一、回忆课文内容，完成句子练习。
1.读一读，选一选。
啄木鸟 ②青蛙 ③燕子 ④七星瓢虫。
）只会捉空中飞的害虫，（）只会捉树干里的害虫，（）只会捉田里的害虫，（）把棉花叶子上的蚜虫吃光了。
2.连一连。
小鱼用尾巴掌握方向。
老牛用尾巴拨水。
燕子用尾巴赶蝇子。
3.用带点的词写句子。
1）小白兔一边跑，一边大声地喊叫。
2）阳光像金子，洒遍了田野、高山和小河。
4.连一连。
有雨山戴帽大雨不久要来到
读书百遍晚上下雨到天明
朝霞不出门无雨半山腰
早晨下雨当日晴不耻下问
蚂蚁搬家蛇过道而义自见
敏而好学晚霞行千里。
二、口语交际训练。
1.练习题一：做客。
今天，明明邀（yāo）请你去他家做客，你知道该怎样做吗？
走到明明家门口 ， 你要。
明明打开门 ， 你说。
明明拿来水果让你吃 ， 你说。
你要走了 ， 对明明说。
2. 练习题二：打**。
丽丽因为感冒（ɡǎn mào）不能上学，要向***打**请假(jià)，请你写一写。
丽丽。***。
丽丽。***。
丽丽。***。
三、短文阅读，按要求答题。
一） 大自然的邮票(yóu piào)
春天的树上，长出嫩嫩（nèn）的芽儿；夏天的树上， 挂满肥肥(féi)的叶片；秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄；冬天的树下， 树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。
1．填空。1)一年有四个季节。
2)夏天的树上， 叶片是___的； 冬天的树下， _落地化成土壤。
3)大自然的邮票是指。
2．找出文中描写颜色的词，在下面画上“__
3．你最喜欢哪个季节的树叶 ？ 为什么 ？
答：我喜欢（ ）的树叶，因为。
二） 柳树
春天到了，柳树枝条上爆(bào)出了嫩芽，随风飘荡(piāo dàng)。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折(zhé)了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培(zāi
péi)出来的，是给大家欣赏(xīn shǎng)的。 我们要爱护它，不能损害(sǔn hài)它。”小军听了很惭愧(cán kuì)地说：
“以后我再也不乱摘（zhāi）花草树木了。”
1.短文共有（ ）个自然段，请标上序号；第2自然段共有（ ）句话。
2.本文写发生在（ ）和（ ）之间的事情。
3.（ 折柳枝，（ 劝告他。（ 惭愧地说。
4.你认为小军的做法对吗？你会怎么对他说呢？
我认为小军的做法（ ）我会对他说。
三）喜鹊(què)的新发现。
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“ 看来，世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕(ɡū的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖(bó)子向上面喊道：“ 鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
不，不，我飞得不算高，上面还有大雁(yàn)呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。
1．短文共有（ ）个自然段，请标上序号；第2自然段共有（ ）句话。
2．把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
鸽子 ②喜鹊 ③蜻蜓 ④大雁。
3．喜鹊的新发现是（ ）
蜻蜓飞得最低。 ②大雁飞得最高。 ③人上有人，天外有天。
4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想。
后来喜鹊看到大雁，它想。
四、我会说，我会写。
1. 提示：仔细看图，想一想图上画着谁、在什么地方干什么？再用几句通顺的话写下来。
2. 提示：想一想图上画的什么时候，谁在**干什么？他们心情怎么样？请你写几句通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。
3. 提示：图上画的什么时候，谁在**干什么？会说什么呢？仔细观察图画，请你写几句通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。
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一 写出下列字母相对应的大写字母。b h e d n j ir f m l q 二 默写汉语拼音字母表。三 读一读，分一分，写一写。霜办点让放边常房连晚凉。ngn 四 看拼音写词语。ch n f n d n ti n xu hu f i r x ng m n sh n me u w n shu n ...
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一年级语文第二学期期末测试。一 认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。8分 sh n ty j ng f i ch ng m ng li ng w n jsh b o sh ng y n i x n 二 你能用 选择正确的读音吗？相信你一定行。6分 闷热 m n m n 空地 k ng k n...
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