人教版(pep)小学英语五年级下册教案。
unit 2 my f**ourite season
第二课时。教学内容。
a部分let’s learn read and match
教学目标。认知目标。
1.能熟练掌握和运用单词spring、summer、autumn、winter、season。
2.能够熟练运用句型“which season do you like best？”，来谈论自己喜欢的季节。
能力目标。增强学生运用英语表达的能力。
情感目标。教育学生能够询问并回答有关自己喜欢的季节并能灵活运用于实践，学会表达自己的喜好。
重点、难点。
重点掌握重点单词和句型。
突破方法通过听力练习、对话练习的方式，辅以适当的作业练习来巩固重点。
难点对单词的积累和运用。
突破方法教师从实际生活出发，结合文字、**等方式进行引导。
教法与学法。
小组交流法、游戏性教学法。
教学准备。1、教师准备多**课件。
2、教师准备录音机和录音带。
3、教师准备相关单词卡片、句子卡片。
教学过程。一）warm-up
1.日常用语交流。
2. let’s sing
教师**本单元中let‘s sing中的歌曲，孩子们边听边唱边。
二）presentation
1.出示课件let’s learn t: what’s your f**ourite season?
s: winter. s: fall. …
2. **let’s learn录音。
what are their f**ourite seasons?
先听一遍回答下列问题。
which season does the boy in the dialogue like best?
第二遍核对答案（he like summer best）
swimming去游泳。
这是go+v-ing的形式，用来表达做某项活动或运动。
go swimming=swim
eg:i can go swimming every day in summer.
i can swim every day in summer.
4. 教师提问what’s your f**ourite season? 学生根据实际做答。
教师询问：why? 学生结合实际回答(i can play snow)
教师询问1-2名学生后，将句型变为“which season do you like best?引导学生像上面一样回答。
教师板书句型，示意学生这个句子的意思和what’s your f**ourite season?一样。
教师带读，学生跟读。
read and match
课件出示学生自己填空，然后公布答案。
**read and match部分录音，让学生将句子与相应的**连起来。之后大声领读，学生自己朗读等方式记忆。
三 ) practice
read the dialogue after the tape.
practice in groups.
make a new dialogue.
设计意图：通过情景交际活动，培养学生用英语进行交际的能力，人人参与到调查活动中来，体现了教学面向全体，关注全体的教学理念。)
四）homework
write a short passage about four seasons ,at less six sentences .
设计意图：通过与同学合作对话加强同学间课后的互动，在班上形成良好的学习英语的氛围。课后的复习对掌握知识尤为重要。）
板书设计：unit 2 my f**ourite season
spring summer autumn winter
which season do you like best?
五年级下册第二单元教案
unit 2 my f ourite season 一 单元教学内容。话题 my f ourite season 功能 询问四季天气及不同季节能参加何种运动 表述自己最喜欢的季节及理由。语言结构 1 句型 which season do you like best?i like best.why d...
五年级下册第二单元习作教案
情趣 童年的你天真可爱，对父母 师长的感情，朋友的友爱关心。乐趣 童年与欢乐联系在一起，爱玩，淘气是你的天性。傻趣 你常会做一些傻事，蠢事但这反应了你天真的心。五 草拟片断，渗透写法。让学生把的童年故事写下来，让老师和更多的同学分享。先让学生写一个自己认为最有把握写好的片断。教师巡视，发现典型。写好...
五年级下册语文第二单元教案
五年级下的第二单元课文计划。童年冬天骆驼队。教学目标。1.学习14个单词，会识别七个单词，可以正确读取和写入胚胎，鞭打，滑翔，天赋，阻碍，超过，迷恋，厘米，耻辱，感谢，驱逐，心脏遭遇，自由奔跑，阅读字清晰，尴尬等字。2.正确，流畅，情感地阅读文本。3.理解文本的内容，欣赏句子意义的含义，理解童年的作...