一、积累与运用。
1、看拼音，写词语。
zǔ fù yǔ máo cuì lǜ bǔ ycháng zuǐ
shuì jiào wán shuǎ yǒu qù shèng kāi hā qiàn
2、比一比，再组词。
悄票搭钓（ ）
梢漂答钩（ ）
3、在括号里填上合适的词。
的草地的蒲公英的小鸟。
的翅膀的鹦鹉的花瓣。
4、在括号里填上恰当的动语。
我正想着，它一下子（ ）进水里不见了。可是，没一会儿，它又 （ 出来了，红色的长嘴里（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
5、按要求写句子。
1）草地很可爱。（改为感叹句。
2）它不和我们一起坐船到外祖父家里去。（改成反问句）
3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子）
4）他是一个好人。（改成反问句。
5）王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（将直接叙述改为转述）
6）妈妈买来了桔子。（扩句。
7）她的旧围裙里兜着许多火柴。（缩句）
6、用修改符号修改下列病句。
1）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
2）《花的学校》的作者是泰戈尔写的。
3）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
4）小学生从小就要爱读书的习惯。
7、选词填空安静宁静平静寂静。
1）暴风雨过后，大海又恢复了往日的。
2）月光洒在的乡间小路上。
3）听了英雄的事迹报告，我的心里很不。
4）上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。
8、口语交际。
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
1）管理员的言外之意是。
2）如果你是刘军，你应该这样说。
二、阅读与理解。
一）课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1、找出文中的一对反义词一一。
2、根据文段填空。
早上，草地是（ ）中午，草地是（ ）傍晚，草地是。
草地变成金色是因为。
草地变成绿色是因为。
3、用“//把文段分成两层，并写出层意。
2）课外阅读。
富饶美丽的大兴安岭。
大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。
在大兴安岭的峰(蛮峦)沟壑(hè)中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才材)。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼鹿梅花鹿珍贵的毛皮动物有水獭(tǎ) 紫貂雪兔鸟类有一百多种其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：**、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪毫)啊！
1、给短文的第五自然段加上标点符号。2、划掉括号里不合适的字。
3、大兴安岭林区主要有哪些树木？
答： 4、短文写出了大兴安岭的哪几类动物？
答： 5、填空。短文通过介绍大兴安岭的植物和说明大兴安岭表达了作者。
3、写作题目：可爱的＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
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