第一单元词语卷。
qíguān nóng lìjùshuōdàdīkuān kuòlǒng zhàorén shān rén hǎi dùn shízhújiàn yóu rúqítóu bìng jìnshān bēng dìlièyúbōyījiùróu héhuībái sluǎn shíhéchuáng xīn xiān xiūbǔzhuāng jiafēng sútián xiāng pútáo mǎn yìshuǐdào chzhāo dài chuán shuō（）
第二单元词语卷。
ng shú）
wān dòu yǐwéiàn zhào jiātíng dìwèi nuǎn yáng yánghēiàn kǒng pàfēng mǎn děng dài shēn fèn xiàng chēngxūruònài xīn wēn hébōlíkào jìn nuǎn huozhíwùyúkuài xiǎng xiàng díquèzuìjìn xīng fènjiǎn zhícéng jīng shíjìguāng cǎi léi dáān quánwén zǐlíng qiǎo héng qīshùbācāng ying yán jituījìn mófǎng tiān xiàn wúxiàndiàn bōxiǎn shjiàshǐyuán hūfēng huàn yǔshìjìxiàn dài kēxuyìliào chéng dùchāo guòshén huàténg yún jiàwshén xiān yuàn wàng huàn xiǎng fēn fēn chéng jiùxíng róngtàn suǒào mìrìyìlián xìjǐn m
第三单元词语卷。
páshān hǔnèn hóng shūfújūn yún zhòng diékōng xì
fǎn miàn chùjiǎo wān qūxìxiǎo hén jìláo gxiūxiǎng zhùzhái jūzhùchūmíng bùguāng yóu ylín shígōng fūsuíyùérān zhùzhǐyōu liáng（）bìng qiěxi（）chéng guǒxi（）gōng chéng qi（）hēi hūhūshn chéng dàtīng wòshìcái néng zhuān jilǐpíng zhěng dàtǐqīng jiéjiǎshng yǒu lìpíláo zhòng yào yúxià（）
第四单元词语卷。
ng shēng xiàjiàng jīng pílìjiédǎo xi
xuèyèbēn liúbúxīhàn máo mào shèng yǔlùzǔzōngrén jiān bēi cǎn qíng jǐng zìcóng wēi hài dézhxiāo xīyán lìjìng pèi qiāo qiāo guīhái qǐng qijiān dìng w（）gǎn yúhu（）
jīng xīn y（）zōng yǐng chuéi kàng rúcǐláng xīn ji）（）dé）
第五单元词语卷。
rán xìng fúlíng kōng b）（）tóu sàng qìdǎlièyěān lìfèn fèn búpíng）（）n pǎo dàjīng shīsè）（měng liè
wúkěnài hépāi dǎzuǐjiǎo fēn míng chūshēngjuéwàng jiān jiào shēn qūyǎn hùyòuér bódòupáng dàguài wùān rán qiáng dàlìliàng liào dào（）
shèn zhìg（）hūn luàn ji（））yìp）ēshi h）（）
第六单元词语卷。
dǎmáng luàn d（）（n zǐkěxiào w（）（gài zh（）úyuán wúg（）ùwēi）ù）
píng bái lǎo hǔwén yìbiǎo yǎn bān jílùmiànjiǎo sèbǐhuàqīdài yǐn qǐqíng jiépái liànshìdào lín tóu wēi jīzhèng biàn tōng qíng dálǐchōng fènzìxìn tíshìyǎn jìpèi juéjǐn zhāng děng hòuhòu tái hōng táng dàxiào chūchǎng záguōzhìjīnbīng tiān xuědìfǒu zéxuán zhuǎn fèn lìfèn yǒngzhòng zhěng qígǔkuàng qiěxìng qùzhìliàng déxīn yīng shǒuzémàréng rán fēng zīshǒu wǔzúdǎo hèn búdtiāo zhàn ránér yùliào zhuīqiúyáo tóu huǎng nǎobúdòng shēng sèwán qiáng zìháo（）（
第七单元词语卷。
yán sùruòyǒu suǒsīqīng xībào fùxiōng huái zhuīwènzàn tàn zhōng huárén mín gòng héguózǒng lǐyíhuò（）biǎo qíng wàng huái guǒzhēn fēi fán zhèng dāng kūsù
qīn rén yuán běn zhǐwàng chēng yāo xùn chìwéi guānbúxìng tǐhuìfèn liàng xiǎng liàng（）（
guǎn lǐr（）（wài dìr（）（shōu chéng（）
n yān x）én kǒu y）
第八单元词语卷。
四年级上册语文期中复习资料。
第一单元复习卷。
1、“八月十八潮，壮观天下无”是北宋的大诗人（苏轼）咏赞了钱塘江秋潮的千古名句。本文写的作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）及（近）、奔腾西去的全过程，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）
