pep小学英语六年级上册unit 3a let’s read
教学目标。1、能读懂let’s read中的段落，并根据段落内容填写课本练习。2、能模仿课文内容陈述自己的周末活动安排。教学重难点。
重点：阅读段落，并根据段落内容进行第三人称转述，掌握第三人称时be going to do句型的用法。
难点：转述时注意第一人称与第三人称的人称代词与物主代词的转换。教具准备：小黑板教学过程。
一、warm-up/
how are you?nice to meet you.
what are you going to do tonight?how do you get there?what is *** going to do tonight?
how does she/he get there?
2.模仿表演let’s talk.（打**场面，讨论周末活动引出下文。）
二、presentation/practice
1.教授busy和together
师：xx和xx的周末计划这么的丰富，想必他们一定很busy，教授busy，出示音标；他们都安排了去xx，那么他们可以together，教授together，出示音标。
2、教授let’s read
a、师：today ,we h**e a new friend .her name’s liu is liu yun going
to do on the weekend? please open your book on p.30 . read the passage and answer
my questions.
b、出示问题（小黑板，学生读问题），学生带着问题自由朗读课文。c、同桌之间讨论并回答问题。
d、学生汇报答案。（请学生具体指明是从课文**得出答案的。之后，全班齐读该句。
）e、以pk赛的形式完成填充题。（学生独立完成后，请两名学生上台pk，师生校对。）f、教师带读课文一次，学生自由朗读，也可互相朗读。
g、朗读评价。（指名读）
h、学生就课文不理解的地方提出来，师生共同**。i、小黑板出示本课语法知识点。
this is…（打**自我介绍，不能缩写）with十人名（和某人一起）inthe evening（泛指）和onsaturday evening（特指）
3、以“找伙伴”的方式畅谈彼此的周末计划。（随机）
三、consolidation and extension
模仿课文表述自己的周末活动，可书面表达。
板书设计：busy/bizi/（小黑板）together//
2019版pep小学英语六年级上册unit3导学单
高效课堂 导学单。我的课堂我做主，预习展示皆精彩。2.听懂 会说 正确读写上面的短语 自己能独立背会并默写 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流 自主学习 self learning 1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语...
2024年pep小学六年级英语下册Unit3导学案
unit 3 where did you go?period 1 let s learn listen,answer and write p25 教师寄语 i can do better.我能做得更好！learning aims 学习目标 1.能听说读写单词及词组 rode,rode a horse...
PEP小学六年级英语上Unit1 Unit2复习习题
unit 1 how can i get there?一 重点单词及短语。地点 post office 邮局，science museum科学博物馆，pet hospital宠物医院，italian restaurant意大利餐厅，palace museum故宫博物馆。动作 go straight ...