2024年小学五年级上册语文第二单元试卷

发布 2024-03-19 05:55:15 阅读 4265

一、基础知识。

1、看拼音,写词语。(6分)gào jiè yòu huò qǐ qiú lǚ t

jiǎo jié bù róng zhì yí(

2.选择准确的音、形、义。(9分)

1)沮丧(jǔ jǚ) 挑拨(tiāo tiǎo) 眼睑(jiǎn liǎn)(2)辩辨争( )论分( )认溅践实( )飞( )踏( )落篷蓬帐( )松( )头垢面( )车(3)筋疲力尽( )a.疲软b.疲乏。

垂头丧气( )a.东西的一头向下b.将近受用不尽( )a.完b.全部用出。

3.用横线划出并改正句子中的错别字。(2分)(1)松鼠乖巧、训良,身体娇健,非常敏婕。(

2)父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条( )4.补充名句,回答问题。(10分)(1)虚心,。

2),万事。(3),梅花。(4)欲要,。

5)上面第(1)句和另一名句意思相同;第(2)句用一个成语形容是;二。根据本组课文内容填空。(4分)

这组课文都是作者在生活中得到的启示,《钓鱼的启示》中作者时常想起父亲的告诫“ ”成功举办服装展的“我”忘不了父亲的话“ ”许地山的父亲从小就教导孩子“要做有用的人,不要做”;冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟到。二、比一比,再组词。(4分)诫( )钩( )隐( )幕( )械( )钓( )稳( )慕( )三、词的训练。

(6分)1)、写出同义词:

小心翼翼---筋疲力尽---2)、写出反义词:

节约--(爱慕--(推迟--(平静--(四、补充词语。(3分)

)的湖面( )地拌动( )的教育( )的涟漪( )地操纵( )地摆动。

五、根据意思写出成语,再选择一个词语造句。(4分)1)、非常留恋,不忍分离。(

2)、形容情绪低落,失望沮丧的样子。(

3)、(人、马、车、船等)前后相连,连续持续。(

4)、像星星似的罗列着,像棋子似的分布着。形容多而密集。( 六、快乐阅读。(22分)

一)后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫(rèn rènɡ)姑娘们在另一家时装店的挑拨(bō bó)下,跑光了。

时装展如期开幕。这真是一个与(yú yǔ)众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还仅仅一片布样。( 我们展出的时装不是成衣,( 从中仍然能够看出这些时装缝成后的颜色和(式试)样。

这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。1、划去文中括号里不准确的读音或字。(2分)2、在文中第一自然段的空白处加上标点符号。

(2分)3、在文中括号里填上恰当的关联词。(1分)

4、文中第二自然段中的破折号的作用是( )1分)a、用于声音延长的拟声词后面;

b、用于行文中解释说明的部分; c、用于话题突然转变。

5、这两个自然段主要讲了什么?由原来的开不成时装展到时装展获得成功,你想到了什么?(3分)

二)古希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法,在战车的轭(è)上打了一串结,他预言:谁能打开这个结,就能够征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功地将绳结打开。

这时,亚历山。

大率军入侵小亚细亚,他来到葛茅士绳结前,不加考虑,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。

孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?

”很多应聘者都答非所问。这位朋友答到:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。

”最后,朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍断绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩子果断地舍弃脚趾,以局部的牺牲换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己,保证了顾客的利益。即使遇到难以避免的挫折,你也要选择的失败方式。

成功往往蕴含于取舍之间。很多人看似素质很高,但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生的道路上作出果断的取舍。

1、写出下列词语的同义词。(3分)舍弃—( 果然—( 果断—(

2、短文讲了哪三个小故事?用小标题概括出来。(3分)3、这篇短文说明了什么道理?(2分)

4、亚历山大剑砍绳结,说他是“舍弃了传统的思维方式”。想一想,用传统的思维方式会怎样呢?(3分)

5、孩子果断地“割掉中毒的脚趾”。你认为他这样处理准确吗?如果是你,会这样做吗?为什么?(2分)

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