爱成就自我。
班主任培训心得体会。
中庄中学段良凤。
2014年10月日我有幸参加了一期班主任培训活动，聆听了常作印老师的《不做庸师，打造品牌》、曲连坤教授的《职业智慧与职业幸福——幸福人格的自我完善》、任小艾老师的专题讲座。通过这次活动感受颇多，受益匪浅。每一位老师都有那么多的见解，有那么多独特的管理方法。
但是归根结底都离不开——爱。
首先，是常作印老师的《不做庸师，打造品牌》报告会，常老师学识渊博，言语幽默风趣，富有哲理，用自己独特的讲课风格征服了台下一双双挑剔的眼光，打动了在座的每位老师的内心。台下的听众不论在单位是何等身份，此时，都扮演着一个角色---学生，都在认真的做着笔记，深深的被常老师的讲座吸引了。他说，你若盛开，蜂蝶自来；你若精彩，天自安排。
将自己打造成品牌，将自己的课堂打造成品牌，将自己的班级打造成品牌。常老师说，名师都是读出来的，因此再忙也要留出读书思考时间。
常老师还教导我们要打造品牌班级，需要修炼五种能力；
1、吹牛；2、忽悠，优等生：放手+忽悠，中等生：方法+忽悠，后进生：
模式+忽悠。俗话说：授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲；3、装傻；4、踢球；5、偷懒。
作为教师的我们不能随意的否定每一位学生，每位学生的身上都有闪光点，我们老师要善于发现学生的闪光点，抓住这些闪光点，合理的利用这些闪光点，去引导孩子，当好学生的引路人，平等的对待每一位学生。把课堂还给学生，把课程还给学生，把教室还给学生。来营造我们温馨和谐的高效课堂，达到与学生的心与心的交流心灵的共鸣。
周六下午，曲连坤老师《教师的职业智慧与职业幸福——幸福人格的自我完善》曲教授旁征博引，深入浅出地给我们讲述了教师职业幸福感的培养源泉和调节自我心理状态的重要性与方法。首先，他从“心理能调节吗”这一看似直白的问题入手，通过“文明村的见闻”“魏书生的做法”“发现美活动月”“训练里孩子的妈妈们”等典型事例，总结出“充满智慧的命运文化”——命”的含义是“会遇到什么样的无法选择的人生？”“运”的含义是“思考我们在自己的人生中想了什么？
做了什么？怎么做的？”而“命运”的简炼感悟就是“遇到+作为=一辈子的生活”。
曲教授指出，在我们的生活中，要懂得“强者心态则乐，弱者心态则苦”，他通过讲述“温州人的态度”的典型案例，阐明了“丹桂有根独长诗书门第，**无种偏生勤俭之家”的真正含义。生活的强者会巧妙地将智慧融入到人生之中，使自己变得乐观，而乐观向上的品格也会让我们的人生更加充满乐趣。
珍惜岗位，善待自己”，我们在平时的工作中，要树立起职业的目标感、神圣感和神秘感，学会理性思维，智慧生活，面对国家，有自豪感；面对时代，有幸运感；面对世界，有神圣感。多才方多彩，生命不怠；了解天性，顺性而为。
长达两个半小时的讲座在不知不觉中结束了，留给我们的思考是无尽的。让我们用自己的人格与智慧，去追求真正的职业幸福感。
周天全天，全国优秀班主任、著名德育专家，现人民教育出版社管理室主任任小艾老师的专场报告。她的讲座共进行了四个半小时，少了著作的修饰和呆板，内容博大精深，融入了她一生的教育经验。听了任老师的讲座，不仅仅让我在任老师生动的语言中感受到她的个人魅力，感受到她教育的理念，感受到她大师级的水平和智慧，更让我心生钦佩之余有了更多的反思。
在任老师的讲座中，我不但学习到了很多班主任在班级管理中育人的方法，更学到了她的一种精神，她所举的例子有些是我熟知的，有些是我闻所未闻的。
任小艾老师的专题讲座分为四部分：一、当今教师的地位；二、中国基础教育界面临三大难题；三、成为名师的成功七个步骤；四、任小艾教育心得。
首先她通过调查的形式向我们讲述了当今教师的地位。接着阐述了中国基础教育界面临三大难题：
一）网络问题：正确引导。
二）单亲子女问题：只有爱才是唯一化解单亲孩子心灵创伤的良药。
三）早恋问题：要科学界定。恋爱应该是从性的成熟开始的，他们现在的一些行为不是恋爱，而是模仿。处于青春期的男女生应给予他们更多的关爱与尊重。
任小艾老师最后还总结了“成为名师的成功七个步骤”：
1、学会调查。通过调查了解学生真心的所思所想。用调查研究指导具体工作。
在这里浪费大家一些时间给大家讲一个任小艾老师的教育案例。任小艾老师最早在北京119中工作，当时社会上流传着一句顺口溜来形容这所学校“119中门朝北，不出流氓出土匪”。面对这样的学校、学生，年轻的任小艾老师一心想把这个班级带出成绩来。
于是有一个热心的老教师告诉任小艾老师说，要想做一个好老师，要想把班带好有个绝窍，她说：在咱们学校当老师，老师小笑，学生大笑；老师大笑，学生狂笑；老师要狂笑，那学生就疯了。所以在学生面前千万不能笑。
于是，每次一到课堂任小艾老师立刻把脸拉下来，紧绷着脸，连表扬学生都不露一丝笑容。别说，还真有效果，只要任老师一出现，全班都变得鸦雀无声，但其他任课老师的课堂却乱做一团，特别是外语课。教她们班外语的是一位快要退休的老教师。
