我陪同第六合作片的全体人员中小学的校领导一起赶到xx省名牌大学——xx市xx育才小学蹲点学习培训。短短二天時间，还有机会走入实小、感受到实小的同仁们为了更好地锻造xx育才小学这一知名品牌投入的艰苦勤奋和获得的重大成果、内心为此震撼人心。
靠近实小。xx实小，校园内并不算太大，属邻家妹妹那类，但给人的王者之气则是迎面而来。门口xx省“育才小学”的牌匾望之令人起敬。
走入大门口神殿，学校大门内右边的牌匾上xx文明校园、当代教育实验中学、xx省师德建设试验产业基地、xx省陶行知讨论实验中学等牌匾既充分说明着院校办校的重大成果，更突显着院校的办校品味与办校特点。走入校园内，雅致精美的“为中华之兴起而念书”的影壁被绚丽多彩，紧靠的国旗台空中，艳丽的五星红旗迎风飘扬。立在体育场正中间回首望，陶行知老先生的至理名言“捧着一颗心来，没有一根草去”、“千教万来教人求实、千学万学习做真人版。
”镶在教学大楼正中间。这，一语中的现代教育理论与最高境界，也充分说明确实奸险小人的锲而不舍追求完美。
靠近校领导。
有一句话：有哪些的校领导就会有哪些的院校。看一所学校怎样，最先看这所院校的校领导怎样，由于校领导是一校之魂。
针对该学校的王其明校领导，我是早就出名且是名字贯耳，但触碰的机遇并不是很多。短短二天時间也仅仅在最终的大半天的校领导座谈会上触碰了1次，但印像极为深入。估且不说他那一连贯性的称号、估且不说他那《实施学校精细化管理，办好人民满意的教育》的指导专题讲座，但听那一段话便知实小之魂的风采：
对院校来讲：“大家实小要在一至2年的勤奋下，楚奸险小人要走入春节联欢晚会，走入中间体育台《挑战小勇士》，走入南极洲科考队。要逐渐打造xx育才小学的教育机构加盟。”
对老师来讲：“我们要以认真细致的为学心态，严实的全过程管理流程、严苛的品质评定发展趋势老师，铸师魂、练师能，推动她们做一名有爱心的老师。”
对学员来讲：“大家将根据有独特楚小特点的德育教育和主题活动，正确引导和领着学员从语文课迈向课余，从校园内迈向学校外，从学习培训迈向日常生活，在实践活动感受中提高素质。”
这种，对于我将来的院校管理方面有很多的启发。
靠近老师。老师第一，学员第二，拥有老师的发展趋势方可有学员的发展趋势，方可有院校的发展趋势。蹲点二天，坐着实小的课室中倾听了4位实小老师的课，虽并不是耳目一新，但她们的任教核心理念、设计方案则是确实令人佩服。
张小惠教师把《小池塘》诠释着美轮美央，邵娟教师的《认识角》课，朴素而雅致，让小孩在明辨中发展。胡春松教师的《郑和下西洋》上得气势磅礴，让到场的任何人不但真切感受到郑和启航的聪慧和胆量，更感受到胡老师对文字的精确精准定位、掌握和恰如其分的发掘，主要表现出他的大师风范。孙佳斌镇长的评课记录也是要我传出衷心的钦佩：
他为好几节课精准地画龙点晴，又使我们掌握教学课堂身后的院校团体聪慧的高宽比，了解了哪些是以课程标准考虑，在重视文字的基本上对教材内容的精确掌握和深层、适当的发掘。
从教师办公室边踏过，匆匆一瞥。实小老师在办公室桌子前细心指导学员的影子令我打动。实小老师师徒结对的体态让我感动。
实小老师在心里话吧选用善心为学员搭起心桥的场景及其小朋友们天真的小脸蛋让我感动。走入去，在实小老师办公室桌子前停留，她们审阅《每日一练》的仔细、用心和细心要我钦佩。校园内“荣誉室”中，见到那一张张老师荣誉证书更要我衷心地佩服：
一所学校俩位优秀教师，有省红杉树获奖者，仅受省部级的嘉奖的教师，在省部级师德建设主题活动得奖的教师就比我院的教师总数还多很多！是啥能量让这种教师致力于教坛，全力而前行？
坐着接待处中，听了陈大春副校的课堂教学管理讲座，我豁然开朗大开！陈校领导的专题讲座跟我说，院校的办校品质来自于校领导的高宽比的精益化管理与人文化管理的融合，院校的老师能完成可持续性的迅速发展来自于校领导为老师们构建的一种“标准而随意”的文化教育日常生活，一种人体处于标准化管理下而内心充斥着随意的文化教育日常生活。
靠近学员。学习之余，摆脱户外，实中小学生已经为了更好地迎来“xx市大课间活动**”而精心准备。操场的老师学生看起来忙，但不随便，在老师的机构下，正一招一式地练习着。
要不是有一个麦克风，你一眼难以辨别出哪位教师哪位学员。由于，每个人都是在一招一式地练习着，真可谓是有其师方有其生！
经过体育场，想找一片碎纸确实难以。远远望到西北方上面有一处，还未都还没细观，一位红邻巾已悄悄地飞至伸出手拾起那张纸条丢入了边上的垃圾箱，回过头来来，望到了大家，随口说出：教师，你好！
我内心一阵漪涟：昨日听陶爱忠负责人的《落实小事德育、狠抓习惯养成、全面提高德育实效；深化精细管理、打造特色品牌、倾力提升德育品位》的汇报早已窥知一斑，今日看学员的实践活动，确实感受到实小的琐事品德教育做得比讲的还行！实中小学生的精彩纷呈主要表现不仅在课堂上，大量的是课余！
那样的学员怎会不惹人喜爱，那样的院校难怪会门可罗雀，让人趋之若骛的！一切相悖，校领导相悖，老师相悖，学员相悖，不愧乎名牌大学！[!
