《三国演义》读书报告会》教学设计。
教学目标 1.通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生对课外阅读的兴趣。
2.通过分析人物情节，概括人物形象特点，提高口语表达能力和思辩力，并学会全面认识人物。
3．了解作者塑造人物形象的方法，感悟语言的精髓。
活动准备。1．阅读《三国演义》
2．收集《三国演义》的相关资料。把握主要人物的相关情节及人物形象特点。
教学重点：通过分析人物情节，概括人物形象特点。
教学难点：辩证看待历史人物。
教学时间：一课时。
教学过程。一、新课导入。
三国演义》是我国四大古典文学名著之一，作者罗贯中用他那生花的妙笔为我们再现了那风云变幻的时代，为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。这次文学名著读书报告会就让我们走近《三国演义》，一起去品味作品中的精华。
二、品三国，分小组汇报读书成果。
一）礼贤下士话刘备。
1.典型情节。
桃园三结义三英战吕布跃马过檀溪煮酒论英雄
三顾茅庐携民渡江刘备摔阿斗白帝城托孤
2.人物特点。
胸怀大志礼贤下士仁政爱民重情重义
谦恭有礼反应机敏韬光养晦。
（二）赤胆忠心说关羽。
1.典型情节。
温酒斩华雄屯土山关公约三事挂印封金过五关斩六将
华容道义释曹操单刀赴会水淹七军刮骨疗毒败走麦城。
1.人物特点
忠肝义胆义薄云天武艺超群胆识过人刚毅坚强居功自负。
（三）粗中有细品张飞。
1.典型情节。
怒鞭督邮大闹长坂桥义释严颜智取三寨智取瓦口隘。
急兄仇张飞遇害。
1.人物特点。
英勇无畏急躁鲁莽嫉恶如仇粗中有细。
3.评价张飞。
有一种鲁莽叫至情至性，有一种急躁是真心真意。他不拘泥，不做作，怒鞭督邮，想揍就揍；他大闹长坂坡，一吼世界抖三抖。他活得恣肆，活得真实。
他的死源于义也源于孽。我们记得他的男儿血性，英雄刚烈，我们记得那个叫张翼德的黑汉威名千古传。
（四）神机妙算赞诸葛。
1.典型情节。
隆重决策火烧博望坡火烧新野舌战群儒三气周瑜。
草船借箭七星坛祭风智算华容七擒孟获挥泪斩马谡。
空城计五丈原诸葛禳星。
2.人物特点。
足智多谋能言善辩料事如神胸怀天下从容沉稳治军严明。
3.写诸葛对联。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土爻（yáo)神卦，水上偏能用火攻。
（五）亦奸亦诈议曹操。
1.典型情节。
谋董贼孟德献刀割发代首杀吕伯奢全家兴师报父仇。
吉太医下毒遭刑割须弃袍煮酒论英雄赤脚迎许攸
治风疾神医身死败走华容道梦中杀人。
2.人物特点。
奸诈狡猾生性多疑残暴狠毒胸怀大志爱惜人才。
3.认识真正的曹操。
****《历史上的曹操》。
（六）简介孙权。
三、微课讲解。
《三国演义》中人物形象塑造的方法。
四、课堂小结。
这节课，我们交流了三国中一些重要人物的有关情节及塑造人物的方法，还有一些其他人物情节，由于时间关系，无法一一汇报，课下我们再互相交流。
五、作业。1.查找《三国演义》其他情节，并交流。
2.搜集相关成语、俗语、歇后语并交流。
六、总结。《三国演义》不仅创造了一个英雄辈出的三国世界，而且具有丰富而深刻的思想内涵，许多人从这本书中读出了管理经验，读出了成功的秘诀。好书不厌百回读，老师希望同学们继续研读这本书，大家还可以读一读易中天《品三国》，你们会领略到作品中更多的精华！
下面，我们在《三国演义》的主题曲中结束我们这节课！
七、板书设计。
礼贤下士话刘备。
赤胆忠心说关羽。
粗中有细品张飞。
神机妙算赞诸葛。
亦奸亦诈议曹操。
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