评价一：笔试部分） 等级。
亲爱的小朋友们，时间过得真快呀。一学期又将结束了，不知这学期你们学得快乐吗？相信做了下面这些题目，你们会更自信的！
一、竖起小耳朵。
1、老师读词语，你们写字，相信你们能写得非常漂亮。
2、仔细听老师读句子，写在横线上。
二、 读一读词语各音节，给小鸟找到合适的树叶，用线连起来。
三、摘果子，组成词语写下来。
四、查字典，我能行。
胸：先查（ ）部首，再查（ ）画。
击：先查（ ）部首，再查（ ）画。
辈：先查（ ）部首，再查（ ）画。
五．比一比，组成词语。
闭（ ）膀（ ）财（ ）盆（ ）
闲（ ）傍（ ）材（ ）盒（ ）
六、看图填空。
七、 读一读下面的词语，选择两个自己喜欢的造句。
本领热闹保护希望诚实发现。
八、你能把课文内容写完整吗？
1、我在空中（ ）碰到（ ）变成（ ）落下来，人们就叫（ ）
2、（ 呼唤我，把（ ）当做（ ）变成一只飞翔的（ ）
九、 读一读，想一想，做一做。
我愿做一只小杜（dù）鹃（juān），天天歌唱在日月潭（tán）边，透（tòu）过清清的潭水，我看到了祖国大地美丽的春天。
我看到了祖国大地美丽的春天。我愿做一只小山鹰（yīnɡ），天天飞翔（xiánɡ）在阿里山上空。站在高高的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京。
1、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的潭水 （ 的春天 （ 的山峰 （ 的北京。
2、小杜鹃和小山鹰的家住在（ ）台湾北京）
3、你的故乡在哪个省？
十、看图写话。(图上都有谁？他们在什么地方做什么？请用几句话写下来。)
评价（二）（口试部分）
姓名等级。说明：评价（二）分数为附加15分，建议学生在教师指导下分组共同完成，同学之间互相讨论、互相学习、互相评价。
听力测试 5分。
听一听，猜一猜。（不会写的字可以用拼音代替）
口语训练 5分。
1、 朗读。
sì shì sì，shí shì shí
四是四，十是十，yào xiǎnɡ shuō duì sì
要想说对四，shé tóu pènɡ yá chǐ
舌头碰牙齿；
yào xiǎnɡ shuō duì sì hé shí
要想说对四和十，duō duō liàn xí shí hé sì
多多练习十和四。
2、 口语表达。
快要放寒假了，假期里准备怎么过，把你的想法告诉大家！
语文实践 5分。
下面这张留言条在格式上有错误，你能找出来吗？并试着改一改，你一定行！
王亮：我来找你，你不在家。这两本故事书我看完了。还给你。谢谢。
4月8日。李明。
试卷命题说明。
本张试卷共有十大题，题型有听力、多音字、组词、查字典、量词的运用、造句、课文的背诵、课外阅读、写话等。
这张试卷根据低年级学生的年龄特点，以新课程的标准的理念进行命题。第一题的听力题重在考查学生认真倾听和规范、端正、整洁的书写能力。
第二题重在考查学生的拼读能力及熟练地掌握汉字一字多音。
第三题及第五题都是重在考查学生组词的能力。
第四题重在考查学生利用。
用部首进行学习生字的能力。
第六题重在考查学生运用量词的能力。
第七题重在考查学生灵活地运用词语的能力，并学会说一句完整的话。
第八题重在考查学生背诵的能力。
第九题重在考查学生阅读的习惯，并能在阅读中积累词语。
第十题选择的是学生较喜闻乐见的家务劳动的场面，学生不会感到陌生，重在考查学生的书面表达能力，并从中得到热爱劳动的教育。
本张试卷占分为100分，各部分的比例如下：
一、听力题12%，田字格每字1分，写句子4分，每半句2分，错别字酌情扣分。听力题的内容为：（准备、英雄、垃圾、希望书是知识的海洋，书里有精彩的世界。）
二、多音字的运用12%，每条连线2分。
三、摘果子组词12%，每个词2分，书写糊涂酌情扣分。
四、查字典9%，每格1.5分。
五、字形比较并组词16%，每个词2分。
六、量词的积累与运用5%，每格1分。
七、造句6%，每句3分。
八、课文背诵7%，每格1分。
九、课外阅读12%，第一小题每格占2分，第。
二、三小题每格各2分。
十、写话题9%，能把涉及到的三个问题都写出来，且句子较通顺，标点符合又没有原则上的错误，就可以得满分。
二年级语文试题上册
人教版二年级语文上册第二单元测试题 班级姓名分数 一 看拼音，写词语。ch n r n o xi o yu n h qi n ji o sh j sh sh nbi n xi xi 二 比一比，再组词。晓 暖 晾 纸 原 泼 绕 缓 惊 低 源 拨 三 手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。6分 钅门...
二年级语文试题上期末
2017 2018学年度第一学期二年级语文期末。学业水平测试综合试题。命题人 郭惠霞。亲爱的孩子们，不知不觉半个学期过去了，又到了收获的时候，我们一起去采摘果子吧！老师提醒你一定要仔细 仔细再仔细哟！出发吧！一 基础达标。40分 1 看拼音写词语。5分。r n w z x ch ng g n l o...
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