一、学习目标。
1、我能学习本课的生字、新词。
2、我能熟读课文，知道课文讲了一件什么事？3、我能理清文章结构。
二、学习重点。
我能学习本课的生字、新词。
三、学习难点。
1、我能熟读课文，知道课文讲了一件什么事？2、我能理清文章结构。
四、教法和学法。
教法指导：引导法、阅读法回答法。学法指导：自主学习，合作学习。
五、学习过程（一）、目标导入。
1、导入课题：同学们，你们知道九寨沟吗？今天，我们就一起走进九寨沟，来看看九寨沟的美景是什么样的呢？
让我们一起去领略那充满诗意的美丽风光吧！2、板书课题：10九寨沟3、呈现目标：
1）、我能学习本课的生字、新词。
2）我能熟读课文，知道课文讲了一件什么事？（3）、我能理清文章结构。
二）、自主学习。
学习要求：1、请同学们用自己喜欢的方式自读课文。2、同桌交流：本文主要讲了什么呢？
3、把本课容易读错的字音和容易写错的生字给大家提个醒。4、联系上下文或工具书理解以下词语的意思。
林深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬若无其事异兽珍禽。
林深叶茂：越在深处的林子树叶越茂密。
诗情画意：如诗的感情，如画的意境。指文学作品中所蕴涵的情趣。也指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
高低错落：高低不一，错落有致。色彩斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子。
蔚为壮观：蔚，盛大。本文的意思是（无数道瀑布）成为雄伟的景象。憨态可掬：掬，双手捧（东西）。憨厚的情态好像可以用手捧住。形容憨态明显而突出。
若无其事：好像没有那么回事似的。形容遇事镇定，不动声色，也形容不把事情放在心上。
异兽珍禽：珍：珍贵的；禽：鸟的总称。指贵重奇异的动物。
三）、合作学习。
1、再读课文，文章可分为几部分？每一部分的段落大意是什么呢？2、读完后，针对以上问题以小组为单位首先在小组内交流。3、课文的主要内容是什么？
第一段﹙第。
一、二自然段﹚:介绍九寨沟的地理位置和名称的来历。第二段﹙第。
三、四自然段﹚：具体介绍九寨沟的自然风光与珍禽异兽。第三段﹙第五自然段﹚：回味总结，赞叹九寨沟的美景。
四）、展示交流。
1、抽生上台交流。（台上学生汇报结束后，问同组的其他成员有没有补充，其他组有没有补充。
2、你的想法说给小组其他同学听听，看看他们有什么想法。3、课文的主要内容是什么，简单概括地说给同学听一听。
五）、目标检测1、创小诗。
这是一个（）的童话世界。这里有（）的雪峰，这里有（）的湖泊，这里有（）的森林，这里有（）的瀑布。2、用钢笔描红，课后第2题。
六）、课堂小结。
通过本节课的学习，我的收获是。
七）、板书设计。
10九寨沟。
窜敏捷禽。
10九寨沟第一课时
课题 10九寨沟。年级单元课名课型。四年级。学科。语文。教师总序号第几课时。徐莉24第一课时。第三单元第10课新授课。1 能够读准本课生字 认清字形。教学目标。2 能够正确 流利地朗读课文，有感情地朗读和背诵优美词句。3 了解九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重点教学...
10九寨沟第一课时
教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备。10 九寨沟。共2课时第1课时。教材版本课型。苏教版写景。1 初读感知课文的主要内容，学会本课的生字及组成的词语。2 能正确 流利地朗读课文。理清段落层次。能正确 流利地朗读课文。理清段落层次。小黑板。教学过程。修注栏。一 出示学习目标，揭题质疑。1...
九寨沟第一课时
小学四年级上册语文导学案课题 10九寨沟 第一课时 主备人 审核人 班级姓名 一 学习目标。1 能正确 流利地朗读课文。2 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3 理清课文写作思路，概括课文主要内容。4 学习课文 自然段，初步感受九寨沟美丽的自然景色。二 自学1 读一读 林深叶茂诗情画意高低错...