古诗词三百首。
六年级）安溪县小学大阅读课题组。
第一组真情流露。
关雎[先秦]佚名2
蒹葭（节选）[先秦]佚名3
垓下歌[汉]项羽4
上邪[汉]佚名5
江城子·乙卯正月二十日夜记梦[宋]苏轼………6
鹊桥仙·纤云弄巧[宋]秦观7
第二组感悟生活。
观书有感（其一）[宋]朱熹9
无题[唐]李商隐12
客至［唐］杜甫13
虞美人·听雨[宋]蒋捷14
丑奴儿·书博山道中壁［宋］辛弃疾15
第三组奇思妙想。
赠范晔［南北朝］陆凯17
赠花卿[唐] 杜甫18
游终南山[唐] 孟郊19
梦天[唐] 李贺20
拟古》其八[东晋] 陶渊明21
琵琶行（节选）[唐] 白居易22
第四组场景描写。
峨眉山月歌［唐］李白24
渔翁［唐］柳宗元25
雁门太守行［唐］李贺26
将进酒［唐］李贺27
第五组勤勉自重。
咏史八首（其一）[魏晋]左思29
龟虽寿[三国·魏]曹操30
阁夜[唐]杜甫31
中牟道中[宋]陈与义32
劝学[唐]孟郊33
第六组民生多艰。
东门行乐府诗34
伤田家[唐]聂夷中35
茅屋为秋风所破歌[唐]杜甫36
观刈麦[唐]白居易37
卖碳翁[唐]白居易38
山坡羊·潼关怀古[元]张养浩39
第七组豪迈人生。
将进酒[唐]李白41
行路难（其一）[唐]李白43
小重山[宋]岳飞44
破阵子[宋]辛弃疾45
江城子·密州出猎[宋]苏轼46
念奴娇·赤壁怀古[宋]苏轼47
第八组品味历史。
咏荆轲[魏晋]陶渊明49
蜀相[唐]杜甫50
咏怀古迹·之三[唐]杜甫51
赤壁[唐]杜牧姜夔52
扬州慢·淮左名都[宋]姜夔姜夔53
复习。复习一至复习五54
第一组真情流露。
诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”每一首诗词，都是作者的深情咏叹，这一组选编的是有关真情流露的诗词，让我们走近她，感受古人在诗中抒发的赤诚之情。
学习这一组诗词，我们可以设身处地去感受诗人的喜怒哀乐，同时也可以通过对景物、情景等的理解感悟，从而达到对诗人在诗词中所流露出的真实情感的把握。
关 先秦]佚名。
关关①，在河之洲。②淑女，君子③。
菜④，左右流之。窈窕淑女， 求之。
求之不得，寤寐⑤思服⑥。悠哉悠哉，辗转反侧⑦。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴友之。
参差荇菜，左右之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
注释。关关：象声词。雎鸠：一种水鸟名，即王鴡。
窈窕淑女：贤良美好的女子。
好逑：好的配偶。逑，“仇”的假借字，匹配。
荇菜：水草类植物。
寤寐：醒和睡。指日夜。
思服：思念。服，想。
练习。1. “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是对主人公的描写。
2.抄写统领全篇的句子。
（节选）先秦]佚名。
蒹葭苍苍②，白露为③霜。
所谓伊人④，在水一方。
从⑥之，道阻且长。
溯游从之，宛在水**。
注释。蒹：没长穗的芦苇。葭：初生的芦苇。
苍苍： 茂盛的样子。
为：凝结成。
伊人：那个人，指所思慕的对象。
溯洄：逆流而上。下文“溯游”指顺流而下。
从：追寻。练习。
1.这首诗描写的季节是从可以看出。
2.抄写诗中流传最广的一句诗。
下歌。汉]项羽。
力拔山兮①气盖世。
时不利兮不逝。
骓不逝兮可奈何②！
兮虞兮奈若③何！
注释。兮：文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”
奈何：怎么办。
若：你。练习。
1.诗歌表现作者被困垓下时的。
2.抄写表现项羽举世无双英雄形象的句子。
上 汉]佚名。
上邪①，我欲与君相知②，长命③无绝衰④。
山无陵⑤，江水为竭。冬雷震震⑥，夏雪⑦。天地合，乃敢⑧与君绝。
注释。上邪！：天啊！。上，指天。邪，语气助词，表示感叹。
相知：相爱。
命：古与“令”字通，使。
衰：衰减、断绝。这两句是说，我愿与你相爱，让我们的爱情永不衰绝。
陵：山峰、山头。
震震：形容雷声。
练习。1．本诗表达了作者的思想感情。
2．抄写正面表达主人公对爱情的忠贞不渝的句子。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦。
宋]苏轼。十年生死两茫茫，不思量①，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦②忽还乡，小轩窗③，正梳妆。相顾④无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
注释。思量：想念。“量”按格律应念平声liáng
幽梦：梦境隐约，故云幽梦。
小轩窗：指小室的窗前，轩：门窗。
顾：看。练习。
1. 苏轼是宋词派的代表，人们常用他的词《念奴娇·赤壁怀古》中的代指他词作的风格特点。
2. 抄写词中描写梦中情景的句子。
鹊桥仙·纤云弄巧。
宋]秦观。纤云①弄巧，飞星②传恨，银汉迢迢暗度③。金风玉露④一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾⑤鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
注释。纤云：轻盈的云彩。弄巧：指云彩在空中幻化成各种巧妙的花样。
飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。
暗度：悄悄渡过。
金风玉露：指秋风白露。
忍顾：怎忍回视。
练习。1.这首词描写的是我国传统节日纤云弄巧，飞星传恨”运用了的修辞手法，“柔情似水”运用了的修辞。
2.抄写最能表现牛郎织女临别时的依恋和惆怅的句子。
第二组感悟生活。
生活是本永远读不够、也读不完的书，虽然书上没有一个字，却处处都是学问，就看我们善不善于去细细的读它，品味它。本组选编的7首诗文都是作者在日常生活中的有感而发，有的阐明了人生的哲理，有的抒发了作者内心情感。
学习这一组诗词，我们可以通过收集资料了解作者身世际遇，将古诗读懂读通；再理解诗文基础上，领悟诗文中蕴含的道理，体会作者的情感，从中获得人生的启示。
观书有感（其一）
宋]朱熹。半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊②。
问渠那得清如许③，为有源头活水④来。
注释。1 塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南**斋馆舍（后为南溪书院）内。 鉴：古代用来盛水或冰的青铜大盆。
这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
渠：指方塘。 那（nǎ）得：怎么会。 那：通“哪”，怎么的意思。
源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。
练习。1. 全诗以作比喻，形象地表达了出作者在方面的感受。
2.我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是。
宋] 王安石。
飞来山上千寻塔②，闻说③鸡鸣见日升。
不畏浮云④遮望眼，自缘身在最高层⑤。
注释。飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。唐宋时其上有应天塔，俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武县（今山东诸城）飞来，故名。
千寻塔：很高很高的塔。寻，古时长度单位，八尺为寻。
闻说：听说。
浮云：暗喻奸佞的小人。望眼：视线。
练习。1. 这首诗中，“浮云”一词的寓意是。
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