这个老教师说：“我看谁都像我的孙子孙女一样，特别可爱，学生怎么闹我都不急，我也不会向他们发脾气。”这样的英语课真是学生闹学生的，她上她的课，讲完课布置完作业她夹着包就走人了。
于是任老师决定去听课，课间十分钟她就来到教室里坐在了最后一座，同学们一看，班主任来了，厕所都不上了，安安静静地在那坐好，等着上课。铃声响过，外语老师出现在教室门口，先站在那发了半天呆，然后她慢慢悠悠地走向讲台前，又发了一会愣，才开始上课，讲了十分钟左右，她停下来了，说她太不适应了，太安静了。于是她就问同学，“怎么回事呀？
今天怎么这么安静呀？”有学生用手向后指，那意思是说：你也不看看谁在那后面坐着呢？
这个老师扫视全班后一眼看到任小艾老师坐在那，说了一句让任老师一生都难忘的话。她把手里的粉笔往讲台上一扔，然后调侃地说了一句：难怪呢，原来是猫坐在那呢！
全班哄堂大笑，而任小艾老师却感到无比的尴尬。下课以后，那位外语老师又对任小艾老师说了一句：小艾呀，今天你上你们班听课怕你们班乱是不是呀？
不必了，我教你一个办法比什么都管用，把你的**放大10倍，放在墙上。这件事给任小艾老师很多思考，于是她写了一篇日记，题目就是《不要做一个猫一样的老师》。那怎样做呢？
于是她开始学习。边学习边反思，通过各种调查问卷，了解学生在想什么。
2、学会反思。反思出现的各种问题，看哪些是社会问题，哪些是学校问题，哪些是家庭问题，哪些问题出在教师身上，那些问题出在学生自己身上，然后改变自己，寻找解决的办法。
3、学会改变。属于自己的问题，自己努力去改变，去寻找解决问题的办法。任老师说，对待学生问题他有自己的“三不原则”，即：不请家长，不告状，在家长会上不批评任何一位同学。
4、学会创新。
5、学会总结。在工作的过程中，不断总结自己的思路方法思想，做到：能干，实实在在的干事情；能写，不仅仅会写不登大雅之堂的总结，还要会写拿得出手的**；能讲，不仅会讲各种各样的故事，也要会讲各个研究性案例，会讲教育的思想方法。
6、学会读书。读书是教师提高自身修养最重要最直接的途径。任小艾老师说不仅做个有知识的人，更要做一个有文化的人。
有文化的具体表现：a、植根于内心的修养，b、无需提醒的自觉，c、以约束为前提的自由，d、为他人着想的善良。任老师说，她之所以能取得今天的成就与她后天的自学是分不开的。
她把所有的时间都泡在图书馆，学校的图书馆、朝阳区图书馆以及北京市首都图书馆。她每个月的工资都用来订阅各种报刊杂志。在读书的同时她还喜欢积累，喜欢集报，把报纸杂志中好的文章剪下来。
写读书笔记、教师日记，当记者采访她时，她将所有的读书笔记日记都翻了出来，全摞起来以后都超过了她1米65的身高。
7、学会升华。
下面将任小艾老师的教育心得与大家一起分享：
一则二感三言四通五心六法”
一则：教育原则：用爱动其心，用严导其行。
二感：对教育工作的责任感和使命感。
三言（三言就是三句话）
1、没有不合格的学生，只有不合格的教师；
2、没有教不会的学生，只有不会教的老师。
3、教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。（陶行知）
四通：1、通晓班主任工作；2、通晓学科科学；3、通晓相关学科；4、通晓教育科研。
五心：爱心、信心、专心、恒心和虚心。
六法（六个技巧）：
1、优良环境感召法。2、虚功实做导实法。3、抓住教育时机功倍法。4、捕捉兴奋点磁性法。5、三位一体互诉法。6、自我教育内驱法。
我想用几个字概括这次听讲座的感受：爱+想+做+恒=成功。
一、爱。只要有无私的真爱，就有了创造伟大的可能，爱越多，可能性越大。
二、想。任老师的报告传达给我一条很重要的信息：敢于思考，善于思考，是有所作为的准备。
三、做。听报告时，觉得任老师的许多点子似曾相识，也就是说自己也想过那样去做，但最终的差异在于我只是想没有落实到实际的教育教学行为中。给我的启示是：
勤于思考，敢于思考，更重要的是想好了对学生发展有益的点子要大胆去实践，在实践中进行二度思考，反思，总结，为以后的思考与实践积累经验。在做的时候，多与同事交流，集思广益，取长补短，对做好自己班的工作只会百益而无一害。
四、写。任老师还告诉我们：要做教育的有心人。
摘录读书笔记，把稍纵即逝的灵感记录下来，是留给自己的一笔财富。机遇永远垂青有准备的人！今后的教学工作中，只要我们做个教育的有心人，厚积薄发，相信机遇一定也会垂青我们每一位老师。
五、恒。任老师在讲座中说的一句话让我终生难忘：伟人与凡人之间只差一个字，那就是“恒”字。
只要坚持，持之以恒，就会走向成功。简单朴素的语言，却道出了成功的真谛。这种精神成就了任小艾老师事业上的辉煌。
相信任小艾老师的讲座不仅会令我、令大家心有所动，更令我们行有所为。
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