7 负数的初步认识。
第1课时负数的初步认识（1）
基础训练。1. 读一读，填一填。
2．填空。（1）－6o c读作或者。
2）零下3oc比0oc还要低3oc，可用（ ）表示。
3）玉龙山主峰比海平面高出5596米，记作吐鲁番盆地的艾丁湖比海平面低 155米，记作。
4）妈妈买来20个苹果，可以记作＋（ 个，你吃了5个，可以记作（ ）个。
3．比较下面温度的高低。（填＞、＜
0oc〇3oc 18oc〇15oc 0oc〇－1oc
－2oc〇3oc －10oc〇10oc －2oc〇－5oc
综合应用。4．航海队员李辉的家乡在青海省的一个三中，比海平面高出1400米；他现在正在海上航行，过几天要和队友潜入海中120米处做实验。
（1）李辉家乡的海拔可以用正负数表示为 。
（2）他正在海上航行，海拔可表示为 。
（3）他潜入海中120米处，海拔可表示为 。
5.张红、李非、王亮参加环保知识抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答题得0分。下面是三个人在答完第5题后的得分，张红、李非没有答错题，王亮没有答对题，请你分析他们三人的答题情况。
张红李非王亮。
拓展提升。6．红星小学举行“小能人杯”数学竞赛，共20道题，每做对一题得5分，每做错一题或不做倒扣2分。王刚共得了65分，他做对了多少道题？
第一课时负数的初步认识
3 了解首都北京的最低气温 北京又是多少摄式度呢？与南京的0 比起来，又怎样了呢？你能用一个手势来表示它和0 的关系吗？对，北京的气温比0度低，是零下4摄式度 你能在温度计上拨出来吗？4 小结 通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道记录温度时，以0 为界线，用象 4或4这些数可以来表示零上温度，用...
第一课时负数的认识
第一单元 负数 单元分析。一 单元教材分析 这部分内容是学生已经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数。通过教学，一方面可以适当拓宽学生对数的认识，激发进一步学习的愿望 另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。1 让学生在熟...
认识负数 第一课时
教学过程 一 情景导入。1 教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。下面是 气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报。2 引导学生观察 你能发现什么？指名说一说出图中内容。教师 天气预报中的0 代表什么意思？3 和 3 各代表什么意思？你们想知道吗？今天就让我们来共同学习第一单元 负数...