2012年10月教学质量检测试卷。
二年级语文。
一、看拼音，写词语。（10分）
gē chàng yòng gōng zǔ guó yǎn jīng guān bì
fǎn fù chéng shí jìn mén yǒng yuǎn xī yáng
二、比一比，再组词。（10分）
原诗园样低（ ）
愿侍圆洋底（ ）
怕蓝环放拣（ ）
伯篮坏收练（ ）
三、在括号里填上恰当的词语。（9分）
）的老师的理想的水珠。
）的宝藏的朝霞的荷花。
）地奔跑地学习地观察。
四、按要求完成下题。（10分）
1.写出下列词语的反义词。
饱—（ 粗快—（ 勤—（ 忙—（
2.写出下列词语的近义词。
害怕—（ 快乐—（ 美丽—（ 昂首—（ 辽阔—（
五、按查字典的要求填空。（10分）
1.须：应查（ ）部，再查（ ）画，与它同音的字还有（ ）
2.怎：应查（ ）部，再查（ ）画，带这个部首的字还有（ ）
3.原：用音序查字法应查（ ）再查音节（ ）可组词语。
六、照样子，补充句子。（6分）
例1．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在想。例2.不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
不要老师，我。
例3.“瞧，她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！”
多么多么 ！
七、按要求给下列书分类。（14分）
父与子》 《新华字典》 《常用字典》 《伊索寓言》
木偶奇遇记》 《安徒生童话》 《老夫子》
漫画类： 故事类：
工具书类：
八、按原文填空。（11分）
1.八月（ ）到，天转凉，风变爽，蟋蟀把（ ）
2.如问我（ ）为什么这样好，因为。
3.（ 桃花水暖鸭（ ）知。
九、阅读短文，完成练习。（10分）
意外的发明。
每天，我打开文具盒，都遇到同样的问题：文具盒里的铅笔乱七八糟，笔尖很容易被撞断。这是我每天上学的时候，随着书包的晃动，文具盒跟着摆动造成的。这可怎么办呢？
这个问题困扰了我很长的时间，如果能把文具盒改装一下就好了。我一直想啊想……一个星期天，我玩玩具的时候，看到玩具车的轮胎上嵌（qiàn）着一颗小石子。我把玩具车来回滚动，发现小石子一直在这个位置上。
我受到了启发：轮胎是软的，海绵也是软的，在我的文具盒里垫上一块海绵，怎么样呢？
我立刻行动起来，找来一块海绵，剪得和文具盒一样大小，垫（diàn）到文具盒里面，又放了几只刚削好的铅笔，开始摇晃。过了一会儿，打开文具盒一看，铅笔完好无损(sǔn)。我的发明成功了！
妈妈称赞我是一个爱动脑筋的孩子。
1.短文有（ ）个自然段。（1分）
2.试着给下面的句子加上标点。（5分）
1）这可怎么办呢2）我一直想啊想（ ）
3）我的发明成功了（ ）
在所填的三个标点中任选一个写一句话。
3.“我” 受到的启发是什么 ？用“--勾画出有关句子。（2分）
4.从“我” 意外的发明中可以看出“我” 是一个的孩子。（2分）
十、写话。（10分）
秋天是个丰收的季节，果园里，各种鲜美的水果挂满了指枝头。想想你喜欢吃什么水果，它的颜色、形状、味道是怎么样的，再用几句话通顺的写下来。
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