2013—2014学年度第二学期阶段性质量评价。
二年级语文试卷等级。
一、我会用学过的知识做题。(共61分)
1.我写的字最漂亮。（每字0.5分，共10分）
shì jiè dù juān tián yě huán rào dù juān
hū huàn wēi xiào ní nìng fèng huáng huī huáng
2.我会在加点字的正确读音下面画“√”每字1分，共6分）
1）小明在墙上钉（dīng dìng）了一颗钉（dīng dìng）子。
2）用扇子扇（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shān shàn）。
3）妈妈让我待(dāi dài)家里，准备招待(dāi dài)远道而来的客人。
3.我能认真区分再组词。
滴（ ）提（ ）慌（ ）分（ ）
摘（ ）题（ ）荒（ ）芬（ ）
4. 我能先补充词语，再照样子写词语。
灯光（ ）风光（ ）阳光（ ）银光（ ）
黑白（ ）树木（ ）绚丽（ ）千（ ）百（ ）
我还能写四字词语。
5. 照样子，写词语。
例：飞机──（飞机场） 牛奶──（奶牛 ） 浇（烧 ）（烧火）
洒水开展扮。
塔。6.我会选词填空。
1）三个小朋友正说着，（ 吹来一阵风，画中的景物好像都在动。（仍然忽然）
2）我（ ）蜻蜓低飞就要下雨。（发明发现）
3）夏天到了，森林里的树木长得（ ）鲜花到处可见。（茂盛茂密）
7.我会连线搭配词语。（每题1分，共8分）
宽富弯弯的露珠。
穷贱蒙蒙的小路。
贵善晶莹的春风。
恶窄温暖的细雨。
8.我会照样子写句子。（第1.2句各2分，第3句3分，共7分）
例1：多么幸福哇，1961年的泼水节！
1961年的泼水节多么幸福哇！
多么令人难忘啊，3月的雷锋活动月！
例2：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说。
例3：春天像个害羞的小姑娘。
春天像。9.我会把根据学过的内容完成下列各题。
1）我会把句子补充完整。
杨柳绿千里花要叶扶。
赠人玫瑰春风吹又生。
儿童急走追黄蝶。
春风一拂南燕双归。
2）我会根据学过的知识判断，对的“√”错的“×”
10.我会把句子理顺，再把正确的序号填在括号里。（6分）
）我连忙站起来让老爷爷坐。
）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
）星期日，我坐汽车去奶奶家。
）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”
）上车后，我找到一个座位。
）我说：“不用谢，这是我应该做的。”
二、我会阅读并解答。（共19分）
羊妈妈收菜。
羊妈妈带着小羊到菜地去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1）这篇短文有个自然段。（2分）
2）羊妈妈带着小羊到菜园去 。(2分)
3）选词填空。（每空1分，共5分）
个棵片只块。
一( )菜地一( )白菜一( )叶子
一( )小羊一( )西红柿。
4）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？请用“ ”画出来（3分）
5）萝卜的好吃，白菜的好吃，西红柿的好吃。（3分）
三、我会看图写话（20分）
仔细观察图画，图上画的是什么季节，你是怎么知道的？小朋友在干什么？他们是怎么玩的？
玩游戏的过程中他们会怎么说？发挥想象写一写，请你把这个游戏的过程写具体。不会写的字用拼音。
二年级语文 二
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