自教育实践活动开展以来，我全程参与了相关会议、学习，深刻地感受到了学校党委对学习活动的高度重视，现将学习心得汇报如下：
一是对群众路线的认识：
虽然我们对群众路线这个词已耳熟能详，但在具体工作中，很多人对“群众”是谁认知不清，总认为群众就是劳苦大众，离我们很远，这样的人不可能走对群众路线。我想，作为高校行政管理干部，我们的服务对象，广大师生员工就是离我们最近的群众，我们要走他们的路线，支持他们的观点，为了他们的利益，做好他们的工作。我们常说，当前社会的主要矛盾主要是人民群众日益增长的物质文化需求和落后生产之间的矛盾，我想在我们的工作中，我们常要思考：
我们的工作力度是否等同于落后的社会生产，能否满足广大师生员工日益增长的要求？如果我们总是停留在“平平安安占位子、忙忙碌碌做样子、疲疲沓沓混日子、年年都是老样子”的懒惰散奢状态，那我们与师生间的矛盾就会与日俱增，群众路线也无从谈起。
二是对教育与实践的认识。
以往的保先活动往往注重从思想上接受教育，这次活动的主题明确提出了“实践”，体现了更加注重实践的务实作风。关于实践，我想我们此次的活动以后，大家肯定有会有一些想法，但我想我们更重要的是将想法变成办法，把办法变成实践创新，以此推动工作，促进发展。
有人说实践创新很难，这是因为工作中没有问题意识，具体表现在没有发现问题、不敢讲问题、不会讲问题。任何问题的解决都需要创新，在实践中，我们必须要有“问题意识”，善于发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、回答问题，积极推动问题的解决。
三是对此次活动成效的检验标准的认识。
说起活动，群众最担心的是我们在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空！此次活动，最终的落脚点是解决群众反映强烈的突出问题。对于高校管理者来说，我们此次活动的好坏检验标准掌握在我们的服务对象—广大师生员工的手里。
我们必须要让广大师生员工看到实实在在地变化，得到实实在在的实惠。
行者常至、为者常成。我想只要我们在工作中为师生员工服务的真心、换位思考的同情心、高度负责的责任心、解决困难的决心和长期作战的恒心，深入了解师生员工所需，充分反映师生员工意愿，广泛集中师生员工智慧，我们必然能够取得活动的圆满成功，得到广大师生员工的切实拥护。
李德海。
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