高二地理必修dl—b3—11—06
3.1《能源资源的开发—
以我国山西省为例》导学案。
编写：whr 审稿：高二地理组编写时间：2011-9-24
班级： 组别： 组名姓名：
学习目标】1.知识与技能。
能从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件；
能理解我国为何要加强山西省能源基地的建设；
能了解能源的开发和综合利用对环境的影响，理解保护环境所采取的措施。
2.过程与方法。
学生在教师演示引导下，通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动，去学习知识达成目标。
3.情感态度与价值观。
培养科学研究的方法与态度，辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待山西省能源大省的地位。
学习重点】
1.理解山西煤炭资源的优越性和能源基地建设的重要性；
2.理解山西能源综合利用的必要性和环境保护的迫切性。
学习难点】山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。
学习方法】案例分析法、图示法、启发讲述法等。
知识衔接】我国资源稀缺，尤其是能源。据统计，中国的石油、天然气、煤炭等能源的人均占有量分别占世界平均水平的%和54%。相对而言，煤炭略多，注定了我国的能源消费结构只能以煤为主。
长期以来，我国资源产业的发展一直是“大量生产、大量消费、大量废弃”的单向直线模式。与之相对应的，煤炭企业的发展模式则是“快速建矿(井)、强力开采、废物排放”。这种传统的发展模式虽然为人类提供了所需能源，奠定了经济高速发展的物质基础，但也存在许多深层次的问题。
学习过程】第一课时。
知识点。一、能源的分类和在经济发展中的地位。
1．能源的分类。
可再生能源：
非可再生能源：
特点：2是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。
3．煤炭资源在能源消费结构中的地位——非常重要，我国更突出。
省是我国重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。
合理开发和利用资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。
知识点。二、资源开发条件。
1． 能源资源开发原则：
2．山西省煤炭资源的开发条件分析（3条）
山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨，按2002年生产规模(4．8亿吨)计算，可开采560年。
全省40％的土地下面有煤田分布(图3．1)。
全国10大煤种，山西省都有分布。
煤田是全国极为宝贵的低硫、低灰、高发热量的优质动力煤(主要用于燃烧发电)产地， 煤田则是世界少有、国内罕见的优质主焦煤(主要用于冶炼钢铁)基地。
除煤炭资源外，煤田的煤层中还含有丰富的一种清洁燃料，储量占全国煤层气总储量的1／3。
我国是大国，且消费量生产量。
如：2002年的消费量接近15亿吨标准煤，而生产量约14亿吨标准煤。
随人口增加、生活水平提高和国民经济发展，对增加，扩大。
③以为主的能源消费在相当长一段时间内不会改变。
能力拓展：读图3.2中国与世界主要能源消费结构。
]1.我国与世界的能源消费结构有哪些不同？
2.我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义？
①山西省地处我国中部地区，邻近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等工业中心，与上海、沈阳、武汉等城市相距不远，输煤、输电的距离较近。
②有等铁路通过，交通比较便利，为晋煤外运提供了较好的条件。
]通过这个材料，了解如下问题：我国能源供求面临的五大挑战。
方法点拨〗一个地区自然资源的开发优势条件可以从资源优势、开采条件、区位条件、交通条件、市场条件等方面进行分析。
知识点。三、能源基地建设。
1．目的：
2．措施：1）扩大开采量。
形成了大同、平(鲁)朔(州)、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。
2）提高外运能力。
山西省逐步形成了以运输为主，以运输为辅的煤炭外运路网体系。
3）加强煤炭的加工转换：
建设 ，变输出为输出 ；
发展 ，为提供能源，并向外输出 。
]1．阅读课本p44的资料展开讨论：对于山西省来说，输煤或输电各有哪些利弊？
2．阅读课本p44的资料，分析山西省煤炭的市场将面临哪些方面的挑战？山西省应采取什么对策实现煤炭工业的持续发展？
课堂小结】课堂演练】
下表表示1998年德国、加拿大、法国、日本不同能源发电量的构成。据此回答1－2题。
1.表中字母与所示国家匹配正确的是。
a. a-法国、b-加拿大、c-日本、d-德国 b. a-德国、b-日本、c-加拿大、d-法国。
c. a-加拿大、b-法国、c-德国、d-日本 d. a-日本、b-加拿大、c-德国、d-法国。
2.我国与表中a所示国相比较，下列叙述正确的是。
a. 我国以水电为主，a国以火电为主 b. 我国和a国的煤炭都基本自给。
c. 我国石油基本自给，a国依赖进口 d. 在火力发电中，我国以煤炭为主，a国天然气比重最高。
读“平顶山企业集团的产业联系图”，回答3～4题。
3.关于图示煤炭利用方式的叙述，正确的是。
a.煤炭的各种利用方式都是循环的 b.煤炭的综合利用可以获得较好的环境效益。
c.煤炭是工业生产的直接能源 d.煤炭气化或液化后，只作为化工原料利用。
4.平顶山企业集团的煤炭产业链所属模式为
a.煤——电——化、煤——电一热——冶、煤——电——建材。
b.煤——电——化、煤——电——热——冶。
c.煤——电——热——冶、煤——电——建材。
d.煤——电——建材、煤——电——化。
5.综合题下图中阴影区域是我国21世纪重点建设的能源基地，读图回答下面问题。
1）说明该能源基地建设的有利区位条件。
2）下图为能源基地某产业链示意图，填出e、f处的工业部门：ef
此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。
3）与20世纪初期的鲁尔区比较，该能源基地所在地区面临哪些不同的主要环境问题简要回答导致这些环境问题的主要人为因素。
课后反思】
3 1能源资源的开发学案 第一课时
第三章区域自然资源综合开发利用。第一节能源资源的开发 以我国山西省为例。班级组号姓名 学习目标 1.了解能源资源的分类。2.学会评价山西资源开发的条件。3.理解山西能源基地建设的具体措施 目的和结果。自主学习 一 能源的分类。1.按性质分和非可再生能源。2.按开发利用状况分和新能源。二。资源的开发条...
3 1能源资源的开发 第一课时 学案
2.山西省煤炭资源的特点是 c a 煤种齐全，以褐煤为主 b 分布范围广，全省有一半土地下面有煤田分布。c 煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采d 大同煤矿是优质主焦煤基地。3.下列山西煤炭资源开发条件的说法，正确的是d a 煤炭资源开采条件好，埋藏深，煤田多为中厚煤层。b 煤种齐全，分布范围广，...
称赞第一课时定稿
称赞 教学设计第一课时。执教者 郑青青。教学目标 1 认识刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧等10个生字，会写采 椅2个字。2 正确认读生字组成的词，理解瞧 傍晚 粗糙等词。3 正确 流利地朗读课文，基本掌握 背 字的不同读音，能初步正确使用。教学重点 1 掌握要求认的10个生字，写好2个生字。2 ...