指导以下字形。区:共4画,笔顺是:区。

滚:右边中间部分是“公”,不是“合”。著:要和“着”区别字形。状:要和“壮”区分形、义。

五)理解词义。

1.观察图画、查字典理解词义。

2.哪些词义不懂提出来,同学一齐解决。重点理解:

闻名:有名。“闻名中外”,就是在中国和外国都很有名。尤其:表示更进一步。秀丽:清秀美丽。神奇:非常奇妙。

陡峭:山势坡度很大,好像直上直下似的。翻滚:多指水、云等上下滚动。(六)指导书写。

翻:左右结构,“番”写在竖中线以左,“羽”写在竖中线右边。左高右低。滚:左右结构,左小右大,“”在横中线以上。

省:上下结构,“少”在横中线以上,“目”在横中线稍靠上起笔。其:

上横短,下横长。里面第二横在横中线上,避免“其”写得下坠。(七)作业。

1.熟读课文。2.

写生字词。

3.搜集有关黄山景色的**或介绍的文字。【板书设计】第二课时。

一、教学目标。

一)通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。(二)通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。二、教学重点、难点。

一)通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处。(二)把课文中描写的画面想象出来。三、教学过程。

一)介绍黄山,激发兴趣。(出示第一图)

黄山在我国安徽省南部,是的风景区,被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。

下边我们就到黄山看一看吧!(二)逐段学习。1.

第1自然段:

默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。(板书:秀丽神奇、奇石有趣)齐读这一段。

2.指名读第2~5自然段。

1)课文具体介绍了哪几种奇石?板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。(2)出示第二幅图。

提问:图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的。

指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃?从什么地方可以看出它所在的。

地方像石盘(观察石头的形状、观察周围景象。)再读这一段。

3)出示第三幅图。图上的岩石像什么?默读第3自然段,有不懂的地方提出来。

翻滚的云海”学生理解起来较困难,可以这样解决:①同学们,谁坐过飞机,谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云,从黄山上往下看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观。

读这一段,让学生用自己的话说一说。(4)出示第四幅图,阅读第4自然段。小组讨论学习:

先观察图中的石头像什么?怎么看出来的?②读课文,看课文中怎么说的?③从哪儿看出像“仙人指路”?

有不懂的地方提出来,讨论解决。指名一组同学汇报讨论情况。(5)学习第5自然段。①指名读。

提出不懂的问题。③师生共同解决。

重点理解:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?(联系上下文阅读思考)

山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,太阳光一照,巨石上金光闪闪,就更像是一只美丽的“金鸡”了。

指名读,其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛,把你想到的说出来。

黄山石可真奇妙,就像人们精心雕琢的一样,有的像巨大无比的仙桃,有的像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?(6)齐读第6自然段。

指名说说还有什么奇石?板书:天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴……分小组学习,任选一种展开想象,说说奇石的样子。请三组同学分别说一说。

黄山石千奇百怪,无所不有,妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧!(7)请一位同学读全文,同时放一段黄山风景的录像,使大家有身临其境之感。(三)老师小结:

通过今天的学习,同学们体会到了黄山石的奇妙,领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后,能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。【板书设计】第三课时。

一、教学目标。

一)朗读课文,并选两段背诵。(二)完成课后练习。二、教学重点、难点指导背诵。

三、教学过程。

一)读本课生词并听写。

岩石怪石巨石仙人仙桃闻名名字风景区(二)指导背诵。

1.你喜欢哪段读哪段,要读出语气来。2.指名有语气地读全文。

3.把你喜欢的选两段试背下来。4.接龙背,齐背。(三)巩固练习。

1.比一比,组成词语。2.写出黄山奇石的名字。

3.填空,再读句子,注意读出句中的停顿。

1)闻名中外的()在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,()是那些怪石,有趣极了。

2)在一座陡峭的山峰上,有一只猴子()地蹲在山头,望着()的云海。(3)那些叫不出名字的()的岩石,正等你去给它们起名字呢!

篇二】教学目标:

1、会认个生字,会写个生字。

2、能正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、培养观察力和想象力。

4、激发对祖国河山的热爱之情。

教学重点:理解课文内容,激发对祖国大好河山的热爱。教学难点:通过观察图画,培养学生的观察力和想象力。教学课时:两课时。

教具准备:生字卡片、投影片。教学过程:第一课时。

一、启发谈话,揭示课题。

同学们,你们听说过这样一句话吗?“看了五岳不看山,看了黄山不看五岳。”意思是没有比黄山更美的山了。

可见黄山的确是一座神奇、美丽而又令人向往的地方。今天,我们就跟作者一起,去看看黄山的奇石吧!齐读课题。

二、自学生字词,扫清阅读障碍。

1、自学提示:自由读课文,画出不认识的字和不理解的词,小组合作学习。2、指名按自然段读课文,检查生字的读音。3、分析字形,记忆汉字。

4、初步理解下列词语的意思:尤其、陡峭、翻滚。

三、初读课文,了解主要内容。1、指名读课文。

2、自读思考:课文有几个自然段?具体介绍了黄山的哪几个景点?四、学生质疑。

通过读课文,你知道了什么?你还想知道什么?第二课时。

一、导入谈话。

黄山的石头为什么是特殊的稀罕的,不常见的?我们继续学习课文。二、学习课文第一段。1、指名读。

2、你知道了什么?

三、学习课文2—5自然段。

1、小组合作学习:你们喜欢哪种石头?选最喜欢的一个自然段来学习:

图上画的是哪个景点?它在什么地方?有什么特点?

对照**读一读,读出你们的喜爱之情。再结合图展开想象,它们是什么样子的?2、全班汇报。

3、小结。

4、有感情地朗读你喜欢的自然段。并试着背下来。

二年级上册语文教案9 黄山奇石

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小学二年级上册语文《黄山奇石》教案

黄山奇石 生动具体地描写了黄山风景区里各种有趣的奇石,表现了加油大自然的神奇和伟大。下面是小编整理了小学二年级上册语文 黄山奇加油石 教案,希望对你有帮助!黄山奇石教案一。1。加油读通课文 2。了解黄山石的神奇,培养热加油爱祖国河山的思想感情 3。抓住石的特点,展加油开想象,有感情地朗读 教学重点 ...

二年级语文教案 《黄山奇石》说课稿

黄山奇石 说课稿。二年级语文教案教材分析。黄山奇石 是一篇看图学文,讲的是闻名天下的黄山风景区有无数奇石,景色神奇,十分有趣。课文围绕着 奇石 具体写了 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 这四个景点,根据岩石的形状展开合理的想象,把岩石写得形象 逼真 有趣。这是本课教学的重点。课文最后一段还简...