2、午后一点左右，从远处传来（隆隆的）的响声，好像（闷雷滚动）。顿时（人声鼎沸），有人告诉我们，潮来了！我们（踮）脚往（东）望去，江面还是（风平浪静），看不出什么变化。
过了一会儿，响声（越来越大），只见东边（水天相接）的地方出现了（一条白线），人群又（沸腾）起来，那条白线很快地向我们(移)来，逐渐（拉长），变（粗），（横贯江面）。再近些，只见（白浪翻滚），形成一堵（两丈多高的水墙）。浪潮（越来越近），犹如（千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被（震）得（颤动）起来。
3、《雅鲁藏布江大峡谷》一文列举确切的（数字），与世界上其他几个著名大峡谷进行（比较），说明了雅鲁藏布江大峡谷是（世界第一大峡谷）这一无可争辩的事实。4、《鸟的天堂》是著名作家（巴金）的作品，作者记叙了（两）次经过“鸟的天堂”的所见所闻，第一次是（傍晚）静态的（大榕树），第二次见到是（早晨群鸟活动）的热闹景象。
5、课文最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是因为（作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在鸟的天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。）6、语文书第13页：体会句子中画线部分的意思。
使我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。)7、《火烧云》是著名女作家（萧红）的作品，课文写了火烧云（上来）和（下去）的全过程，作者是从火烧云的（颜色）和（形态）两方面来描写的。8、雾锁山头（山锁雾），天连水尾（水连天）。
水水山山（处处明明秀秀），晴晴雨雨（时时好好奇奇）。绿水（本无忧），因风（皱面）。（青山）原不老，（为雪白头）。
（重重叠叠）山，（曲曲环环）路。（丁丁冬冬）泉，（高高下下）树。
第二单元复习卷1、《题西林壁》是（宋）朝诗人（苏轼）游庐山是题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对（雄奇壮观）、（千姿百态）景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理：（要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上），正如俗语所说：
“当局者迷，（旁观者清）。”2、《游山西村》是（宋）朝诗人（陆游）写的，诗人以一个（“游”）字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年（农民欢悦一片）的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民（淳朴）、（好客）的品格，一个（“足”）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。“山穷水复（疑无路），（柳暗花明又一村）”一句中于写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。
现在常用以形容（陷入困境，似已无望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心）。3、《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶），课文第4自然段中，作者通过（触）、（变）、（巴）、（拉）、（紧贴）等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。4、《蟋蟀的住宅》是19世纪（法）国著名昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记，文中采用大量的（拟人）写法，如（“专家”）、主人”）（大厅”）（卧室”）（弹琴”）（歌唱”）（修理”）（休息”）。
5、《世界地图引出的发现》叙述的是（德）国地球物理学家（魏格纳）首创（大陆漂移学说）的故事。魏格纳获得成功的几个因素：（仔细的观察）、（认真的思考）、（反复论证）。
6、正月梅花（香又香），二月（兰花盆里装），三月桃花（连十里），四月蔷薇（靠短墙），五月石榴（红似火），六月荷花（满池塘），七月栀子（头上戴），八月丹桂（满枝黄），九月（菊花初开放），十月芙蓉（正上妆），十一月水仙（供上案），十二月（腊梅雪里藏）。7、爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿）的。爬山虎的嫩叶，不大（引人注意），引人注意的是（长大了的叶子）。
那些叶子绿得那么（新鲜），看着非常（舒服）。叶尖（一顺儿朝下），在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。
爬山虎的脚（触）着墙的时候，（六七根细丝）的头上就（变成）小圆片，（巴住）墙。细丝原先是（直的），现在（弯曲）了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬）。
如果你仔细看那些（细小）的脚，你就会想起图画上（蛟龙）的爪子。
爬山虎的脚要是没（触）着墙，不几天就（萎）了，后来连（痕迹）也没有了，（触）着墙的，（细丝）和（小圆片）逐渐变成灰色。不要瞧不起那些（灰色）的脚，那些脚。
巴）在墙上相当（牢固），要是你的手指不费一点儿劲，休想（拉）下爬山虎的（一根茎）。
第三单元复习卷。