摆脱实小，回校静座而思：怎样参考名牌大学，推动我们的学校发展趋势，我的教师发展趋势，我的学生发展？
启发一：校领导要有教育思想、要有文化教育理想化，更应有把自己的文化教育理想化落地式的措施。王其明校领导的教育思想是“基本建设有文化的校园内，打造出有爱心的老师、培养有创见的学员”并为此来促进院校发展趋势。
另外，他又有自身的文化教育理想化。
便是要提高院校的教育机构加盟，突显院校的办校特点，把自己的院校引向全国各地。他的措施是：实小要在一至2年的勤奋下，楚奸险小人要以本身的整体实力走入春节联欢晚会，走入中间体育台《挑战小勇士》，走入南极洲科考队。
要逐渐打造xx育才小学的教育机构加盟。他的措施是竭尽所能向表层拓展，向室内空间扩展，建立最优控制的学校环境，积极主动贯彻落实精细化管理与人文化管理，持续推动老师有着善心，做“求实、求实创新、实事求是”的优秀教师，执行真真正正实际意义上的德育教育，让每一个孩子都能健康地快乐地发展。在大家院校的教学大楼上因为我搞出了大家的文化教育理想化：
让每一个孩子从这儿迈向取得成功！“会关注、会学习培训、会赏析、会造就”。但我都沒有自己的“三步走”！
具体工作方面有多少水平落地式呢？谁又能了解！
启发二：校领导要用一个一同的企业愿景来凝聚人心，使院校、老师、学员得到发展趋势的驱动力。人是懒散的，老师也是一样。
殊不知，在实小，大家见到的老师是努力的、是爱岗敬业的。由于校长已经用一个漂亮且探及的一同企业愿景推动着她们，那便是把xx育才小学这一教育机构加盟引向全国各地。并且，他在一步一步的执行。
新今年初，大家的胡厅长也早已明确提出了大家xx文化教育的一同发展趋势企业愿景，即“四有”。现阶段，我区左右已经如火如涂地实践活动着。回望我们的校园，大家的一同企业愿景是啥？
我的梦想是塑造“知书达理”的人。依靠这一美好愿望，大家将在“办学特色发展趋势、教师专业发展、学员素养提高”等层面作出勤奋。大家希望这一美好愿望早一日在大家校园内中完成。
启发三：校领导要魂牵院校、魂牵老师学生，推动精英团队在贯彻落实精益化管理的全过程中精益求精、坚持不懈贯彻落实，把简易的、普普通通的事儿做好，走好大学含义发展趋势的路面，勤奋建立院校办校知名品牌，提高院校知名品牌品质，突显院校办校特点。蹲点近几天，校长确实比较忙！
但多忙，他沒有忘掉校门口公示栏教室黑板上的公示。再忙，他沒有忘掉顾及自身的教师公布教学课堂的主要表现。再忙，他沒有忘掉也有他一帮徒弟在等待听他的专题讲座。
实践活动中，他能正确引导小助手们把例如“扎扎实实训炼好一年级学员的基本”、“扎扎实实搞好狠抓‘四、五、六’德育教育基本”、“定量分析和判定融合搞好没每一次课堂教学基本调查检测的剖析”这些工作中做细致、保证完美。大家呢？确实，校园内管理工作必须学习培训，虽然我们的学校现阶段管理方法依然处于一种向规范性勤奋的方面，但大家必须再加勤奋，提高速度，努力创造规范性和精细化管理并举的趋势，追上院校精益化管理的头班车，做细工作中，把精益化管理贯彻落实到地，顺着“院校有特点、校领导有观念、老师有设计风格、学员有专长”的美好愿望而奋然向前，尽早突显院校的办校特点，提高院校的知名品牌品质！
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