四年级作文童话故事小学生作文

发布 2024-02-25 00:10:06 阅读 3819

四年级作文童话故事_小学生作文。

四年级作文童话故事。

铅笔怨恨橡皮擦。

重庆市万州区吕传彬。

铅笔与橡皮擦,像一对强被配对怨偶,离不开对方,却又怨恨对方。

我努力写出来字,就这样二三下就被你消灭掉了!“铅笔总是心疼着自己血肉。

谁叫你乱写出一些字,害我还要帮你擦屁股,收拾干净!”橡皮擦立刻反唇相讥。

什么叫我乱写?一个字一句话,都是主人想出来,我只不过倒霉,替他文章服务而已!”铅笔变得很激动。

那我比你更倒霉,至少你还可以变成字,我只不过是个清洁工。”橡皮擦怨起天生命运卑下来了。

我也没比你好啦,有时候都已经写了满满一页了,主人看看不满意就将整张稿纸揉碎,直接丢入垃圾桶,我写出来字连见天日机会都没有,只是让我寿命愈来愈短而已!“铅笔犹有怨言。

还说呢!最气是有时候写了又擦,擦了又写,搞得纸都弄破了,结果还不是一样整张稿纸丢掉,我不但又减少寿命,而且还把全身弄得脏兮兮,不像你至少可以保持得干干净净。”

什么干干净净?我是直接被送上断头台,铅笔机一削,一个不小心我就又损失一截了!”

就像大多数人类所自认为命运一样,铅笔和橡皮擦既先天失调,后天又遇人不淑,它们都觉得自己快要油尽灯枯了!

看来,铅笔和橡皮擦抱怨是没完没了了,不过至少得出一点结论,是主人害它们变成时常断手断脚,灰头土脸。

它们因为有了共同抱怨对象,而拉进了距离,甚至忘了一开始时,曾经埋怨对方拖累自己。

铅笔和橡皮擦主人是个作家,他需要它们才能够写出好作品,可是这也代表自己正在燃烧生命,一天天向死亡迈进。好委屈哦。

在抱怨日子中一天又过一天,直到主人买了一部计算机,所有抱怨都不需要了,因为铅笔和橡皮擦不再被“利用”了。他们恍然了解,其实是主人使他们显出生命价值,而不是主人靠他们在写出作品。

直接被丢到垃圾桶铅笔和橡皮擦,从垃圾桶中对计算机射出怨恨眼光,他们怀念起,那段被主人利用,也彼此拖累折磨日子。

能够燃烧自己时光,开始令铅笔和橡皮擦怀念。

介绍自己作文(一)

我是班中一名普普通通女孩。我脸型胖乎乎,像是一个大苹果。我每天都想**,可是老妈总是阻止我。

我爱好很单一,我就喜欢玩。我觉玩是一件很开心是,在你痛苦时侯它可以让你快乐起来;在你无聊时候,它可以让你热闹起来;在你兴奋时候,它可以让你更快乐。所以我每天都很开心、热闹、快乐。

我特长也很单一,就是骗人。虽然我是一个女孩,但我骗人技术那可是一流。有一次,老妈让我去买醋,八角钱一袋。

老妈给了我一元六角,让我买两袋。而我却只买了一袋,我就骗妈妈说只有一元一袋了,自己**了八角钱。

我有很多缺点。比如:张太胖;头发太卷;眉毛太宽;眼睛太小;鼻子太扁;考试太粗心;学习太差;文艺太少;**太黑;性格太内向……这么多”太”字,才突出了我是一个缺点极多女孩。

不过我优点也很多。比如:热心肠;帮助同学;偏爱数学……但不如缺点多。

由于我体形较胖,同学们给我起了很多外号。有:”老猪洁”“杨猪洁”“洁蛋儿”……总之数不胜数。

我上课很少发言,不,应该说跟本不发言,不过上课我专心听讲;作业认真,还连续几年被评为”三好学生”“思品优秀生”。

好了,介绍到这里,你认识我了吗?

