教师心得体会:做一个幸福的教师。
教师心得体会:做一个幸福的教师。
教师心得体会。
做一个幸福的教师。
朱永新教授指出:
教育应该是幸福完整的生活。
肖川博士进一步指出:
只有幸福的老师才能培养出幸福的学生。
在我看来,教师应该有一个幸福的心态。幸福不是手段,不是工具;幸福是人生必需的追求,更应是我们每天的期盼。因为。
教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业,而且,只有当教育者自觉地完善自己时,才能更有利于学生的完善和开展。
我们忠义外国语学校。
提出的办学理念是。
创立具有幸福感的学校。
那我们就首先应该是一个具有幸福感的老师。
做一个幸福的教师就是对崇高目标要不懈追求。目标,就是人生的坐标,事业的坐标。作为教师,有了明确而远大的专业目标,就能给自己的专业开展。
定位。导航。
抬头如见北斗星,黑夜里也能有方向。教师职业幸福感的第一要素,就是要有西域朝圣般的目标追求,并且细化为具体可行的假设干阶梯目标。有了目标,再以教育教学。
实践为根底,以教育教学改革为动力,逢山开路,遇水搭桥,前方道路就可以无限伸展,沿着骨干教师、教学名师、教育专家的阶梯奋勇前行,一步一步迈向理想目标。虽然,并不是每个教师都可以成为名师和专家,但诚如《史记。
孔子世家》所言,高山仰止,景行行止。
虽不能至,然心向往之。
享受追求崇高专业目标的过程,就是一种最真实最美好的职业幸福,教师应该具备这种情怀。
做一个幸福的教师就是对课堂教学要完美演绎。泰戈尔说:
使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。
对此,江苏省特级教师郁洪千有精彩的解读。他说,假设将。
卵石。理解为。
受教育者。不难得出这样一个命题:真正的教育当如且歌且舞的水。
水的特质在其随形而变,教育也应随形而变。社会形态变,教育理念随之变;课标教材变,教学内容随之变;家长学生变,教育方法随之变。就是同一时期同一地点同一对象,教育也应如水般灵动,澄江静如练。
长江气如虹。教育如同人类的开展,唯一不变即在。
变。唯其变,教育才有了。
且歌且舞。的韵致。只有。敢。变。
善。变且深谙教育。
且歌且舞。精义的教师,才可能使教育多姿多彩,生机盎然,才可能使教育插上。
理想。的羽翼穿越。
世俗。红尘,才可能使教育冲破应试的圈子,横扫分数的功利,超越贫富的悬殊,以崇高的品质、真诚的心意、科学的精神,造就。
臻于完美。的人才,才可能使教师获得。
苟日新,日日新,又日新。
的深刻体验,进而成长为真正幸福的教师。
做一个幸福的教师就是对良师益友要广为结识。建议你交一批真朋友。
独学而无友,那么孤陋而寡闻。
朋友的好处,当然不仅仅在增见闻,长见识。真正的朋友,因有着相同的志向而更能理解你;真正的朋友,因有着同样的操守而更能支持你。我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师。
导师不只在教育经验上多于自己,更重要的是人生阅历长于自己,所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联系,聆听他们的教诲,让教育的火炬在自己的手中传递,无疑是温情而温暖的。只要愿意,谁都可以跟创造同行,与欢乐牵手。
即使课程、教材等都不在你的掌控之中,你还有教法、**、课堂,这些都足够你施展才华,发挥个性,营造幸福的教育人生了。
这样的教师还有什么不快乐呢?还有什么不幸福呢?美国哲学家威廉。
詹姆斯说过:
我们这一代人最伟大的发现是,人类可以由改**度而改变自己的命运。
从今天开始,我们要像海子说的,做一个幸福的人。
教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。(袁卫星语)。从今天开始,我们不但甘当教育的一片绿叶,也要敢争自己人生的红花。
最后,让我们一起诵读哲学家费尔巴哈的话语,从此做一个幸福的教师:
人的第一责任是使自己幸福。你自己幸福,你也就能使别人幸福。
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