25《王戎不取道旁李》教学反思。
在做这节课的教学设计时，我从培养文言文的朗读方法开始着手，做到让学生读准节奏，才能正确理解意思。第一节课以读为主，理解大意，再做到熟读成诵。第二节课是以精读理解字意，实词和虚词的理解用法，再到句意及全文的理解，明白期中蕴含的哲理。
教学环节上安排，把全文按照五个画面分开，让学生通过这五个画面，理解每字每句话的意思。**结合，理解起来就容易得多了。
学生学字，读准字音，理解实词和虚词，是学习文言文的重要方法。对于古文的朗诵，和现代文的韵律是不太一样，因此，课堂上我有意识的加强学生古文朗读的熏陶，让学生多听正确的读法，注意模仿，通过合作朗读课文，既锻炼了胆量，又能从别人那儿学到朗读的技巧。
26《西门豹治邺》教学反思。
创设情境谈话引入，让学生与老师接拉近距离，同时，为学生营造出了一种浓郁的学习语文的氛围，让孩子们能够感受到中华百家姓文化的熏陶。充分发挥了学生学习的主动性和积极性，让学生自学字词，自己划分段落，学生积极投入到自学活动中，效果不错。
我还充分重视朗读和背诵积累的训练和指导，尤其是对话部分阅读，通过对话分角色朗读，激发了学生的阅读兴趣，使课堂气氛非常积极。通过读，让学生充分地品味课文中的精彩句，感受课文中的精彩的人物描写，从而获得更深层次的体验，并且在不断地朗读比较中，把课文中的语言内化为自己的语言，从而把语言文字的训练真正地落到实处。
27《故事二则》教学反思。
注重学法指导，通过描写人物的语言动作来表现人物的性格特点，使学生掌握手法，有利于今后的写作。教给学生读书概括大意的方法：通过事情的起因、经过、结果来概括课文的主要内容教给学生读书方法：
抓。住重点词语，体会扁鹊和蔡桓侯的内心想法，揣摩人物性格特点。
从教学实际出发，将课件作为学生与文本交流、师生情感交流、协作的工具，创设学习环境的工具。激发学生的情感，为学习语文奠定情感基础。充分体现学生的主体作用，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，提高学生语文学习的兴趣。
读写结合，力争将语言文字的训练落到实处，锻炼学生的想象力、表达力，提高习作水平。
第八单元口语交际。
讲历史人物故事》
教学反思。在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们讲历史故事，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。通过讲故事的活动，让学生知道历史故事中，我们可以学到不少知识，得到启示，提高学生的参与讲故事的兴趣。
在讲故事前，让孩子先制作好提示卡片，在讲故事时，用卡片提示讲述内容，这样的话，孩子们就能比较顺利地讲述，不会遗漏故事的重要信息。孩子们也在讲故事的过程中，感受到了讲故事的乐趣，提升了自己的自信心。
第八单元《我的心儿怦怦跳》
教学反思。在课堂中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。审题指导这个环节能让学生很快了解题目，把握写作重点。
通过具体指导，让学生明白写作对象及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。
教学时，引导学生把感受细致地表现出来，突破"写清楚自己感受的学习难点。可以帮助学生理清在当时情境下身心的各种变化，便于学生将瞬间发生的事情展开来写。通过具体的范文指导，让学生对比自己的写作，从而进行修改，提高自己的能力。
第八单元语文园地。
教学反思。一、成功之处。
1、通过导入，激发学生学习兴趣，提高学生的参与意识。通过交流平台的学习，能帮助学生梳理学过的课文内容，对本单元的内容有个整体的认识。
2、让学生通过朗读句子，抓住重点，学会长话短说。学生通过理解词语含义的理解，积累运用到写作中。将写法学以致用，培养学生的写作能力。
二、不足之处。
美中不足的是，在讲授词语时，讲得不够详细练习不到位，没有照顾到学困生的接受能力，应该让学生试着造句，因此，有的同学没能真正理解。
在今后的教育教学中，我要及时总结经验教训，让自己的教学有较大幅度地提高。
部编版四年级语文上册第八单元教案
第八单元。单元概述。本单元教材是以 历史人物 为主题，依次编排了三篇课文 一个 口语交际 一个 习作 和一个 语文园地 其中 王戎不取道旁李 西门豹治邺 为精读课文，故事二则 为略读课文。编排本单元教材的目的是引导学生通过阅读历史人物故事体会做事 做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量，使学生了解故事...
部编版小学语文四年级上册第八单元单元知识总结
第八单元单元知识总结。一 易读错的字。尝 ch ng 试诸 zh 多竞 j ng 赛戎 r ng 装。唯 w i 一娶 q 媳 x 妇求饶 r o 徒 t 弟。成绩 j 派 p i 出扔 r ng 掉骨髓 su 药剂 j 二 易写错的字。竞 中间是 口 唯 左右结构，左边的口字旁书写时稍靠上。豹 左...
部编版小学语文四年级上册第八单元测评
第八单元测评。一 看拼音，写词语。8分 j ng s i zh w i li b o x fu p i r n g n h n t d qi r o 二 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，找出来，把序号写在括号里。3分 1 a.官绅 sh n b 逼迫 b c 戎装 r ng 2 a.提纲...