介绍自己作文(二)

大家好!我可是你想知道,好吧,那我就告诉你。它是——李雪莹。怎么样,是不是很酷呢?

当然我性别就不用我说了,大家应该就能猜到。那么,告诉大家一个秘密:别看我是个小女生,但有时候做起事来就像一个大大咧咧小男孩,班上好多同学都叫我假男孩,为此,我真很苦恼。

好啦,还是向大家介绍一下我吧,想必你们都等急了吧!

优点:活泼开朗,积极参加活动,从开学那一天就特别听老师话。()与同学友好相处,爱帮助他人,热爱劳动,是老师好助手,同学们好榜样,家长通知书上总是写着“团结集体,热爱劳动”等词语。

爱看书,爱写作,爱画画,还有一个伟大理想,那就是当一名赫赫有名高级舞蹈老师。我认为,我理想可以实现……还有呢就是背书背得特别快,通常一两首诗,我在五分钟之内就能背完,而且英语学得特别好。

缺点:我缺点大大多,总来说,缺点大于优点,但是总结起来,大就是几点,例如:粗心,脑细胞总是直直,上课喜欢左顾右盼,学习不认真,学习需要用鞭子抽打,也就是不主动呗。

有时候好奇心过强,就会酿成大祸,考试时总是不细心,粗心大意。唉!真是受不了。

愿望:希望能够改掉缺点,积极学习,实现愿望,加油!

介绍自己作文(三)

你好,我是一个橘子。我身体圆圆、黄澄澄,就像一个小灯笼。

我们橘子种类很多,有砂糖橘、金橘、红橘等。

我不仅分为很多种类,而且很好吃。那是因为我味道很甜。

其实,我最大好处还是我营养价值很高。

1、我富含维生素c与柠檬酸,前者具有美容作用,后者则具有消除疲劳作用;

2、我内侧薄皮含有膳食纤维及果胶,可以促进通便,并且可以降低胆固醇;

3、我皮苷可以加强毛细血管韧性,降血压,扩张心脏冠状动脉,而我兄弟故橘子是预防冠心病和动脉硬化食品,研究证实,我姐姐柑橘可以降低沉积在动脉血管中胆固醇,有助于使动脉粥样硬化发生逆转;

4、在鲜柑橘姐姐汁中,有一种抗癌活性很强物质“诺米灵”,它能使致癌化学物质分解,抑制和阻断癌细胞生长,能使人体内除毒酶活性成倍提高,阻止致癌物对细胞核损伤,保护基因完好。

怎么样,听了我介绍,你一定很想吃我吧?那就快来尝尝我吧,我在果园等着你!帮助别人,快乐自己作文写自己作文阿怡正传写靠自己作文我小狗作文(一)

我家养着一只特别狗,它不但会说话,而且还很好玩,很有灵性。

我为了使他更聪明决定让它去上学。

刚开始上语文课对他来说简直易如反掌,每一次老师提问它都会,老师一高兴就会奖励它一块大骨头。它便喜欢上这位语文老师。喜欢上语文课。

而数学课上,因为数学老师很讨厌狗,加上我狗儿对数学一点也不会。结果老师每次都叫它起来回答问题,要是它不会回答,数学老师就拿起一根竹杆打它,我狗就“汪汪”叫,以示**,慢慢,一到上数学课它就逃课。

还有上体育课时,跑步时候,大家都喜欢跟我狗分为一组,因为他们都知道狗跑步比人快,所以大家都跟它交朋友,这样可以赢得比赛。

虽然我狗数学一点都不好,但它会陪我聊天,听我说心事,还交到除我以外许多朋友。我觉得它不仅是条会于话特别狗,它更是我朋友。

我小狗作文(二)

我家有一只可爱小狗,它名字叫:小黑。它长着一双水灵灵眼睛,黑黑鼻子,湿湿,还有像三角形耳朵,一直竖着。

它警惕性很高,要是陌生人从它身边过话,它就会汪汪叫起来,并且追着陌生人;要是经常来往人,它就会摇头摆尾;要是是家里人,它也会摇头摆尾,并且跟上去,亲切用嘴添家里人腿。

小黑”是我忠实地朋友,每当我背起书包上学时,()它好像知道似,呆呆地蹲在家门口,尾巴有气无力地摆动着,眼里流露出失落表情。等我放学回到家,它立刻朝着我使劲汪汪几声,好像在说:“小主人你回来了?

