金积中心学校2014—2015学年第二学期期中教学质量检测。
同学们：半个学期又将过去了。这段时间你学的怎么样呢？让我们用这张小小的试卷来检测一下吧！只要静心读题，认真思考，书写工整，你一定能考出好成绩！
一、拼音字词记得牢。（38分）
1.听写词语。（24分）
2.读拼音写词语。（10分）
wēn nuǎn jīnɡ xǐnɡ mì fēnɡ yì lùn xī shēng
3.给加点字选择正确的读音填在括号里。（4分）
春天来了，柳树上长（ ）出了长长（ ）的柳条。（chánɡ zhǎnɡ）
怪模（ ）怪样的机器人模（ ）仿着人的动作。（mó mú）
二、组词（11分）
1．比一比，再组词。
峰（ ）低（ ）洒（ ）块（ ）换（ ）
锋（ ）底（ ）晒（ ）快（ ）唤（ ）
2．用下面的字各组两个词。
板帮断。敌短神。
三、照样子，写一写（11分）
1.不（ 怀 ）(坏 ) 仓立。
永主仑。2．平平整整：
3．不停地（ ）兴奋地（ ）彩色的（ ）好吃的（ ）
四、照样子，写句子。（4分）
1.石榴笑得咧开了嘴笑得。
2.小猴子在树上荡秋千。淘气的小猴子在树上快乐的荡秋千。
小鱼在河里游来游去。 的小鱼在河里的游来游去。
五、按课文内容填空。（5分）
1．迟日江山丽。
2.嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了。
3．燕子认为很快乐，蜜蜂认为很快乐，青蛙认为很快乐。
六、把下面错乱的句子排列成一段通顺的话，并标上序号。（6分）
（ ）我们都静静地听着、看着。
（ ）上课了，只见她脸上冒着汗珠，拿着粉笔的手在微微发抖。
（ ）张老师病了，医生给她三天病假。
（ ）可她还是慢慢地、轻轻地讲着。
（ ）但是她没有休息，照常到学校来上班。
（ ）张老师，您是我们的好老师。
七、阅读短文，回答问题。 （12分）
能干的钟点工。
“丁零，丁零。”门铃突然响了起来。汤姆连忙跑过去开门。
啊！”汤姆情不自禁地叫起来，”妈妈，快来看哪！咱们家来了个机。
器人。”“它是钟点工，来帮咱们干家务活的。”妈妈说。
是吗？”汤姆仔细打量着这个机器人。
机器人不高，最多不超过一米。它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片。胳膊和腿又细又短，显得又滑稽又笨拙。看着这个怪模怪样的机器人，汤姆不由得笑出声来。
“你好，我能进屋吗？”机器人突然说起话来。汤姆吓了一跳，连忙点点头。机器人走进屋子，开始打扫房间。
汤姆悄悄地观察机器人的举动。它正在擦窗户。只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如，胳膊还能弯曲，很快就把窗户擦干净了。汤姆都看呆了。
机器人擦完窗户，又把每个房间都收拾得井然有序，还用装在脚底下的吸尘器把地毯打扫得一尘不染。接着，又用神奇的手臂疏通了下水道。临走前，它还当了一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得平平整整。
汤姆真是佩服极了。
“再见！”机器人走的时候，很有礼貌地打了个招呼。它还是个很有风度的绅士呢！
1．这篇短文共有（ ）段。（2分）用序号标出第5段有（ ）句话。（1分）
2．用“ ”画出描写机器人样子的句子。（2分）
3．填空：能干的钟点工是个它帮汤姆家做了。
3分）4．写出课文中你喜欢的四字词语。（2分）
5．你还知道哪些机器人，它们都能干些什么？（2分）
8、写话。（10分）
小朋友，在学校里你一定参加了许多活动。请把你在活动中开心的事写下来，没有参加的小朋友可以写你看到的，先想一想，再写一写，比一比，谁写的多，写的好。
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