比一比赛一赛。
1. 地球周围的大气会受到___作用，所以大气会对处于其中的物体产生___由于气体具有所以大气压强会向各个方向。
2. 17世纪中期德国学者奥托格里克在马德堡市所做的实验证明了大气压并且是的，该实验名称叫做。
3．在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到向上的的作用。
4由于空气也受到所以对浸在它里面的物体也要产生 ，我们把它叫。
5.在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压使药水进入针管。
6.使用压力保温瓶，只要将活塞向下按，瓶中的水就会从管口流出，这是因为按下活塞后，瓶内气压大气压而将水压出来。
想一想练一练。
7、在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于。
a 瓶内气压大于外面大气压
b瓶内气压小于外面大气压
c 瓶塞遇冷收缩。
d塞子与瓶口间的摩擦力增大。
8、如图所示，将一只空玻璃杯开口向下按入水中，杯子越往下按。
a、进入杯中的水越多；
b、杯中气体体积越小；
c、杯中气体压强越大；
d、进入杯中的水越少。
9、下列现象中，说明大气压存在的是。
a、用抽气机抽出灯泡中的空气。
b、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中；
c、堵上茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来；
d、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管。
10.如图13—22所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则。
a.杯内充满水
b.水不能进入杯内。
c.水进入杯中，杯中空气压强越来越小。
d.水进入杯中，杯中空气压强越来越大。
编一编解一解。
9 3大气压强 第一课时
姓名班级学号自评师评。研学目标 1 通过各种实验以及常见的现象认识大气压强的存在 2 会设计实验测出大气压的值，并深刻理解托里拆利实验 研学重点 通过各种实验以及常见的现象认识大气压强的存在 研学难点 会设计实验测出大气压的值，并深刻理解托里拆利实验 先研先练 1 实验1 如图9.3 1所示，把两个...
大气压强第一课时 叶小灵
大气压强 第一课时泰顺县民族中学叶小灵。教学目标 1 知识与技能 能根据实验现象和生活事实，确认大气压的存在且很大，知道大气内部各个方向有压强，并能用大气压解释有关现象。2 过程与方法 通过本节内容的学习，使学生初步学会根据事物所产生的效果，来确认该事物存在的一种方法，尝试简单的归纳。利用简单的实验...
《大气的压强》 第一课时 教案
大气的压强 的教案。教学目标。1 知识与技能。1 能列举证明大气压存在的实验现象和生活现象，并能用大气压解释有关现象。2 能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具 水银气压计和空盒气压计。3 知道大气压强测定的方法 实验的原理。4 了解应用大气压工作的生产和生产器具。2 过程与方法。1 观察与大...