小学二年级上册《黄山奇石》语文教案。
导语】《黄山奇石》一书讲述了从后山云谷寺爬到白鹅岭，再爬到始信峰。黄山的奇景就落落大方地浮到我眼前，龙爪松干曲枝虬，黑虎松针叶短粗，连理松（夫妻松）拥抱亲密，送客松冠平如削，竖琴松色绿深沉。
篇一】教学目标。
1.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。2.
通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
4.朗读课文，并选两段背诵。教学重点、难点。
1.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。2.把课文中描写的画面想象出来。教学时间三课时教学设计第一课时。
一、教学目标。
一)初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。(二)初步了解课文内容，理清文章层次。二、教学重点、难点。
一)弄清“区、滚、著、状”的字形。(二)查字典、观察图画以理解词语的意思。三、教学过程(一)引题激趣。
同学们，我国有许多的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？(二)初读课文，画出生字。
(三)小组讨论，学习生字。
方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。(四)汇报学习情况。
请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。区：共4画，笔顺是：区。
滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。著：要和“着”区别字形。状：要和“壮”区分形、义。
五)理解词义。
1.观察图画、查字典理解词义。
2.哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。重点理解：
闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。尤其：表示更进一步。秀丽：清秀美丽。神奇：非常奇妙。
陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。翻滚：多指水、云等上下滚动。(六)指导书写。
翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。
省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。其：
上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。(七)作业。
1.熟读课文。2.
写生字词。
3.搜集有关黄山景色的**或介绍的文字。【板书设计】第二课时。
一、教学目标。
一)通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。(二)通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。二、教学重点、难点。
一)通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。(二)把课文中描写的画面想象出来。三、教学过程。
一)介绍黄山，激发兴趣。(出示第一图)
黄山在我国安徽省南部，是的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。
下边我们就到黄山看一看吧！(二)逐段学习。1.
第1自然段：
默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。(板书：秀丽神奇、奇石有趣)齐读这一段。
2.指名读第2～5自然段。
1)课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。(2)出示第二幅图。
提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的。
指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在的。
地方像石盘(观察石头的形状、观察周围景象。)再读这一段。
3)出示第三幅图。图上的岩石像什么？默读第3自然段，有不懂的地方提出来。
翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：①同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。
读这一段，让学生用自己的话说一说。(4)出示第四幅图，阅读第4自然段。小组讨论学习：
先观察图中的石头像什么？怎么看出来的？②读课文，看课文中怎么说的？③从哪儿看出像“仙人指路”?
有不懂的地方提出来，讨论解决。指名一组同学汇报讨论情况。(5)学习第5自然段。①指名读。
提出不懂的问题。③师生共同解决。
重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?(联系上下文阅读思考)
山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡”了。
指名读，其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛，把你想到的说出来。
黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢？(6)齐读第6自然段。
指名说说还有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴……分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石的样子。请三组同学分别说一说。
黄山石千奇百怪，无所不有，妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧！(7)请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。(三)老师小结：
通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。【板书设计】第三课时。
一、教学目标。
一)朗读课文，并选两段背诵。(二)完成课后练习。二、教学重点、难点指导背诵。
三、教学过程。
一)读本课生词并听写。
岩石怪石巨石仙人仙桃闻名名字风景区(二)指导背诵。
1.你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。2.指名有语气地读全文。
3.把你喜欢的选两段试背下来。4.接龙背，齐背。(三)巩固练习。
1.比一比，组成词语。2.写出黄山奇石的名字。
3.填空，再读句子，注意读出句中的停顿。
1)闻名中外的()在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，()是那些怪石，有趣极了。
2)在一座陡峭的山峰上，有一只猴子()地蹲在山头，望着()的云海。(3)那些叫不出名字的()的岩石，正等你去给它们起名字呢！
篇二】教学目标：
1、会认个生字，会写个生字。
2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、培养观察力和想象力。
4、激发对祖国河山的热爱之情。
教学重点：理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。教学难点：通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。教学课时：两课时。
教具准备：生字卡片、投影片。教学过程：第一课时。
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，你们听说过这样一句话吗？“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳。”意思是没有比黄山更美的山了。
可见黄山的确是一座神奇、美丽而又令人向往的地方。今天，我们就跟作者一起，去看看黄山的奇石吧！齐读课题。
二、自学生字词，扫清阅读障碍。
1、自学提示：自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，小组合作学习。2、指名按自然段读课文，检查生字的读音。3、分析字形，记忆汉字。
4、初步理解下列词语的意思：尤其、陡峭、翻滚。
三、初读课文，了解主要内容。1、指名读课文。
2、自读思考：课文有几个自然段？具体介绍了黄山的哪几个景点？四、学生质疑。
通过读课文，你知道了什么？你还想知道什么？第二课时。
一、导入谈话。
黄山的石头为什么是特殊的稀罕的，不常见的？我们继续学习课文。二、学习课文第一段。1、指名读。
2、你知道了什么？
三、学习课文2—5自然段。
1、小组合作学习：你们喜欢哪种石头？选最喜欢的一个自然段来学习：
图上画的是哪个景点？它在什么地方？有什么特点？
对照**读一读，读出你们的喜爱之情。再结合图展开想象，它们是什么样子的？2、全班汇报。
3、小结。
4、有感情地朗读你喜欢的自然段。并试着背下来。
二年级上册语文教案9 黄山奇石
库车县第十三小学教学设计方案。年 班 级二 班时间学科。语文。课题。9.黄山奇石。主备人。张博第 2 课时。知识与技能目标 三1 通过看图 学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。维过程与方法目标 目2 正确 流利 有感情的朗读课文，背诵2 5自然段。标情感态度与价值观目标 3.通...
小学二年级上册语文《黄山奇石》教案
黄山奇石 生动具体地描写了黄山风景区里各种有趣的奇石，表现了加油大自然的神奇和伟大。下面是小编整理了小学二年级上册语文 黄山奇加油石 教案，希望对你有帮助！黄山奇石教案一。1。加油读通课文 2。了解黄山石的神奇，培养热加油爱祖国河山的思想感情 3。抓住石的特点，展加油开想象，有感情地朗读 教学重点 ...
二年级语文教案 《黄山奇石》说课稿
黄山奇石 说课稿。二年级语文教案教材分析。黄山奇石 是一篇看图学文，讲的是闻名天下的黄山风景区有无数奇石，景色神奇，十分有趣。课文围绕着 奇石 具体写了 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 这四个景点，根据岩石的形状展开合理的想象，把岩石写得形象 逼真 有趣。这是本课教学的重点。课文最后一段还简...