小学四年级植物作文

小学四年级植物作文3篇。

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是为大家的小学四年级植物作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

妈妈在书房里放了几盆多肉植物，它们可是妈妈心头的“宝贝”。按的话说，每天妈妈进书房的第一件事，不是来看我，而是去探望她的多肉。

有一天，妈妈猛然发现有一株多肉的一半叶子竟在不知不觉中枯萎了，看上去奄奄一息。妈妈为了让整株多肉脱离生命危险，一咬牙，给濒临死亡的它做了一次“截肢手术”，将所有烂了的叶子统统摘了，丢在盆里，想让它们烂掉后为其它多肉提供养分。从这天以后，妈妈仍然每天来看多肉，摸摸这颗，瞧瞧那颗。

因为有了上次的教训，妈妈总会更仔细地检查每一片叶片，生怕它们有个“头痛感冒”。

几天后，书房里传来妈妈高分贝的呼唤：“怀瑜——快过来看！”我一跃而起，三步并作两步来到妈妈跟前。

天呐！那个被摘下来的叶子的上面居然冒出了一个嫩嫩的小苗！我的脑海里突然蹦出了作家杏林子在《生命生命》一文中的小瓜苗：

“它可真顽强，就像那个砖缝中的小瓜苗一样，即使它仅仅只活了几天……”不！”还没等我说完，妈妈打断了我的话。“你看！

”妈妈轻轻拿捏起叶子，我顺着妈妈的目光看去，原来，这即将枯死的叶子下面竟然还长出了一些细小的根。“一旦根伸进泥土里，它就不只是活几天了。”妈妈满脸欣慰地说，仿佛已经看到了这片多肉蓬勃生长的前景。

我的内心被极大的震撼，就连这么一个被放弃、被“判了死刑”的叶子，竟也有如此顽强的生命力！它不向命运低头，不甘心就这么枯萎，它用自己的方式换来了新的生命，发芽-长根-生长-再生长。

拥有着安康体魄的我们，还有什么理由不好好珍惜生命呢？

来吧，伙伴们，撸起袖子，握紧拳头，向着美好的未来努力吧，让自己活得更加光荣更加灿烂！

槲寄生——这是一种令人陌生的植物，其实它是一种寄生性植物，那洁白的果实实在让人心旷神怡，槲寄生圆圆的像个桂圆，远看像一串串葡萄，近看像一个迷你的小苹果。嚼起来就像口香糖，只不过味道又苦又涩罢了。

其实槲寄生是不会“胡寄生”的，每一种类的槲寄生只会在特定的。寄主身上生长，否那么就会出现排异现象，槲寄生就会枯萎而死。

可是当人们在野外见到槲寄生是望而生畏，因为槲寄生有一种反响强烈的神经毒素，轻者可导致呕吐、眩晕、甚至出现幻觉，有些人会表现出强攻击性；重者立即昏厥，甚至内出血死亡！

这种植物几乎在野外随处可见，只不过很多人没有观察罢了。这种植物会发出一种清香，让人陶醉，其中有些香水就有槲寄生的成分呢。

槲寄生摸起来很粘，有一个植物学家为了给观众讲解野生槲寄生的内部构造，花了一个半小时才将槲寄生的外部粘液清理干净，可见槲寄生的粘液自卫做的很成功！

据说，20世纪上半叶，猎人们经常将槲寄生放入嘴中嚼，然后将嚼过的槲寄生拉长（实在很恶心！）粘在鸟频繁出没地地区的树枝上，最后躲进树丛中，不过一会儿，落在树枝上的小鸟就会被牢牢地粘住据说，用这种方法，猎人一天可以抓到十几只小鸟儿。不过，这种捕猎方式已被制止。

我在槲寄生身上找到了我们祖国的身影，那那就是人不范我，我不范人，人假设犯我，我必范人的伟大品质，那种顽强的精神，在四个饱经沧桑的文明古国中（埃及、古巴比伦、印度、中国），中国——这个唯一没有中断的文明的“栖息地”仍然屹立在广阔的亚洲！

铜陵有许多美丽的地方，比方牡丹之乡凤凰山、百花齐放的天井湖公园……但是，我最喜欢的地方还是风景优美的植物园。

晚上，我和妈妈一起来到了植物园的大门口蝴蝶广场。之所以叫蝴蝶广场，是因为这里有一个大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹灯的照耀下，显得光荣夺目。

它欢喜雀跃翩翩起舞，似乎在欢送着我们的到来。这里还吸引了许多人在跳广场舞，可热闹了！我和妈妈忍不住也参加了她们的行列。

后来，我们经过了一条用鹅卵石铺成的小路，来到了一片大草坪。绿绿的草坪就像是给大地铺上了一层绿毯，许多不知名的小花竞相开放，红的、黄的、粉的……美丽极了。这里就是我小时候放风筝的地方。

旁边有许多大石头，我爬上去当滑滑梯玩。有一块石头上躺着一个人，他弓着腿。妈妈以为那是大象的耳朵，让我过去拍照。

我哈哈大笑，对妈妈说：哈哈！那、那是一个人！

妈妈听了，也笑了起来。

接着。我们就来到了孩子们的最爱小池塘。我迫不及待地跑了过去，拿起一个面包就喂给了小鱼。

小鱼们快速地游了过来，争先恐后地抢着吃我喂给它们的鱼食。看着它们欢快地摇着尾巴，我别提有多快乐啦！

最后，在妈妈一声声的催促下，我才依依不舍地回家了。

安徽贾小未老师点评：

小作者采用了移步换景的方法依次描写了植物园有特色的地方，如大门口的蝴蝶广场、美丽的草坪和孩子们的最爱小池塘，让人忍不住也想去游览一番。整篇文章描写优美，而且富有情趣。