”我放下书包马上拿饼干去喂它,“小黑”再摇摇尾巴,向我道谢。然后再也不离我左右,我走到哪,它跟到哪,生怕我再丢下它。

我家“小黑”很能干。它不但“看家”还会捉老鼠呢!星期天早晨,我还在睡觉,只听见“小黑”在门外闹,我以为发生了什么事,就赶紧起了床。

出去仔细一看,原来是“小黑”在玩弄一只奄奄一息老鼠。它爪子在老鼠身上抓来抓去,直到确认它死了,才松开爪子,把老鼠叼到了门外。

我真喜欢我家这只又能干又可爱小狗,它给我家带来了快乐、带来了幸福。

我小狗作文(三)

我家养了一只小狗,它头发很光滑,摸起来很舒服,脚很强壮,稳稳当当地支撑着上面身子,它尾巴摇来摇去真逗人喜爱,眼睛水汪汪,好像闪着泪水,全身都是灰色,好像披上了一件灰色大衣。

我每次放学回家时候,它看到我就急忙跑过来,双腿抱住我腿,然后用嘴使劲**,好像在说:“小主人,你终于回来了,我可想你了。”只要我一蹲下,它就趴在我腿上,想**脸,它很小,大约刚出生一个多月。

有一次我们去老年协会公园玩,让它跟着去,走时候,它老是挡在我前面,我必须绕着它走,我说话它都能听懂,只要我说和它下去玩,它就高兴地蹦起来。有一次,我们早上去上学,小狗和我们一起下去了,我们开电动车时候,它就跑到电动车前面,妈妈当时刹不住车,就从小狗身上压过去了,压着它左腿,腿被压肿了,中午放学,我每天都给它揉一揉,有时它跌倒或碰着那条腿时候,它就会叫个不停。过了几天,它好了,每天他都会下楼拉屎,真听话。

我爱我乖巧听话小狗。可爱小狗作文可爱小狗作文聪明小狗作文”说谎”妈妈作文。

那是我上五年级时候,妈妈总是教育我不要说谎,可妈妈却常常“说谎”。

事情是这样:我和爸爸每天早上一人吃一个鸡蛋,所以我长得胖胖,爸爸身体也很结实。可是妈妈身体一向不好。

一次,我写完作业就来到厨房,看见妈妈正在煮鸡蛋,而且只煮了两个。我很纳闷,忍不住问道:“妈妈,我们三个人,您怎么少煮了一个?

”妈妈笑了笑说:“我吃过了。”我想:

怎么鸡蛋刚煮就吃过了呢?我不相信地问:“妈妈,您是不是骗我?

”妈妈对我和蔼地说:“你现在正长身体,到学校要认真学习,长大了要好好给我争气,身体不好怎么行?你爸爸每天千活累,应该补补身体。

你们吃吧,这里还有两袋方便面,我给你们煮煮……”听了这话,我眼睛湿润了。

去年冬天,我和妈妈一起去县城买棉袄和裤子。我关切地对妈妈说:“您棉袄都旧了,不御寒,您也买一套保暖衣吧!

”妈妈叉笑了笑说:“我买过了,等到过春节时穿给你看。”可是到了春节那天,我穿上了崭新衣服,妈妈还是穿着去年买旧棉袄。

当我穿着暖和新衣走在上学路上,想到妈妈为了节省钱而不买新棉袄时,我心里很不是滋味,好像钢针在刺一样。

啊,多么伟大母爱!妈妈为我而“说谎”,我也一定要为妈妈争气,努力学习。创造佳绩,将来做一个对社会、对国家有用人。

指导教师李贺伟)

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