《小时候就在想的事》读后感

读书笔记，希望对您有帮助！

小时候就在想的事》读后感。

导读：读书笔记《小时候就在想的事》读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

小时候就在想的事》读后感：

作为一名教师，站在讲台上，需要能坦然的、自信的、胸有成竹的面对我们的学生，能拓展课堂的知识，能用生动活泼的内容启发学生的心智。而这一切，都需要有丰富的教育理论，精深的学科专业知识和广博的文化知识，而读书就是获得这些最好的方法。行知小学一直注重加强对青年教师的学习培训，以拓宽教师的理论视野。

本学期，根据教导处期初安排：10年教龄内青年教师在自学学科业务书籍的同时，认真阅读了日本作家黑柳彻子的《小时候就在想的事》一书，并联系自己的教育教学、生活经历等撰写了读后感。近日，学校教科研骨干团队教师对已上交的读后感进行了认真评审。

共评出一等奖6篇，二等奖12篇。

11月27日中午，学校又请来了嘉兴**·绮园副刊编辑周伟达老师来校与青年教师一起漫谈《小时候就在想的事》。之前，周老师已经认真阅读了青年教师的读后感，并对每一篇读后感进行了批注和点评。

本次论坛活动分四个环节：首先，由5位青年教师代表说说他们读后的感受，她们有的从书中读到了“影响”的作用，于是也努力做好自己，做一个能影响学生的好老师；有的从书中读到了欣赏、赞美、读书笔记，希望对您有帮助！

鼓励，尊重、爱护、启发的力量，于是身体力行，在平时的教学中也运用这些策略激励孩子；读后感·有的从书本读到了儿童成长的“可能性”，提出了给孩子一点时间让他们按照自己的发展轨迹创造出自我的可能性的观点；有的……

接着，周老师一一点评了老师们的读后感，他指出写读后感的格式，指出写读后感不可能面面俱到，要学会深挖一个点，采用夹叙夹议的方式写，叙述要简单，议论要充分，要尽可能早地呈现自己的观点，要避免过多的口语化表达等。让老师们对读后感的撰写有了进一步地了解。