小学六年级数学毕业试卷 新人教版

发布 2024-02-14 16:35:06 阅读 8450

2019年小学六年级数学毕业试卷(新人教版)

数学是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。查字典数学网为大家准备了小学六年级数学毕业试卷,希望能对大家有所帮助。

一、填空。(22分)

l.一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5,其余数位上都是0,这个数写作(??省略万位后面的尾数是(??

小时15分=(?小时?4.2吨=(?千克。

3、篮球个数是足球的125%,篮球比足球多(??

÷15=()4524填小数)。

5、一个圆锥的体积是76立方厘米,底面积是19平方厘米。这个圆锥的高是(??厘米。

6、把2 18 ∶1 23 化成最简整数比是(??比值是(??

7、 一个直角三角形中,两个锐角度数的比是3 : 2 ,这两个锐角分别是(? 度、(?度。

8、 12的因数中可以选出4个数组成一个比例,请你写出比值不同的两组。

9、甲乙的比为5:4,甲数比乙数多(? 乙数又比甲数少(??

10、比a的3倍多1.8的数,用含有字母的式子表示是(??当a=2.4时,这个式子的值是(??

11、投掷100次硬币,有48次正面向上,那么投掷第101次硬币正面向上的可能性是(??

12、一根长2米的直圆柱木料,横着截去2分米,和原来比,剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米,原来圆柱体木料的底面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。

二、判断( 7分? )

1、圆锥体的底面半径扩大3倍,高不变,体积也扩大3倍。

2、在比例里,如果两个内项的乘积是1,那么,组成比例外项的两个数一定互为倒数。

3、有10张卡片,上面分别写着1——10这些数。任意摸出一张,摸到偶数的可能性是1/5

4、、如果4a=3b,那么a :b = 4 :3

5、从学校走到电影院,甲用了10分钟,乙用了12分钟。甲和乙每分钟所走的路程的最简整数比是5∶6

6、 两个相邻的非零自然数一定是互质数。

7、生产的90个零件中,有10个是废品,合格率是90

三、选择。( 7分 )

1、某班女生人数的47? 等于男生人数的23 ,那么男生人数( )女生人数。

a.小于?b.大于?c.等于。

2、某产品降价前售价是150元,降价后售价是120元,降低了(??

a. 20%? b. 25%??c. 80%??d. 75%??

3、下列三句话中,正确的是( )

a.一种商品打八折**正好保本,则不打折时该商品只获20%的利润。

b.三角形中最大的角不少于60度。

c.分母能被2和5整除的分数一定能化成有限小数。

4、两根2米长的铁丝,第一根截去它的34? ,第二根截去34? 米。余下部分( ?

a、长度相等b、第一根长c、第二根长。

5、用三根同样长的绳子,分别围成一个长方形、正方形和圆形,面积最大的是(??

a、长方形b、正方形c、圆形。

6、下列各项中,两种量成反比例关系的是(??

a、正方形的周长和边长b、路程一定,时间和速度。

c、4x=5yd、圆的半径和它的面积。

7、在比例尺是1∶2019000的地图上,量得甲城到乙城的距离是2厘米,甲城到乙城的实际距离是(??

a. 0.4千米? ?b. 4千米? c. 40千米? ?d. 400千米。

四、计算( 26分?

1、直接写得数。(8分)

2、脱式计算(12分)

3、列式计算(6分)

1)0.6与2.25的积去除3.2与l.85的差,商是多少?

2)一个数的34? 比30的25%多1.5,求这个数。

五、按要求完成下列各题。( 8分)

根据要求操作并填空。(每个方格为边长1厘米的小正方形)

1)梯形的面积是(??平方厘米。

2)画一个与梯形面积相等的平行四边形。

3)把平行四边形按2:1的比例画出放大后的图形。

4)放大后的面积与原来的面积的比是 (?

六、解决问题( 30分 )

1、甲、乙两地相距360千米,一辆汽车从甲地开往乙地,行了全程的49 ,这时距甲地多少千米?

2、叔叔2019年3月1日把2019元存入银行,定期三年,年利率为5.22%,到期时应交5%的利息所得税,取款时,叔叔一共可取回多少元?

3、师徒两人共加工零件80个,徒弟加工零件的个数是师傅的35? 。师傅和徒弟各加工零件多少个?

4、建筑工人用的一种圆锥体工具,是用钢材铸造的,它的底面周长是12.56厘米,高是6厘米,如果每立方厘米钢重7.8克,这个工具重多少千克?

5、修一条路,甲队单独修12天完成,乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成?

6、农场收割小麦,前3天收割了165公顷。照这样计算,再继续收割了8天,一共可以收割多少公顷?

答案:一、填空。

???55001万:2=6:12?? 2:3=4:6

a.14?? 62.8

二、判断。三选择。

a?? a?? b?? c?? c? b?? c

四计算。1、?直接写得数。

五、按要求填空。

? 2、 略? 3、略? 4、 4:1

六、解决问题。

宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等

一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。

这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

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宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。

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