1、《巨人的花园》是（英）国作家（王尔德）写的一篇童话，从童话中，我们可以体会到，（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）。本文的显著特点是运用（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。
2、童话可以分为（两）大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的（安徒生）童话，德国的（豪夫）童话，英国的（王尔德）童话，中国的（叶圣陶）（张天翼）写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经过有心人搜索、整理而成的，著名的有（《格林童话》），共有210篇，其中有（《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》）3、《幸福是什么》这篇童话按照（故事发展）的顺序记叙的，这篇童话是我们懂得（幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情）。
4、《去年的树》作者是日本作家（新美南吉），这篇童话赞美了（高尚的、令人荡气回肠）的友情。本文属于（拟人体）童话。
5、小练笔。（我有很多话要对鸟儿说，请写下来。）
6、《小木偶的故事》也是一篇（拟人体）童话，读完故事，我们不禁会发出和小木偶相同的感叹：（在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活中的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的（真情）、用（不同）的方式去体验生活，面对生活）。
7、本文描写人物表情的词语很丰富，如（板着脸）（笑嘻嘻）（愤怒）（亲热）（温柔）（痛苦）（伤心）（着急）（委屈）（生气）（呲牙咧嘴）（嘟嘟囔囔）等。8、词语积累：abb：
笑（呵呵）、（金灿灿）、（暖洋洋）aabb：（干干净净）、（高高兴兴）、（平平安安）、（含含糊糊）
9、雨中的树林市个（童话世界），走进去你就会变成一个（小精灵）。每棵树都会送给你很多（喜悦），你还会发现（很多新奇的事情）。
晶莹的雨珠（滚动在叶面上），蜘蛛吐丝给你（串一串项链）。落花铺成的地毯（又软又香），还有青蛙击鼓跳舞（为你表演）。…
第四单元复习卷。
1、《白鹅》一文重点表现的则是白鹅性格的特点—（高傲）。它的高傲，表现在它的（叫声）、（步态）、和（吃相）中，叫声（严肃郑重），步态（大模大样），吃相（三眼一板、
一丝不苟）。作者善于运用（对比）方法突出鹅的特点，运用（反语）来表达自己的感情。
2、左（顾）右（盼）、严肃（郑重）、厉声（呵斥）、局促（不安）、步调（急促）、大(模)大(样)、三(眼)一(板)、一(丝)不（苟）、从容（不）（迫）
3、《白公鹅》一文描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的（海军上将）派头。课文是从（走路的姿态）和（平时的活动）两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了（慢条斯理）的特点，写鹅的活动，突出了（无忧无虑）、（自由自在）的特点。
（拟人）和（夸张）的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。
4、《猫》的作者是（老舍），本文描述了猫的（古怪性格）和它满月是的（淘气可爱）。写猫的性格古怪表现在它既（老实）又（贪玩），既（贪玩）又（尽职），既（胆小）又（勇猛）。
5、猫的性格实在是有些（古怪）。说它老实吧，它的的确确有时候（很乖）。它会找个（暖和）的地方，成天（睡大觉），（无忧无虑），什么事也不过问。
可是，它决定要出去（玩玩），就会出走（一天一夜），（任凭）谁怎么（呼唤），它也不肯回来。说它（贪玩）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点（响动），又是那么（尽职）。
它（屏息凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠（等出来）不可！它要是高兴，能比谁都（温柔可亲）：用身子（蹭）你的腿，把（脖子）伸出来让你给它（抓痒），或是在你（写作）的时候，（跳）上桌来，在稿纸上（踩印）几朵小梅花。
它还会（丰富多腔）地叫唤，（长短）不同，（粗细）各异，（变化多端）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（解闷）。这可都（凭）它的高兴。
它（若是）不高兴啊，（无论）谁说多少好话，它也（一声不出）。
6、造句：任凭……也……：非……不可……：无论……也……：
7、《母鸡》是（老舍）先生的另一篇佳作，描写了作者对母鸡的（看法）的变化，表达了对（母爱）的赞颂之情。课文以作者的（情感）变化为线索，前后形成鲜明的（对比）。作者对母鸡的情感由（“讨厌”）转变为（尊敬）。
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班级姓名。1.黄昏时分，一只蜻蜓x x落在x sh的 l b 上，准备要在这儿借s一晚。2.天边h ng xi在慢慢扩大它的f n w i太阳也在。n l地往上升。3.山中z s的d ju n 花被雨水冲刷后显得更精神了。4.我们把zh ng peng搭在了草地的h t n上。5.旧社会，污吏h n...
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2019部编四年级上册看拼音写词语每课练
1观潮姓名。ti n xi q gu n l ng zh o d d b w ru y n ru xi n ng sh u d ng w ng l ng l ng m n l i r n sh ng d ng f i di n ji o f ng p ng l ng j ng f i t ng zh...