小学生四年级写人的作文

“第一名，林一心。”老师的话轻轻的，但不亚于一声惊雷啊。

今天的作文课上，老师让我们默写成语，要求每条成语里含有人体器官的名称或动物的名称，怎么也没想到默写的最多最准确的是林一心。

说起这位先生，真的让人不敢恭维，前天他居然把一小蟑螂放到徐凌雪的文具盒里，吓得全班女生都来看都惊叫---什么什么……哎呀呀”，而林一心同学呢，伏在桌上笑得全身乱颤。

“特别一提的是，抱头鼠窜、杯弓蛇影、兔死狗烹、杀鸡儆猴、为虎作伥等成语中都有容易写错的字，他，一个字也没错。”

是呀，老师给我们讲过，熟记成语的关键是理解、思考、应用。有的还要了解它的典故，比喻意，引申意，死记硬背是无意义的。

下课休息时，我请教了一下林一心，怎么记的那么多，有什么技巧吗？你看你看，这家伙还真有一套一套的，“不敢不敢，我嘛，就对它特感兴趣。有的一个典故就是一条成语，有的一个故事引出几条成语，生动深刻。

只要理解了就能记住。关于技巧，我倒说不上，仅仅……你看，鸡，放在最前面，有鸡鸣狗盗，在第二个字位置，有杀鸡儆猴，在第三个字位置，有小肚鸡肠，在最后位置有呆若木鸡，你看，眼，也可称目，手，有时称掌……有的成语既有人体器官也有动物名称，如胆小如鼠，有的有两动物，如狼心狗肺、虎头蛇尾、龙飞凤舞……”

哎，这家伙口若悬河的，那个爱搞恶作剧的林一心不知道跑哪去了，只剩下这个颇有学问的林一心。

林一心，你叫我怎么评价你呀---一个让我爱恨交加的同学。

篇二】我的同桌叫孟xx，是一个非常调皮的小男生。一头很少很少的乌黑的头发。每天要么就穿黑色的外套，黑色的裤子，还有黑色的运动鞋。

要么就穿白色的裤子、鞋子，衣服每天差不多一身黑或一身白。

我的同桌很马虎，也很喜欢抄我的答案。比如今天才买完一只新红笔，第二天就消失得无影无踪……

星期五，我答应他把自抄题给他发过去。回到家，我拿着妈妈的手机用拍照的方法，把自抄题发了过去，没过多久他就回信息了。

孟xx问：“没有答案吗？”我觉得他这个问题问得太“白痴”了，明知道我不会发答案，还问我！

我用文字写出“休想”这两个字发了过去。他还是不肯放弃，就用表情图说求求你了。我看了后，就打算软的不行来硬的！

我对他说：你再说我就告诉洪老师！他实在没办法了，只好放弃自己抄我答案的计划……

我还发现同桌乐于助人。上英语课，我前面的同学没有带英语书，孟xx知道情况后，马上决定把英语书借给她。他拿出自己的英语书递给了她，对她说：

“这是我的英语书，拿着吧！”那位同学，接过英语书不好意思的说：“那你怎么办？

”孟xx笑着回答：“我看我同桌的就好了！”那位同学仔细想了想，还是把书还给了孟xx。

这就是我的同桌，虽然很调皮，但他有一个好习惯——乐于助人。

篇三】那个女孩，虽然长得普普通通，但当我见了她，她，就给我留下了深刻的印象。她就是我的表妹——王卓奕，小名叫洋洋。

那天，我去表哥家玩，一进门，就能看见哥哥在玩电脑，真不知道他是不是没作业啊？我一个箭步冲向前，本想跟表哥抢电脑，一进门就看见了沙发旁坐着一个小孩，我以为是哥哥的邻居，所以不以为然，但好奇心驱使着我，去问个究竟，但又不好意思直问。

“哥，那谁啊？”我使劲用手拍着哥哥的背，以掩盖我的声音。

“哦。”哥哥应了一声，对那个小孩说：“洋洋，来，这你姐姐。

”哥哥对那个小孩招招手。姐姐？我什么时候多了个妹妹，我立刻对着哥哥一个疑惑的表情，哥哥明白了，指指洋洋，又用眼神示意我在厨房忙的舅舅。

我明白了。厨房里嘈杂的炒菜声，就好像再炒着我的心，心里杂乱无比。我突然有点讨厌这个洋洋，看她那头发，跟男生似的，那小眼，跟想算计我似的，那小嘴，跟人家争樱桃小嘴啊！

哥哥当然知道我怎么想的，他对我说，洋洋，并不是舅舅的亲生女儿。我的舅妈去世，洋洋的爸爸妈妈离婚，所以……

我看着洋洋，她那小小的眼睛，仿佛在说：“我的爸妈离婚，我的心好难受……”她那樱桃小嘴，像是在说：“爸爸，妈妈……”洋洋朝我看了看，那表情，带着一丝丝忧伤，仿佛希望我友好……

洋洋，我第一次见她，她的神态、表情等常常在我的记忆海洋中回荡，让我记忆深刻……