学习十九大精神，做新时代的“四有”教师。
十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。高等教育的地位被提到了前所未有的高度。高等教育在新时代承担着新的使命。
***总书记指出：“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”这意味着，高等教育今后的使命非常神圣、任务非常艰巨，我们的责任非常大。
作为武警学院的一名普通教师，我们承担着为基层消防部队培养合格的、高素质的消防技术警官的任务，在高等教育面临新任务、新挑战的这一历史性时期，我们自身也面临着更高的要求和挑战，这要求我们每一名教师必须真正把本科教学这件事情落实了、做好了，才能让“更加迫切、更加强烈”的培养高素质消防警官这件事情梦想成真，否则就是空想。
在新时代，面对新的历史使命，我们要深入领会***新时代中国特色社会主义思想。***教育思想是***新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是中国特色社会主义现代化教育理论体系的核心内容。我们要深刻领会思想实质、准确把握科学内涵，有力推动工作实践。
***教育思想包括六个方面：关于党的教育方针的新描述、新说法；关于教育的根本任务的再确认；关于如何办好中国大学的新标准；关于怎么培养人才的新要求；关于教师的德才要求；关于教育战线特别是中国特色社会主义大学的党建工作。
一、深刻领会“四为服务”的教育方针。
***总书记讲教育方针，特别强调高等教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。以前我们只讲“两为服务”，讲教育要为社会主义建设服务、为人的发展服务，现在我们要强调“四为服务”。“四为服务”是新时代中国高等教育的新使命。
高等教育与经济社会发展是紧密的伴生关系，高等教育已经与治国理政的方方面面联系在一起。
二、深刻领会立德树人的教育根本任务。
把教育的根本任务确立为立德树人，也就是说大学既要教书还要育人。育人包括培养学生的政治素质和专业本领。高等学校的天职是教书育人、是人才培养，而不是科学研究、不是社会服务，也不是文化传承创新，这是***总书记反复强调的。
而对我们这所学校来说，在培养学生掌握专业技术知识的同时，“育人”，也就是提高学生的思想政治素质，显得尤为重要。
三、深刻领会对教师的德才要求。
教师必须是“四有”教师，做到“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。****又强调，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，必须做到“四个相统一”，即：教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。
一些专业课教师误以为育人是思政课的事。我们现在强调课程思政和专业思政，所有的课程都有思想政治教育的内容，所有的专业都要进行思想品德教育。在大学里，对学生思想最有影响的往往是那些专业课的大师，其影响往往比年轻的思政课教师和辅导员还要大。
我们自己在教学过程中也一定深有体会，有道德、品质高尚的老师，在教学过程中真心爱护学生、正确引导学生的老师，一定更能赢得学生的尊重，在学生年轻的心灵上课下的烙印和影响一定更加深刻。
因此，我们要借此次十九大精神深入学习的东风，进一步提高自身思想政治素质和道德品质，做好学生人生道路上的引路人。
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